《七步成師-培訓師瀟灑走上臺》

《七步成師-培訓師瀟灑走上臺》

【課程簡介】

本課程萃取肖楠老師15年同濟大學EMBA、知名咨詢公司、綠城管理集團、全球行業(yè)第一的科技集團、世界500強知名集團、全球行業(yè)第一的快銷集團等世界及國內(nèi)的頂級公司實戰(zhàn)經(jīng)驗，干貨滿滿。

肖楠老師作為集團高層管理者，從0創(chuàng)建綠城管理集團企業(yè)大學、創(chuàng)建瑞士SGS集團中國區(qū)領導者梯隊培養(yǎng)體系、創(chuàng)建安利（中國）中高層領導者加速培養(yǎng)體系、服務咨詢公司期間，為眾多世界500強及行業(yè)標桿企業(yè)提供關鍵人才發(fā)展全過程咨詢，累計培養(yǎng)數(shù)千名優(yōu)秀培訓師、培訓技能得到實踐驗證。

肖楠老師作為多家全球頂級跨國集團內(nèi)部講師隊伍的打造者，深諳企業(yè)內(nèi)部培訓師、以及管理者的特點，將全球經(jīng)典理論與中國企業(yè)實際結合，化繁為簡、形成一套簡潔、高效、實用的講師授課能力訓練體系，歷經(jīng)多家全球頂級公司多年實踐驗證，效果極佳。

【課程特色】

一、 全球經(jīng)典理論與中國企業(yè)實際相結合，化繁為簡、簡潔、高效、易學；

二、 以講師必備的“思維能力”和“傳授能力”為核心，避免片面的外在形式學習；

【課程收益】

一、 明標準：認知優(yōu)秀培訓師的能力要求，清晰提升方向和達成路徑；

二、 講的清：掌握結構化的講解技術，讓學員更容易理解和學習；

三、 激的起：掌握生動化的互動技術，讓課程更具吸引力和說服力；

四、 推的動：掌握推動學員改變的落地技術、讓學員更好的學以致用；

五、 控的住：掌握高效的控場技術，化解挑戰(zhàn)、保障課程的正常進行；

【課程安排】2天（每天6小時，共12小時）

【學員對象】

一、 企業(yè)內(nèi)部培訓師

二、 需要經(jīng)驗分享的骨干

三、 希望成為培訓師的人員

【課程邏輯】

【課程大綱】

第一步 有意愿 à 培訓師的價值                                                

一、 培訓師對企業(yè)與對自我的價值

二、 企業(yè)內(nèi)部培訓師的困難與挑戰(zhàn)

三、 數(shù)據(jù)案例：最好的學習方法

四、 7步成師的步驟

【成果產(chǎn)出】對企業(yè)與對自我的價值、成為優(yōu)秀培訓師的步驟和方法

第二步 明標準 à 認知優(yōu)秀培訓師的要求                                       

一、 培訓師的2個“中心”

二、 情境案例：一次精心的培訓準備

三、 培訓師的角色定位

四、 討論與分享：優(yōu)秀培訓師畫像

五、 培訓師的能力要求

六、 培訓師的專業(yè)形象要求

【成果產(chǎn)出】培訓師的兩個中心、角色定位、能力要求、專業(yè)形象要求；

第三步 講的清 à 結構化的講解技術                                                                 

一、 結構化講解

1. 情境案例：金字塔原理

2. 實戰(zhàn)訓練：學員上臺演練“說課”

3. 點評與輔導：評估與輔導學員結構化講解的掌握程度，及課程整體的把控程度；

二、 精彩開場

1. 開場的3個目的

2. 開場的3個思考

3. 開場的5步結構

4. 開場的9種方法

5. 避免的12種誤區(qū)

6. 實戰(zhàn)訓練：學員上臺演練9種開場方法

7. 點評與輔導：評估與輔導學員開場的正確性，及規(guī)避誤區(qū)

三、 完美結尾

1. 結尾的3步曲

2. 錯誤的6種結尾方法

3. 正確的7種結尾方法

4. 好的結尾的4個原則

5. 實戰(zhàn)訓練：學員上臺演練7種結尾方法

6. 點評與輔導：評估與輔導學員結尾的正確性，及規(guī)避錯誤的結尾

四、 知識點講解（以“學習者”為中心）

1. 單一知識點講解

2. 情境案例：密碼破譯

3. 多個知識點講解

4. 實戰(zhàn)訓練：串聯(lián)思想”

5. 點評與輔導：點評與輔導學員講解知識點的掌握程度，以“學習者”為中心

【成果產(chǎn)出】結構化講解方法、開場方法、結尾方法、知識點講解；

第四步 激的起 à 生動化的講解技術                                           

一、 掌握激發(fā)原理

1. 左右腦的功能

2. 成人學習的特點

3. 體驗式學習圈的應用

4. 不同教學方式的效果

二、 使用激發(fā)工具

1. 生動化的16種方法

2. 視頻案例：一次精彩的分享

3. 學習螺旋技術

4. 激發(fā)興趣的6個誤區(qū)

5. 實戰(zhàn)演練：學員上臺演練激發(fā)工具的使用

6. 點評與輔導：點評與輔導學員激發(fā)“學習者”興趣技術的掌握程度，及規(guī)避誤區(qū)

三、 架構課程藍圖，整體布局

1. 課程藍圖的情感曲線設計

2. 案例展示：課程藍圖“五線譜”之情感曲線

3. 實戰(zhàn)演練：學員現(xiàn)場設計課程藍圖的情感曲線

4. 點評與輔導：點評與輔導學員對課程藍圖情感曲線的掌握情況，及規(guī)避誤區(qū)

四、 肢體語言的使用

1. 肢體語言的效果（73855原則）

2. 形體訓練與肢體語言使用

3. 肢體語言的禁忌

4. 實戰(zhàn)訓練：學員上臺演練培訓師的形體展示與肢體語言使用

5. 點評與輔導：點評與輔導學員肢體語言的掌握程度，及規(guī)避誤區(qū) 

【成果產(chǎn)出】激發(fā)的原理、激發(fā)的工具、“五線譜”之情感曲線、肢體語言使用

第五步 推的動 à 推動改變的落地技術                                          

一、 課程中拉動

1. 從知道到做到的障礙

2. 課程中訓戰(zhàn)結合、鏈接實際工作的方法4種方法

3. 實戰(zhàn)訓練：學員現(xiàn)場演示如何使培訓與實際工作結合

4. 點評與輔導：對學員現(xiàn)場演練“訓戰(zhàn)結合”的方式點評和反饋

二、 課程后推動

1. 推動學習效果轉化的3個關鍵

2. 推動的學習效果轉化的工具使用

3. 推動學習成果落地的5種方法

【成果產(chǎn)出】訓戰(zhàn)結合的4種方法；推動學習效果轉化的3個關鍵、5種方法

第六步 控的住 à 卓有成效的控場技術