《讀歷史，學(xué)管理》

【課程前言】

 管理歸根結(jié)底就是管人理事，管理學(xué)主要研究如何最大限度發(fā)揮人的潛能與才干，如何激勵團隊高效的完成工作任務(wù)，以及如何用最少的成本實現(xiàn)最大的收益。由此可知，管理水平的高低是可以用數(shù)據(jù)和結(jié)果衡量出來的。

 中國式管理智慧可以從中國幾千年的經(jīng)、史典籍中去提煉，經(jīng)學(xué)即古典哲學(xué)為現(xiàn)代企業(yè)管理理念和管理思維提供了源源不斷的理論淵藪；而史學(xué)為現(xiàn)代企業(yè)管理提供了浩如煙海的管理例證與管理實踐。

 中國人的讀書順序是：經(jīng)、史、子、集。為何要先讀經(jīng)，再讀史呢？因為經(jīng)是真理，史是印證真理的。凡是按照經(jīng)典去做的歷史人物就會流芳百世；凡是違反經(jīng)典去做的歷史人物就會遺臭萬年。所以歷史足可以作為現(xiàn)代企業(yè)管理的案例范本，是我們永遠不能忘記的一面鏡子。

本課程通過對歷史人物事跡、語言、行為的解讀，系統(tǒng)全面的與廣大學(xué)員朋友們一起分享古典管理學(xué)智慧，并結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)管理原則和方法，力求做到“古今融合，中西合璧。”

本課程旨在激起現(xiàn)代職場人士對歷史的興趣，基于這個美好的期盼，課程的講解盡量幽默、風趣、通俗并結(jié)合現(xiàn)代職場人生。

【課程對象】

職場中從事管理的人士

【主講老師】

王澤仁老師（請閱讀講師簡介）

【課程收益】

1.   通過歷史故事的分享，學(xué)習古人的管理藝術(shù)

2.   用歷史指導(dǎo)現(xiàn)實，幫助管理人士掌握經(jīng)典管理原則和方法

3.   幫助管理人士打造高績效的團隊

【課程特色】

1.   純正的歷史

2.   現(xiàn)實的指導(dǎo)

3.   智慧的啟迪

4.   人生的明燈

【授課風格】

1.   幽默的語言

2.   趣味的解讀

3.   通俗的手法

【課程時間】

   1-2天

【課程大綱】

第一講 自我管理

1.  感召力

1)   使命

u  劉秀

u  劉備

2)   愿景

u  呂不韋

u  魯肅

3)   信念

u  勾踐

2.  影響力

1)   態(tài)度

u  信陵君

u  漢明帝

2)   品行

u  大舜

u  商湯

u  周文王

3)   魅力

u  孟嘗君

u  項羽

?  視頻觀賞：巨鹿之戰(zhàn)

3.  前瞻力

1)   直覺

u  蔡澤

?  視頻觀賞：朱元璋鄱陽湖大戰(zhàn)

2)   預(yù)測

u  劉邦

u  曹操

u  朱元璋

3)   信息

u  韓信

4)   政策

u  周公

u  姜子牙

4.  決斷力

1)   經(jīng)驗

u  王翦

u  李牧

2)   學(xué)識

u  孫臏

u  劉敬

3)   智慧

u  范蠡

u  田單

4)   決策

u  曹操

u  朱元璋

5.  控制力

1)   自控

u  漢文帝

u  漢光武帝

u  唐太宗

2)   控他

u  秦始皇

u  漢武帝

第二講 溝通管理

1.  演說力

u  張儀

u  諸葛亮

?  視頻觀賞：諸葛亮吊喪

2.  談判力

u  蘇秦

u  子貢

?  視頻觀賞：諸葛亮舌戰(zhàn)群儒

3.  說服力

u  鄒忌

u  司馬錯

u  郭嘉

4.  協(xié)調(diào)力

u  張良

u  蕭何

u  荀彧

5.  化解力

u  孔子

u  藺相如

6.  實現(xiàn)力

u  甘羅

u  范雎

u  酈食其

第三講 激勵管理

1.  懲戒激勵：不得不為的反面激勵方式

u  孫武

u  司馬穰苴

?  視頻觀賞：周培公練兵

2.  競爭激勵：增強組織活力的無形按鈕

u  漢武帝

u  康熙

3.  贊美激勵：效果奇特的零成本激勵法

u  曹操贊荀攸

u  曹操贊郭嘉

4.  信任激勵：誘導(dǎo)他人意志行為的良方

u  劉邦與陳平

u  劉備與諸葛亮

5.  尊重激勵：給人尊嚴遠勝過給人金錢

u  武丁

u  齊桓公

u  周公

6.  目標激勵：激發(fā)員工不斷前進的欲望

u  商鞅立木

u  望梅止渴

7.  溝通激勵：下屬干勁是“談”出來的

u  趙武靈王

8.  情感激勵：讓下屬在感動中奮力打拼

u  吳起治軍

9.  文化激勵：用企業(yè)文化熏陶出好員工

u  勾踐式蛙

10. 寬容激勵：胸懷寬廣會讓人甘心效力

u  曹操與魏種

u  曹操與陳琳

11. 授權(quán)激勵：重任在肩的人更有積極性

u  劉邦與韓信

u  劉秀與寇恂

12. 榜樣激勵：為員工樹立一根行為標桿

u  麒麟閣十一功臣

u  云臺二八將

u  凌煙閣二十四功臣

第四講 授權(quán)管理

1.  人員的選擇

1)   識人

u  曾國藩

2)   用人

u  秦穆公與百里奚

u  齊桓公與管仲

2.  權(quán)力的范圍

1)   名器不授

u  燕王噲與子之

2)   賞罰不授

u  田氏代齊

3.  權(quán)力的監(jiān)督

1)   相互牽制

u  彈劾

u  封駁

u  諫諍

2)   結(jié)果導(dǎo)向

u  巡視

u  考課

u  判署

4.  及時的反饋

1)   流程管控

u  巡狩

2)   關(guān)鍵節(jié)點

u  朝聘

u  述職

5.  公正的考評

1)   天下為公

u  漢文帝

2)   循名責實

u  韓非

u  李廣難封

3)   賞罰分明

u  劉邦賞賜功臣

第五講 執(zhí)行管理

1.  服從法則

u  冒頓單于訓(xùn)練親兵

?  視頻觀賞：鳴鏑弒父

2.  目標法則

u  李斯

3.  冠軍法則

u  霍去病

4.  細節(jié)法則

u  漢初三大異姓王之死

u  馬邑之圍

u  袁紹之敗

5.  時間法則

u  朱升九字國策定江山

6.  現(xiàn)在法則

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