《親子依戀課綱》
課程大綱： 《親子依戀模式》
主講：王攀老師 3課時
課程背景：
人類是社會之人，依戀是在嬰兒出生后與父母親之間產生的最早的人際模式。
依戀關系不僅對兒童期非常重要，甚至還會影響人的一生發展。
父母了解依戀對人生的重要意義，創造條件形成安全的依戀，會讓孩子人生發展更加順利，受益無窮。
人際交往和情緒調控能力都與依戀的品質有關，對于將來走向社會，走上職場，依戀關系是人生最早的“起跑線”。
課程簡介：
以“心理學”為核心學科，融合發展心理學、認知心理學、心理咨詢等相關學科的知識點，結合當下“安全感“、”空心病”等熱點談論親子依戀模式。
課程目標：
短期目標－－了解和熟悉妻子依戀模式的類型。
長期目標－－建立良好的親子依戀模式，塑造孩子良好情商。
授課對象：有親子育兒需求的職場人士，全職媽媽，幼教和兒童教育工作者。授課方式：講師講述、案例分析、分組討論、互動答疑、游戲體驗等方式
課程大綱/要點：
依戀本質與意義
什么是依戀：
案例討論：
依戀的功能：
案例討論：
依戀的形成：
案例討論：
依戀理論與類型：
依戀理論創始人：
案例討論：
依戀類型：陌生情景實驗：
案例討論：
跨文化的依戀研究：
案例討論：
依戀與兒童發展
依戀與能力
智力；
語言；
學校適應；
學業表現；
依戀與人際交往
同伴；
戀人；
陌生人；
依戀與心理健康
叛逆
依戀模式
原因
對策
成癮
依戀模式
原因
對策
抑郁
依戀模式
原因
對策
焦慮
依戀模式
原因
對策
小 結（實踐與應用）?Q & A
什么是依戀模式
依戀模式的影響
依戀模式的改變
