新常態(tài)下組織能力的轉(zhuǎn)型突破

新常態(tài)下組織能力的轉(zhuǎn)型突破
主講：王海波
【課程背景】
在不確定性增加的VUCA時(shí)代，移動(dòng)互聯(lián)強(qiáng)烈沖擊我們的時(shí)代，組織的商業(yè)模式和經(jīng)營(yíng)方式都發(fā)生了重大的變化。新興產(chǎn)業(yè)及新的企業(yè)不斷出現(xiàn)，傳統(tǒng)企業(yè)也被迫轉(zhuǎn)型升級(jí)。
但是，只要有了擁抱時(shí)代風(fēng)口的勇氣和融入移動(dòng)互聯(lián)的戰(zhàn)略，就能夠取得成功嗎？戰(zhàn)略和商業(yè)模式可輕易復(fù)制，但實(shí)質(zhì)上制約企業(yè)的卻是容易被忽視的組織能力。
沒(méi)有強(qiáng)有力的組織能力和高效的執(zhí)行系統(tǒng)，一切戰(zhàn)略都是空談！
【課程收益】
了解組織能力在戰(zhàn)略與運(yùn)營(yíng)中的關(guān)鍵作用；
掌握組織能力建設(shè)的基本方法；
了解新時(shí)代組織能力的創(chuàng)新思維；
掌握員工能力培養(yǎng)方法；
掌握組織思維模式與員工治理機(jī)制的建設(shè)方法。
【授課方式】
課堂講授＋行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)＋案例分析＋分組討論＋實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
【適用對(duì)象】
企業(yè)中高管、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理等
【課程時(shí)間】
2天，6H/天
【課程大綱】
第一單元 新常態(tài)與移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代對(duì)組織能力的新要求
一、新常態(tài)下企業(yè)管理新形態(tài)
1、新常態(tài)遇上移動(dòng)互聯(lián)
2、數(shù)字化改造企業(yè)價(jià)值鏈
3、企業(yè)管理新形態(tài)
4、新機(jī)遇新挑戰(zhàn)提供彎道超車新機(jī)遇
5、速度制勝要求新思維
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二、企業(yè)成功的關(guān)鍵在于組織能力
1、找對(duì)風(fēng)口是前提
2、成功不能光靠戰(zhàn)略
2、組織能力是成功的關(guān)鍵
3、組織能力是高效執(zhí)行的保證
【分組討論】戰(zhàn)略對(duì)了，企業(yè)怎么倒了？
三、新時(shí)代的組織能力新要求
1、創(chuàng)造性工作的重要性突顯
2、個(gè)體價(jià)值崛起如何影響組織能力
【分組討論】個(gè)體崛起如何應(yīng)對(duì)？
第二單元 激活個(gè)體才能實(shí)現(xiàn)組織再造
四、組織能力的內(nèi)涵
1、組織能力的含義
2、如何打造組織能力
3、移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的組織能力創(chuàng)新
五、組織能力的運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)
1、運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)：?jiǎn)T工治理方式與機(jī)制
2、員工治理與組織架構(gòu)
3、科層制組織架構(gòu)的弊端
4、市場(chǎng)化的網(wǎng)絡(luò)組織形態(tài)
5、如何設(shè)計(jì)戰(zhàn)略導(dǎo)向的組織架構(gòu)
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六、考核與激勵(lì)雙管齊下
1、內(nèi)在激勵(lì)是新生代員工的最大動(dòng)力源
2、傳統(tǒng)激勵(lì)方式面臨的挑戰(zhàn)
3、創(chuàng)造性工作遇到傳統(tǒng)績(jī)效機(jī)制
4、打造以牽引和發(fā)展為導(dǎo)向的績(jī)效體系
5、事業(yè)合伙人與內(nèi)部創(chuàng)業(yè)
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第三單元 組織能力需要優(yōu)秀人才隊(duì)伍
七、尋找最適合組織的杰出人才
1、建立尋人高標(biāo)準(zhǔn)
2、多渠道尋找優(yōu)秀人才
3、謹(jǐn)慎篩選，慎重聘用
4、“三顧茅廬”鞏固合作
5、淘汰——快決策、柔處理
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八、從組織能力到員工能力
1、員工能力模型
2、人才選拔與培養(yǎng)
3、從員工學(xué)習(xí)到組織學(xué)習(xí)
九、組織思維模式的塑造
1、思維模式的作用
2、組織思維模式是個(gè)系統(tǒng)
3、如何重塑組織的思維模式
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