新進(jìn)員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

課程簡(jiǎn)述：
為什么要安排你做如此簡(jiǎn)單的事？
企業(yè)給你的薪酬到底是高還是低？你想要的發(fā)展機(jī)會(huì)在哪里？
員工如何在企業(yè)中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)？你的前途到底把握在誰的手中？
如何做一名領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)的員工？如何得到你想要的薪酬、職位以及成就感？

這些問題是每位新員工最想問卻又不敢問的問題，因?yàn)楹芏鄦T工覺得自己和企業(yè)之間的
利益是對(duì)立的，所以員工彷徨、迷茫、郁悶甚至是離開。其實(shí)這些問題的解答并不是一
場(chǎng)你死我活的拉鋸戰(zhàn)，我們通過現(xiàn)代職業(yè)生涯規(guī)劃的知識(shí)來告訴員工如何利用企業(yè)的平
臺(tái)，體現(xiàn)自身的價(jià)值，滿足自我的需求，最終達(dá)到個(gè)人與企業(yè)雙贏。

參訓(xùn)人員：新入職員工、從其他企業(yè)轉(zhuǎn)入的員工、需要職業(yè)化的員工
課程時(shí)間： 6小時(shí)
課程收益：
企業(yè)與員工雙贏意識(shí)的建立，員工內(nèi)心關(guān)注的薪酬、學(xué)習(xí)、發(fā)展空間等疑問的解答，企
業(yè)人才流失率的大幅度降低。

課程大綱：

開場(chǎng)故事：工作的“圍城”

一、你的工作動(dòng)力是什么？
1、為了學(xué)習(xí)――
案例：一個(gè)在××大集團(tuán)學(xué)不到東西而離職的大學(xué)生
新進(jìn)企業(yè)的員工應(yīng)該學(xué)什么？
在企業(yè)中員工應(yīng)該如何學(xué)習(xí)？

2、為了薪酬――
案例：為了百八十而斷送的前程
企業(yè)中的個(gè)人薪酬是如何確定的？
個(gè)人如何通過努力在企業(yè)爭(zhēng)取更好的薪酬

3、為了發(fā)展――
案例：聰明反被聰明誤的“高才生”
企業(yè)中的階梯式發(fā)展路徑
如何謀求在企業(yè)中的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展

二、你在企業(yè)中的收獲有哪些？
1、薪酬
2、權(quán)利
3、工作的舞臺(tái)
4、人脈
5、地位
6、成就感
7、磨礪自我的機(jī)會(huì)
8、能力

三、你為什么不滿意？
1、看不到未來的迷茫
2、“對(duì)比”產(chǎn)生的困惑
3、“我應(yīng)該。。”思想的困擾
4、對(duì)新環(huán)境的不適應(yīng)
5、不可避免的沖突

四、如何與企業(yè)雙贏？
圖畫：繪制自己的職業(yè)生涯之樹
1、知道我能干什么？
2、知道自己想干什么？
3、知道自己為什么干？
4、按照年齡段來做預(yù)算
5、參照社會(huì)角色做分工
6、配合企業(yè)發(fā)展做規(guī)劃