高效能人士的七個(gè)習(xí)慣

【課程背景】

本課程的基本理念和原則來(lái)源于史蒂芬·柯維博士經(jīng)久不衰的暢銷商業(yè)管理書籍《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》。

史蒂芬·柯維博士《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》出版以來(lái)，被福布斯評(píng)為“有史以來(lái)最具影響力的10大管理類書籍之一”，被《首席執(zhí)行雜志》評(píng)為“20世紀(jì)最具影響力的經(jīng)濟(jì)類書籍”，在全球70個(gè)國(guó)家以32種語(yǔ)言暢銷發(fā)行出版20年，穩(wěn)居《紐約時(shí)報(bào)》、《華爾街日?qǐng)?bào)》、亞馬遜書店、中國(guó)各大書店、卓越網(wǎng)最暢銷書籍排行榜，長(zhǎng)銷不衰。

以史蒂芬·柯維博士《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》為主題的培訓(xùn)課程，已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)外眾多企業(yè)員工、管理層培訓(xùn)計(jì)劃中必不可少的核心課程，世界500強(qiáng)中，有400多家企業(yè)的管理人員和員工參加了這一課程。它創(chuàng)造性地提出了個(gè)人修煉及在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的過(guò)程中的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)結(jié)構(gòu)，完美的鏈接了成長(zhǎng)過(guò)程中的三個(gè)不同時(shí)期：依賴期，獨(dú)立期，互賴期以及貫穿整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中的七種不同習(xí)慣。長(zhǎng)期按照《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》所傳授的工作及生活方式來(lái)提高個(gè)人修為，可以更好的達(dá)到事業(yè)、生活等多方面的平衡，由內(nèi)而外的提高個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的效能，從自我做起，創(chuàng)造并經(jīng)營(yíng)一個(gè)可持續(xù)的幸福人生。

【課程特點(diǎn)】

本課程在教學(xué)的過(guò)程中遵循了三項(xiàng)原則：

l 《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》的結(jié)構(gòu)框架不變，原理、原則及主要方法不變。

l 結(jié)合國(guó)內(nèi)不同職場(chǎng)層級(jí)員工的思維方式，加入本土案例和故事。

l 運(yùn)用較豐富的視頻教學(xué)、案例研討及游戲體驗(yàn)等方式，在詮釋七個(gè)習(xí)慣的精髓的同時(shí)，引領(lǐng)學(xué)員對(duì)自我、他人、職場(chǎng)等諸多問(wèn)題的深層反思，讓學(xué)員樂(lè)于學(xué)習(xí)，并學(xué)有所成。

 【課程目標(biāo)】

l 以原則為中心，有效平衡產(chǎn)能和產(chǎn)出以達(dá)到持久成功

l 積極審視自我選擇，以終為始思考，致力于要是第一

l 以雙贏思維為導(dǎo)向，知彼解己，擁抱差異，統(tǒng)合綜效

l 由內(nèi)而外不斷更新，贏得人生的持久平衡及螺旋上升

l 掌握從依賴期到獨(dú)立期再到互賴期的成長(zhǎng)密鑰與原則

【課程對(duì)象】

l 企業(yè)中、基層管理者

l 高潛及后備骨干員工

【課程時(shí)間】

1-3天，6小時(shí)/天

 【課程大綱】

導(dǎo)課游戲：《你看到什么？》

第一部分  高效能人士的認(rèn)知開(kāi)啟

第二部分 1、習(xí)慣產(chǎn)生的規(guī)律

第三部分 2、職場(chǎng)“效能”與“效率”的差異

3、職場(chǎng)人的自我內(nèi)耗挑戰(zhàn)

4、高效能人士的七個(gè)習(xí)慣邏輯關(guān)系

小組討論：《效能型與效率型職場(chǎng)工作的差異》

團(tuán)隊(duì)測(cè)試：《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》

第二部分  從依賴期到獨(dú)立期間

習(xí)慣一：積極主動(dòng)——建立正向思維與行動(dòng)的習(xí)慣

1、積極主動(dòng)的模式

2、聆聽(tīng)自己日常的工作語(yǔ)言：消極VS積極

3、積極者決定命運(yùn)的兩個(gè)圈：影響圈與關(guān)注圈

4、4、成為積極主動(dòng)的一種轉(zhuǎn)型人：要想變，語(yǔ)言先變

5、頭腦風(fēng)暴：《積極的口頭禪》

視頻教學(xué)：《脫穎而出的管理者》

角色扮演：《消極語(yǔ)言VS積極語(yǔ)言》

實(shí)戰(zhàn)演練：模擬工作任務(wù)場(chǎng)景，個(gè)人如何積極思考并率先處理

習(xí)慣二：以終為始——樹(shù)立個(gè)人目標(biāo)導(dǎo)向的習(xí)慣

1、以終為始的兩個(gè)原則

2、定位你的個(gè)人角色

3、以終為始的職場(chǎng)思維價(jià)值

案例分析：《你與團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)是什么？》

視頻教學(xué)：《80歲的生日）

團(tuán)隊(duì)游戲：《人生意外》

實(shí)戰(zhàn)演練：結(jié)合自身經(jīng)歷，初步撰寫個(gè)人工作宣言，思考與組織發(fā)展之間關(guān)聯(lián)

習(xí)慣三：要事第一——學(xué)會(huì)處理任務(wù)優(yōu)先級(jí)的習(xí)慣

1、影響個(gè)人時(shí)間分配的三大因素

2、四代時(shí)間管理理論演變應(yīng)用差異

3、時(shí)間管理矩陣維度解析

4、4、要事第一的秘訣

(1) 合理分配時(shí)間

(2) 有效排除干擾

視頻教學(xué)：《時(shí)間都去哪里了》

團(tuán)隊(duì)測(cè)試：《我的時(shí)間觀》

團(tuán)隊(duì)游戲：《不同時(shí)間觀下的職場(chǎng)畫面》

頭腦風(fēng)暴：《如何才能活出第二象限的職場(chǎng)人生？》

案例分析：《職場(chǎng)要事的“ 標(biāo)準(zhǔn)”》

案例分析：《如何讓下屬工作更高效？》

視頻教學(xué)：《上班的開(kāi)始》

實(shí)戰(zhàn)演練：結(jié)合個(gè)人工作情況，思考個(gè)人階段工作計(jì)劃與成果，匹配組織目標(biāo)

第三部分：從獨(dú)立期到互賴期

習(xí)慣四：雙贏思維——關(guān)注彼此價(jià)值與成功的習(xí)慣

1、人際里的“情感賬戶”價(jià)值

2、職場(chǎng)中六種人際關(guān)系相處模式

3、雙贏協(xié)議的有效執(zhí)行途徑和注意事項(xiàng)

視頻教學(xué)：《情感賬戶》

團(tuán)隊(duì)測(cè)評(píng)：團(tuán)隊(duì)中的情感賬戶狀態(tài)

視頻教學(xué)：《父與子》

團(tuán)隊(duì)游戲：《紅與黑》

案例分析：《燙手的下屬申請(qǐng)書》

案例分析：《競(jìng)爭(zhēng)業(yè)態(tài)下的雙贏出路在哪里？》

實(shí)戰(zhàn)演練：結(jié)合自身團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)，思考如何改善團(tuán)隊(duì)里的情感賬戶，并形成計(jì)劃

習(xí)慣五：知彼解己——建立移情傾聽(tīng)感受對(duì)方需求的習(xí)慣

1、克服自傳式回應(yīng)的四種誤區(qū)

2、移情式傾聽(tīng)的優(yōu)勢(shì)

3、移情式傾聽(tīng)的兩種技巧

(1) 肢體回應(yīng)的傾聽(tīng)技巧

(2) 言語(yǔ)回應(yīng)的傾聽(tīng)技巧

4、移情式傾聽(tīng)的注意事項(xiàng)

案例分析：《老大，我心情有點(diǎn)不好》

視頻教學(xué)：《感受對(duì)方的感受》

團(tuán)隊(duì)測(cè)評(píng)：《身邊同事的傾聽(tīng)能力》

頭腦風(fēng)暴：《你眼里的“好好聽(tīng)話”》

實(shí)戰(zhàn)演練：用移情式聆聽(tīng)模擬工作中，團(tuán)隊(duì)跨部門交流過(guò)程

習(xí)慣六：統(tǒng)合綜效——創(chuàng)造性與人合作取長(zhǎng)補(bǔ)短的習(xí)慣

1、團(tuán)隊(duì)效能的發(fā)展層次

2、統(tǒng)合綜合的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

(1) 判斷彼此的天性差異

(2) 尊重彼此的行為不同

(3) 組合彼此的優(yōu)弱能力

案例分析：《團(tuán)隊(duì)任務(wù)該怎么分配才最好？》

案例分析：《團(tuán)隊(duì)合作中的相互“嫌棄”》

視頻教學(xué):《1+1大于？》

團(tuán)隊(duì)游戲：《高塔挑戰(zhàn)賽》》

實(shí)戰(zhàn)演練：分析自我和伙伴的優(yōu)弱勢(shì)，并思考有效充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)能力

習(xí)慣七：不斷更新——綜合提升自我不斷成長(zhǎng)的習(xí)慣

1、持續(xù)更新個(gè)人成長(zhǎng)的四個(gè)維度

(1) 身體健康

(2) 社會(huì)情感

(3) 精神世界

(4) 智力才能

2、職場(chǎng)螺旋式上升的成長(zhǎng)真諦

3、最佳職場(chǎng)的“自我投資策略”

案例分析：《英雄之旅》

小組討論：《改變與成長(zhǎng)的價(jià)值》

實(shí)戰(zhàn)演練：結(jié)合自己工作和生活，制定針對(duì)性、落地性的成長(zhǎng)改進(jìn)計(jì)劃

第三部分  高效能人士的實(shí)踐建議

1、多角色的平衡工作與生活

2、建立自己的情緒避難所

3、成功習(xí)慣并非一蹴而就

配套實(shí)踐工具：

結(jié)課活動(dòng)：回顧整體知識(shí)要點(diǎn)

【課程說(shuō)明】

1、小組形式，效果更佳。

2、現(xiàn)場(chǎng)需要大白紙、A4白紙、彩筆、白板、白板筆、音響、投影等。

3、根據(jù)受訓(xùn)學(xué)員的行業(yè)、崗位、年齡等因素，教學(xué)方式及案例會(huì)有相應(yīng)的調(diào)整。

注：因各企業(yè)實(shí)際培訓(xùn)需求各異，以現(xiàn)場(chǎng)授課優(yōu)化為準(zhǔn)。