激活員工：核心員工中長(zhǎng)期激勵(lì)方案班

【課程背景】
為什么必須對(duì)核心人才進(jìn)行股權(quán)激勵(lì)？因?yàn)椋?br/>1、只有老板，才會(huì)永無(wú)止境地自我激勵(lì)，承擔(dān)的不是一份工作而是一份事業(yè)，您認(rèn)為呢？
2、只有老板，才會(huì)永不背離自己的企業(yè)，尋求的不是一段旅程而是一個(gè)歸宿，您覺(jué)得呢？
3、天下熙熙皆為利來(lái)，天下熙熙皆為利往，財(cái)散人聚，財(cái)聚人散，您覺(jué)得呢？
否則，企業(yè)家就一定會(huì)面臨這樣的困境：
 ◇ 人搞不定，事就辦不成，企業(yè)大大小小的事情，都要您親自過(guò)問(wèn)，老板是“掙著賣(mài)白菜的錢(qián)，操著賣(mài)白粉的心”，越做身心越疲憊；
 ◇ 想解放自己，卻永遠(yuǎn)無(wú)法脫身， 閑死員工，累死老板，拖死企業(yè)；
 ◇ 高薪挖人，增加了成本還不一定有工作業(yè)績(jī)，能不能在企業(yè)存活下來(lái)都是一個(gè)問(wèn)題；
 ◇ 成為業(yè)內(nèi)的黃埔軍校，不斷為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手培養(yǎng)人才；
 ◇ 所以，企業(yè)要建立一套有效的分錢(qián)機(jī)制，讓貢獻(xiàn)決定回報(bào)成為公司的價(jià)值導(dǎo)向。解決企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的動(dòng)力和效率問(wèn)題，打造沒(méi)有血緣關(guān)系的家族企業(yè)，要讓員工：
 ◇ 職業(yè)＝事業(yè)；
 ◇ 核心骨干層＝老板；
 ◇ 捆綁核心骨干和公司長(zhǎng)期發(fā)展；
 ◇ 讓員工既要出錢(qián)又要出力，還不減少公司股份；

【課程困惑】您如果有以下困惑？那么請(qǐng)您走進(jìn)本期課堂
1. 我含辛茹苦掙下這份家業(yè)，為什么要分給別人？給了員工股份，我的收入會(huì)不會(huì)減少？
2. 會(huì)妨礙我收購(gòu)、出售、上市嗎？
3. 出讓多少股份——拿出多少股份來(lái)激勵(lì)員工較合適？是股東同比例稀釋還是增資擴(kuò)股？會(huì)不會(huì)影響我對(duì)公司的控制權(quán)？
4. 如股權(quán)分給誰(shuí)——公司元老、核心骨干層、空降高管？怎么科學(xué)地將這部分股權(quán)分給員工，而不至于出現(xiàn)好心辦壞事的局面？
5. 激勵(lì)模式選擇——實(shí)股、虛股、期權(quán)、超額利潤(rùn)分享、金色降落傘等股權(quán)激勵(lì)模式，適用于那些群體？如何加以組合應(yīng)用？
6. 什么價(jià)格出讓——贈(zèng)送、打折、溢價(jià)？以什么價(jià)格出售員工、老板才會(huì)接受？
7. 股權(quán)激勵(lì)規(guī)則——中途跑掉了怎么辦嗎？不好好干怎么辦？能力不夠怎么辦？降職處理怎么辦？股權(quán)給錯(cuò)對(duì)象了怎么辦？員工發(fā)生意外怎么辦？
這些問(wèn)題，你們都將在本課程中得到答案。     

【課程目標(biāo)】：
 ◇ 不是，以減少老板的利潤(rùn)來(lái)分給員工；不是，以增加企業(yè)的成本來(lái)挽留員工！
 ◇ 而是，用明天的利潤(rùn)激勵(lì)今天的員工；而是，用社會(huì)的財(cái)富激勵(lì)自己的員工！

【課程大綱】：

第一部分  股權(quán)激勵(lì)機(jī)制介紹
視頻播放：從山西票號(hào)看我國(guó)歷史上的股權(quán)激勵(lì)制度
1. 什么是股權(quán)激勵(lì)？股權(quán)激勵(lì)的價(jià)值與功能
2. 四大主流股權(quán)激勵(lì)工具：實(shí)股、干股、期權(quán)/期股、虛股的區(qū)別與聯(lián)系
3. 對(duì)核心團(tuán)隊(duì)如何進(jìn)行組合式模式股權(quán)激勵(lì)？對(duì)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)、研發(fā)團(tuán)隊(duì)采取何種股權(quán)激勵(lì)模式？對(duì)高管空降兵采取何種股權(quán)激勵(lì)模式？對(duì)創(chuàng)業(yè)元老采取何種股權(quán)激勵(lì)模式？產(chǎn)業(yè)鏈上下游整合，采取何種股權(quán)激勵(lì)模式？
案例分享：華為虛擬受限股

第二部分  裂變式股權(quán)激勵(lì)總體設(shè)計(jì)思路與方案
（以深圳某公司實(shí)景操作案例進(jìn)行講解）
1. 定模式——虛實(shí)結(jié)合、長(zhǎng)短結(jié)合的3—5—3設(shè)計(jì)模型
2. 定目的——確定實(shí)施股權(quán)激勵(lì)的目的
3. 定對(duì)象——確定激勵(lì)對(duì)象
 ◇ 股權(quán)激勵(lì)對(duì)象的范圍：大范圍、中范圍、小范圍如何確定?
4. 定數(shù)量——確定股份數(shù)額
 ◇ 眾籌股增量分紅總量如何確定？
 ◇ 增值權(quán)超額利潤(rùn)分紅總量如何確定？
 ◇ 股份期權(quán)總量如何確定？
 ◇ 存量分紅、增量分紅測(cè)算表的設(shè)計(jì)
 ◇ 平均分配股權(quán)肯定不行，如何建立有效的人才價(jià)值評(píng)估模型？
分享：人才價(jià)值評(píng)估模型分享
課堂練習(xí)：以小組學(xué)員公司為例：設(shè)計(jì)個(gè)性化的人才價(jià)值評(píng)估模式
 ◇ 如何計(jì)算每個(gè)人的所獲得的股權(quán)數(shù)額？
5. 定價(jià)格——確定激勵(lì)對(duì)象購(gòu)買(mǎi)價(jià)格
 ◇ 如何確定公司估值：實(shí)股、虛股、期股不同的定價(jià)模式
 ◇ 以什么價(jià)格轉(zhuǎn)讓給員工才合適？貴了買(mǎi)不起，便宜了又不珍惜！
6. 定資金來(lái)源——確定激勵(lì)對(duì)象
 ◇ 無(wú)償贈(zèng)與、買(mǎi)一送一、激勵(lì)對(duì)象全額出資、工資、獎(jiǎng)金、分紅進(jìn)行轉(zhuǎn)換、還是向大股東借款？

第三部分裂變式股權(quán)激勵(lì)三大工具應(yīng)用方案設(shè)計(jì)
（以深圳某公司實(shí)景操作案例進(jìn)行講解）
1. 眾籌股方案設(shè)計(jì)（2.5小時(shí)）
 ◇ 眾籌股的四大類型：指標(biāo)眾籌、權(quán)益眾籌、事件眾籌、項(xiàng)目眾籌
 ◇ 眾籌股分紅前提條件、眾籌股分紅提取比例
 ◇ 激勵(lì)對(duì)象預(yù)授額度、激勵(lì)對(duì)象購(gòu)買(mǎi)金額
 ◇ 支付方式
 ◇ 眾籌股分紅考核標(biāo)準(zhǔn)
 ◇ 眾籌股支付款返還方式
 ◇ 眾籌股、超額利潤(rùn)分紅退出機(jī)制
 ◇ 眾籌股如何避免法律紅線
 ◇ 案例分享：某上市公司開(kāi)料部‘指標(biāo)眾籌案例分享’
 ◇ 課堂練習(xí)：小組選擇“指標(biāo)眾籌、事件眾籌、權(quán)益眾籌、項(xiàng)目眾籌”其中一項(xiàng)進(jìn)行方案設(shè)計(jì)
 ◇ 增值權(quán)股激勵(lì)方案設(shè)計(jì)
 ◇ 增值權(quán)股分紅條件
 ◇ 增值權(quán)股分紅總額
 ◇ 個(gè)體增值權(quán)股分紅額度
 ◇ 增值權(quán)股分紅權(quán)益的喪失
 ◇ 課堂練習(xí)：增值權(quán)設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)
2. 股份期權(quán)激勵(lì)方案設(shè)計(jì)
3.1期權(quán)的三大類型：實(shí)股型期權(quán)、回購(gòu)型期權(quán)、分紅型
 ◇ 定母公司股份來(lái)源、定員工購(gòu)股資金來(lái)源
 ◇ 公司激勵(lì)對(duì)象股份期權(quán)數(shù)量
 ◇ 激勵(lì)對(duì)象股份期權(quán)行權(quán)時(shí)間規(guī)劃？勻速行權(quán)好，還是非勻速行權(quán)好？
 ◇ 激勵(lì)對(duì)象行權(quán)后的權(quán)益設(shè)計(jì)
 ◇ 股份期權(quán)行權(quán)條件考核
 ◇ 員工行權(quán)期間行權(quán)價(jià)格獎(jiǎng)勵(lì)方式
 ◇ 激勵(lì)對(duì)象退出機(jī)制
 ◇ 股份期權(quán)池預(yù)留多少合適？會(huì)不會(huì)影響到老板對(duì)公司的掌控？如何利用《公司法》的相關(guān)條款讓老板有效控制公司？
 ◇ 課堂練習(xí)：小組選擇“實(shí)股型期權(quán)、回購(gòu)型期權(quán)、分紅型期權(quán)”其中一項(xiàng)進(jìn)行方案設(shè)計(jì)
3.2股份期權(quán)實(shí)施落地的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
每一期的行權(quán)價(jià)格是否要一樣？
 ◇ 員工行權(quán)后是否立即在工商局將員工變更為股東?
 ◇ 員工拿期權(quán)是否需要掏錢(qián)？
 ◇ 員工離職期權(quán)不同時(shí)期的股份如何進(jìn)行操作
 ◇ 制定股權(quán)激勵(lì)實(shí)施步驟

第四部分課程總結(jié)
1. 從操作層面對(duì)股權(quán)的再認(rèn)識(shí)
2. 企業(yè)實(shí)施股權(quán)激勵(lì)不當(dāng)，可能會(huì)面那些種風(fēng)險(xiǎn)