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                  司馬
                  • 司馬TTT培訓(xùn)實戰(zhàn)專家
                  • 擅長領(lǐng)域: TTT 演講與口才
                  • 講師報價: 面議
                  • 常駐城市:蘇州市
                  • 學(xué)員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
                  • 助理電話: 13370590290 QQ:863028124 微信掃碼加我好友
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                  《上接需求,下接績效—內(nèi)訓(xùn)師課程設(shè)計與開發(fā)》

                  主講老師:司馬
                  發(fā)布時間:2021-08-12 14:24:11
                  課程詳情:

                  上接需求,下接績效—內(nèi)訓(xùn)師課程設(shè)計與開發(fā)

                  課程背景:
                  對企業(yè)來說,企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)及隊伍建立,已然成為現(xiàn)代化企業(yè),特別是學(xué)習(xí)型組
                  織不可或缺的重要組成部分。它不僅是管理者、專業(yè)骨干成員自我能力提升的一個重要
                  途徑;更是協(xié)助企業(yè)進(jìn)行文化傳承、專業(yè)能力復(fù)制的重要手段;同時,也是企業(yè)培訓(xùn)體
                  系建設(shè)中必不可少的一環(huán)。
                  相信完成第一階段專業(yè)講師培訓(xùn)的學(xué)員都已經(jīng)掌握了基本的表達(dá)與呈現(xiàn)技巧,也了解
                  了講師在講臺上如何表現(xiàn)和控制現(xiàn)場的方法,如果單單從一個講師的表達(dá)看,學(xué)員已經(jīng)是
                  合格了;可是從課程開發(fā)的角度看,每個講師如果都是憑自己的經(jīng)驗和感覺去實施每一次
                  課程,不但課程質(zhì)量無法評估,而且講師自己也不知道如何系統(tǒng)地準(zhǔn)備課程。

                  課程時間:2天,6小時/天
                  課程對象:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師(講業(yè)務(wù)知識、講制度流程、講產(chǎn)品、講服務(wù)、講營銷的內(nèi)訓(xùn)師


                  課程收益:
                  01-對組織
                  ● 全方位提升企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍整體水平與實戰(zhàn)能力
                  ● 在短時間內(nèi)快速形成企業(yè)獨有的課程庫和素材庫
                  ● 培訓(xùn)內(nèi)容不再停留于表面與形式,直指問題核心與提升工作績效
                  02-對個人
                  ● 熟練掌握課程開發(fā)設(shè)計的流程
                  ● 輕松自如實現(xiàn)不同授課方式的轉(zhuǎn)換,達(dá)到教學(xué)目標(biāo)
                  ● 能夠獨力完成商業(yè)水準(zhǔn)課程大綱、課件與PPT的開發(fā)

                  課程方式:視頻觀賞,理論講解,工具應(yīng)用,案例解析,思維游戲,綜合訓(xùn)練,互動討
                  論,成果產(chǎn)出


                  課程模型:上接需求,下接績效4步成課
                  [pic]

                  課程大綱
                  導(dǎo)入:課程開發(fā)理念
                  一、無問題不培訓(xùn),解決問題的課程才是好課程
                  1. 解決問題的課程是培訓(xùn)發(fā)展的必然之路
                  2. 解決問題的課程是培訓(xùn)部門的必然選擇
                  3. 解決問題的課程更符合成人的學(xué)習(xí)特點
                  二、上接需求,下接績效4步成課特點
                  1. 上接戰(zhàn)略,下接績效
                  2. 講課程內(nèi)容整合和教學(xué)方法分開
                  3. 標(biāo)準(zhǔn)流水線法,快速開發(fā),高效復(fù)制

                  第一講: 聚焦問題顯價值
                  一、明確問題,初定開發(fā)方向
                  1. 調(diào)研訪談,收集企業(yè)績效問題
                  1)調(diào)研訪談四大法寶
                  a當(dāng)面訪談法
                  b問卷調(diào)查法
                  c焦點小組法
                  d資料分析法
                  2. 理清需求,準(zhǔn)確描述問題現(xiàn)狀
                  1)調(diào)研訪談四大挑戰(zhàn)
                  2)4W剝開問題迷霧
                  輔助案例:《問題分析與解決》內(nèi)訓(xùn)現(xiàn)場
                  練習(xí)互動:視頻觀賞,案例分析,小組討論,情景模擬
                  落地工具:當(dāng)面訪談模板,問卷調(diào)研模板,焦點小組訪談步驟表,4W問題分析法
                  二、分析需求,選定價值問題
                  1. 如何分析培訓(xùn)需求:篩選排序,選定關(guān)鍵績效問題的三級漏斗篩選法
                  1)第一級篩選:是否可以通過培訓(xùn)解決
                  2)第二級篩選:問題是否有價值
                  3)第三級篩選:是否有內(nèi)容專家
                  2. 如何將需求轉(zhuǎn)化為課程:培訓(xùn)需求三問句
                  1)為何培訓(xùn)(現(xiàn)狀,問題)
                  2)期望收益(目標(biāo),結(jié)果)
                  3)如何實現(xiàn)收益(途徑,手段)
                  輔助案例:顧客投訴五花八門,怎么改善?
                  練習(xí)互動:視頻觀賞,案例分析,小組討論,情景模擬
                  落地工具:三級漏斗篩選法,培訓(xùn)影響域篩選表,問題優(yōu)選矩陣,課題開發(fā)選擇矩陣
                  三、梳理目標(biāo),突出價值定位
                  1. 定對象:具體的受眾人群
                  2. 定目標(biāo)和收益
                  1)定性目標(biāo)與定量目標(biāo)
                  2)ABCD目標(biāo)法:Audience,Behavior,Condition,Degree
                  3. 定藝名
                  1)課程命名ABC三要素:Audience,Benefit,Content
                  2)課程命名的四種方式
                  3)課程命名評估標(biāo)準(zhǔn)
                  輔助案例:《企業(yè)宣傳寫作》課程對象,目標(biāo)收益和課程命名優(yōu)化
                  練習(xí)互動:案例分析,小組討論,情景模擬,正反案例對比
                  落地工具:學(xué)員問題分析表,ABCD目標(biāo)法,命名四種方法,命名評估表

                  第二講:整合方案重實效
                  一、定位類型,讓內(nèi)容更聚焦
                  1. 課程的三種類型
                  1)主題型
                  2)流程型
                  3)場景型
                  輔助案例:劉美麗的禮儀課程為什么不受歡迎?
                  練習(xí)互動:視頻觀賞,案例分析,小組討論
                  落地工具:3種課程類型
                  二、搭建結(jié)構(gòu),讓內(nèi)容更好記
                  1. 自上而下,疑問回答
                  1)第一步:設(shè)想問題,從對方角度出發(fā)的新模式
                  2)第二步:回答問題,提前想好答案事半功倍
                  2. 自下而上,概括總結(jié)
                  1)第一步:列出要點,收集信息并羅列要點
                  2)第二步:分類命名,分類后并將信息命名
                  3)第三步:概括結(jié)論,尋找共性概括出結(jié)論
                  3. 上下結(jié)合,兩種方式不可分
                  輔助案例:內(nèi)訓(xùn)師張小三的溝通課程
                  練習(xí)互動:視頻觀賞,案例分析,小組討論,情景模擬
                  落地工具:麥肯錫框架,黃金圈,工作教導(dǎo),時間軸,典型問題模型
                  三、萃取方法,讓內(nèi)容可有效
                  1. 最佳實踐的定義
                  2. 最佳實踐提煉的邏輯-SECI模型
                  3. 最佳實踐的提煉步驟
                  1)找挑戰(zhàn)
                  2)講故事
                  3)挖金子
                  4)做驗證
                  輔助案例:時間管理達(dá)人老王的實踐提煉
                  練習(xí)互動:視頻觀賞,案例分析,小組討論,情景模擬
                  落地工具:最佳實踐提煉四步法

                  第三講:精選教法做引導(dǎo)
                  一、勾興趣,引導(dǎo)參與
                  1. 精彩開場四步曲
                  1)Why(課程價值,吸引興趣)
                  2)Who(講師介紹,課程主題)
                  3)What(教學(xué)目標(biāo),課程概要)
                  4)How(團(tuán)建?時間?約定?方式?)
                  輔助案例:張小白課程開場尷尬現(xiàn)場
                  練習(xí)互動:視頻觀賞,案例分析,小組討論,情景模擬
                  落地工具:精彩開場四步曲,三招提升課程價值,三招讓自我介紹脫穎而出
                  二、講方法,論證新知
                  1. 生動講授三化法
                  1)形象化(比喻,類比)
                  2)具體化(講故事,舉例子,視頻)
                  3)術(shù)語轉(zhuǎn)化語
                  2. 互動提問
                  1)問題的作用
                  2)問題類型:封閉式問題,開放式問題;群體問題,個體問題
                  3)問題適用場合
                  輔助案例:業(yè)績躍遷的研發(fā)工程師
                  練習(xí)互動:視頻觀賞,案例分析,小組討論,情景模擬
                  落地工具:類比法,數(shù)字法
                  三、練本領(lǐng),推進(jìn)落地
                  1. 強化練習(xí)豪華套餐
                  1)課題練習(xí)
                  2)案例分析
                  3)角色扮演
                  4)實操練習(xí)
                  5)游戲練習(xí)
                  6)演講分享
                  2. 強化練習(xí)實施流程
                  1)第一步,闡述價值
                  2)第二步,講解練習(xí)
                  3)第三步,組織練習(xí)
                  4)第四步,成果分享
                  5)第五步,評價反饋
                  輔助案例:《讓績效面談不再難談》課程落地討論分析
                  綜合練習(xí):視頻觀賞,案例分析,小組討論,情景模擬
                  落地工具:強化練習(xí)豪華套餐表,課堂測驗?zāi)0?,角色扮演模板,案例分析模板,游?/span>
                  練習(xí)模板
                  四、合收獲,鞏固升華
                  1. 課程結(jié)尾 SPA法
                  1)Summary總結(jié)
                  2)Prospect展望
                  3)Action行動
                  2. 推動課后轉(zhuǎn)化四大技法
                  1)分享學(xué)習(xí)內(nèi)容
                  2)定期提交報告
                  3)制作應(yīng)用工具
                  4)明確監(jiān)督反饋
                  輔助案例: 內(nèi)訓(xùn)口碑課程是怎么來的
                  綜合練習(xí):視頻觀賞,案例分析,小組討論,情景模擬
                  落地工具:SPA法

                  第四講:定成果,優(yōu)化成果出精品
                  一、開發(fā)6件套,傳承精品
                  1. 課程包6件套
                  1)大綱&導(dǎo)圖
                  2)授課PPT
                  3)講師手冊
                  4)學(xué)員手冊
                  5)案例視頻
                  6)練習(xí)測試
                  2. 4大要件開發(fā)
                  輔助案例:劉老師課程逆襲記
                  綜合練習(xí):視頻觀賞,案例分析,小組討論,情景模擬
                  落地工具:大綱導(dǎo)圖模板,授課PPT模板,講師手冊模板,學(xué)員手冊模板,案例視頻模板
                  ,練習(xí)測試模板
                  二、實戰(zhàn)演練,驗證優(yōu)化
                  1. 三級驗證優(yōu)化
                  1)自我驗證優(yōu)化(自我驗證課程標(biāo)準(zhǔn)清單)
                  2)專家驗證優(yōu)化(專家驗證課程標(biāo)準(zhǔn)清單)
                  3)學(xué)員驗證優(yōu)化(學(xué)員驗證課程標(biāo)準(zhǔn)清單)
                  輔助案例:劉老師課程逆襲記
                  綜合練習(xí):視頻觀賞,案例分析,小組討論,情景模擬
                  落地工具:自我驗證課程標(biāo)準(zhǔn)清單,專家驗證課程標(biāo)準(zhǔn)清單,學(xué)員驗證課程標(biāo)準(zhǔn)清單

                  授課見證
                  推薦講師

                  馬成功

                  Office超級實戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:北京市

                  學(xué)員評價:

                  賈倩

                  注冊形象設(shè)計師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學(xué)員評價:

                  鄭惠芳

                  人力資源專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:上海市

                  學(xué)員評價:

                  晏世樂

                  資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學(xué)員評價:

                  文小林

                  實戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學(xué)員評價:

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