《打造管理者的四項基本能力》

對象

希望向復(fù)合型管理人才轉(zhuǎn)型的專業(yè)人士； 希望系統(tǒng)提升管理能力的中基層管理者； 成長型、技術(shù)型公司管理層。

目的

● 認(rèn)知管理者的角色與特點(diǎn) ● 理解管理者的作用與職責(zé) ● 掌握管理者應(yīng)該具備的關(guān)鍵管理技能 ● 面對挑戰(zhàn)，使管理者識別管理陷阱

內(nèi)容

第一部分：導(dǎo)入篇：管理的實(shí)質(zhì)

管理的現(xiàn)狀

被管理者到管理者轉(zhuǎn)變過程中，我們面臨的挑戰(zhàn)？

管理者面臨的轉(zhuǎn)變

第二部分：實(shí)戰(zhàn)篇

知己知彼好管理——自知力——管理的藝術(shù)

個人行為風(fēng)格分類

四種性格特質(zhì)的“動物”對比

四種風(fēng)格的動機(jī)、需求與行為方式。

差異化團(tuán)隊的打造

基于個性的管理指南1：如何發(fā)揮不同個性成員的團(tuán)隊價值

基于個性的管理指南2：如何激發(fā)不同個性成員的工作激情

基于個性的管理指南3：如何善用不同個性成員的性格潛能

未雨綢繆事洞悉——判斷力——管理變化

如何控制風(fēng)險？

如何使用和組織資源？

 如何有效計劃？

如何能真正的應(yīng)變和執(zhí)行

揮鞭策馬提業(yè)績——推動力——管理績效

組織推動過程中的困境

高效團(tuán)隊建制的四種方法

目標(biāo)的設(shè)定的與傳遞

責(zé)權(quán)利的劃分

如何有效分工

如何優(yōu)化流程和順序

聚沙筑塔成大器——凝聚力——管理未來

情緒式溝通的能力

興趣化激勵的手段

集體感責(zé)任的建立

分階段管理的方式

歸屬感和感恩的建立

人——事關(guān)聯(lián)：必須先解決人的基本問題，才能做好事