TTT——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練營(yíng)5天

課程大綱

TTT教學(xué)設(shè)計(jì) 2天1、教學(xué)設(shè)計(jì)的目標(biāo)

2 達(dá)到業(yè)務(wù)問題解決的目標(biāo)

2 達(dá)到課程目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)

提問：課程不是開發(fā)出來的，課程是設(shè)計(jì)出來的

演練：不同的課題的教學(xué)目標(biāo)是什么？

2、培訓(xùn)師教學(xué)設(shè)計(jì)必會(huì)必學(xué)十大核心內(nèi)容

2 課程主題設(shè)計(jì)

2 課程內(nèi)容設(shè)計(jì)

2 課程方法設(shè)計(jì)

2 課程素材設(shè)計(jì)

2 課程互動(dòng)設(shè)計(jì)

2 課程問題設(shè)計(jì)

2 課程時(shí)間設(shè)計(jì)

2 課程考核設(shè)計(jì)

2 課程評(píng)估設(shè)計(jì)

2 課程應(yīng)用設(shè)計(jì)

3、課程主題設(shè)計(jì)

2 主題背后的學(xué)員分析

2 課程背后的問題挖掘

練習(xí)：給出課題，學(xué)員進(jìn)行學(xué)員分析和問題挖掘

4、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)

2 課程內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)提煉

2 課程內(nèi)容技能點(diǎn)提煉

2 課程內(nèi)容思維點(diǎn)提煉

2 課程內(nèi)容框架邏輯梳理

練習(xí)：給出課題，學(xué)員結(jié)合自身課題，畫出課程結(jié)構(gòu)圖

5、課程方法設(shè)計(jì)

2 課程主導(dǎo)方法的設(shè)計(jì)

2 課程部分章節(jié)或內(nèi)容的設(shè)計(jì)

2 課程方法的標(biāo)準(zhǔn)操作流程

練習(xí)：給出課題，小組討論應(yīng)用方法的種類

6、課程素材設(shè)計(jì)

2 培訓(xùn)師課程素材的種類

2 素材的多樣性

2 素材的針對(duì)性

2 素材的有效性

2 素材和知識(shí)點(diǎn)的數(shù)量配比

2 素材在課程PPT中的應(yīng)用實(shí)操

示范：給出各種類型的課程PPT，請(qǐng)學(xué)員找出其中的素材以及素材的優(yōu)化方向

7、課程互動(dòng)設(shè)計(jì)

2 培訓(xùn)師課程互動(dòng)的來源

2 互動(dòng)的種類有哪些

2 課程活動(dòng)的互動(dòng)設(shè)計(jì)

2 課程內(nèi)容的互動(dòng)設(shè)計(jì)

2 培訓(xùn)師個(gè)人魅力互動(dòng)設(shè)計(jì)

練習(xí)：根據(jù)學(xué)員或者老師提供的課題，進(jìn)行課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)，舉出1-2個(gè)設(shè)計(jì)點(diǎn)

8、課程問題設(shè)計(jì)

2 什么是培訓(xùn)師課程的問題設(shè)計(jì)

2 問題設(shè)計(jì)的三個(gè)來源

2 問題的PPT設(shè)計(jì)

2 培訓(xùn)師的語言問題設(shè)計(jì)

2 培訓(xùn)師的內(nèi)容問題設(shè)計(jì)

練習(xí)：進(jìn)行課件展示，請(qǐng)學(xué)員指出課件中的問題設(shè)計(jì)點(diǎn)，并結(jié)合自己的課程進(jìn)行問題設(shè)計(jì)

9、課程時(shí)間設(shè)計(jì)

2 為什么培訓(xùn)師要進(jìn)行時(shí)間設(shè)計(jì)

2 時(shí)間都會(huì)用在哪里

2 時(shí)間的分配重點(diǎn)

2 時(shí)間與課程重難點(diǎn)的比例分配

10、課程考核設(shè)計(jì)

2 為什么培訓(xùn)師要設(shè)計(jì)考核

2 知識(shí)、技能和思維的考核方式

2 講授法的考核方式詳細(xì)剖析

11、課程評(píng)估設(shè)計(jì)

2 評(píng)估都應(yīng)該在哪里

2 評(píng)估的三個(gè)維度

2 評(píng)估的方式方法

2 柯氏四層級(jí)評(píng)估及時(shí)間節(jié)點(diǎn)

12、課程應(yīng)用設(shè)計(jì)

2 課程的應(yīng)用計(jì)劃指的是什么

2 課程知識(shí)點(diǎn)的提煉及應(yīng)用計(jì)劃設(shè)計(jì)

2 應(yīng)用計(jì)劃設(shè)計(jì)的時(shí)間跟進(jìn)表

13、培訓(xùn)師教學(xué)計(jì)劃表和講說稿制作

       1.教學(xué)計(jì)劃表對(duì)教學(xué)的作用

   2.教學(xué)計(jì)劃表的呈現(xiàn)形式

       3.幻燈片講說稿對(duì)教學(xué)的作用

       4.幻燈片講說稿的呈現(xiàn)形式