執(zhí)行力

執(zhí)行力


【執(zhí)行力】
徹底執(zhí)行的秘密

執(zhí)行力并非僅僅是一種達到或沒有達到的評價，他更多的是一種具體的行為和技巧，他
本身就是一門學問，無論大公司還是小公司，他都是成功的關(guān)鍵所在。
——Ram Charan
在未來的10年內(nèi)，我們所面臨的挑戰(zhàn)就是執(zhí)行力
——微軟公司董事長 比爾·蓋茨


【課程描述】


執(zhí)行力是每一個企業(yè)面臨的首要問題，一個企業(yè)的執(zhí)行力將影響企業(yè)的興衰。英明決策
更需要徹底執(zhí)行。
你和對手的差別大多聚焦在雙方執(zhí)行的能力。競爭對手執(zhí)行力強，就會在很多方面領(lǐng)
先于你。很多企業(yè)的執(zhí)行業(yè)績已經(jīng)按照季度甚至月度來評估，這給那些不善于執(zhí)行的領(lǐng)
導(dǎo)者帶來很大的壓力，而缺乏執(zhí)行文化的企業(yè)將遭受重重困難。雖然知道是在掩耳盜鈴
，但大多數(shù)企業(yè)還是相信自己執(zhí)行力不錯，并將失敗的原因歸咎于其他某某原因。但當
企業(yè)開始了解像APPLE、GE、DELL、NETFILX、聯(lián)想等這樣的企業(yè)是如何運作的時候，我
們才會發(fā)現(xiàn)自己的差距。
觀察那些執(zhí)行力強大的企業(yè)，我們發(fā)現(xiàn)他們有一些共同點：
第一，集聚強大的執(zhí)行文化，從總經(jīng)理到基礎(chǔ)員工都具備清晰的執(zhí)行力意識，并形成了
系統(tǒng)的思維方式與良好的行為習慣。
第二，管理層親自參與到企業(yè)中去，成為執(zhí)行力的帶動者、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者；他們使組
織目標得以實施；他們注重事情的實質(zhì)內(nèi)容，而不是走過場搞人際。
第三，將人員、戰(zhàn)略、運營三個企業(yè)核心要素有效貫通，緊密結(jié)合，推動企業(yè)的變革。

本課程以這些共同點為出發(fā)點，專門為提升管理者高效執(zhí)行能力而開發(fā)，它訓練管理
者掌握如何贏得合作、承接任務(wù)、目標管理、過程控制、關(guān)注貢獻等一些極為重要的執(zhí)
行技能，而系統(tǒng)使用這些執(zhí)行技能可以確保管理者達成績效目標。

【針對問題】

? 完成任務(wù)時，您是否常無法有效爭取上級與平行部門的支持與協(xié)作，使您舉步維艱
? 完成任務(wù)時，您是否常無法充分分配任務(wù)從而達成有效的工作分解，使您疲于奔命
? 完成任務(wù)時，您是否常無法進行有效的過程控制，進程不清，使您四處救火
? 完成任務(wù)時，您是否常無法單憑個人智慧解決問題，使您搜索枯腸或彷徨無助
?
完成任務(wù)時，您是否常無法有效激勵下屬，工作動力不足令進程拖延，使您空嘆奈何

【課程目標】

?
通過對典型案例的分析與研討，明晰本課程所涉及的五大關(guān)鍵流程在完成任務(wù)時的
必要性
? 掌握完成任務(wù)時的理論方法、主要流程與工具
? 通過對個體現(xiàn)狀的分析與研討，獲得個性化的行動計劃

【課程特色】

? 經(jīng)典案例教學法
? 課后即可實施《執(zhí)行力組織優(yōu)化研討》中的行動計劃
|工具 |游戲 |討論 |案例 | |
|章 |節(jié) |內(nèi)容 |技術(shù) |練習 |
|序 |執(zhí)行力地圖 |案例：誰培養(yǎng)了史上最牛郵遞員 | |
|序 |執(zhí)行力地圖 |執(zhí)行力地圖 | |
|第一章 |爭取合作的三層面 | | |
|爭取合 | | | |
|作：執(zhí) | | | |
|行力就 | | | |
|是配合 | | | |
|的水平 | | | |
| | |案例：為什么新上任的管理者如此糾| |
| | |結(jié) | |
|第一章 |爭取合作的三層面 |配合的常見三類問題 | |
|爭取合 |如何管理上級 | | |
|作：執(zhí) | | | |
|行力就 | | | |