培訓(xùn)師培訓(xùn)課程

課程背景? 作為老板的您，時(shí)刻準(zhǔn)備用培訓(xùn)解決人才短缺的棘手問(wèn)題，怎能沒(méi)有屬于自已的企業(yè)“人才生產(chǎn)線”？? 作為客戶經(jīng)理的您，時(shí)刻準(zhǔn)備向客戶說(shuō)明產(chǎn)品的賣點(diǎn)，怎能沒(méi)有高超的講解能力？? 作為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的您，時(shí)刻準(zhǔn)備在培訓(xùn)課堂上呈現(xiàn)精彩的講授，怎能沒(méi)有精湛的授課技巧？? 課程收益? 運(yùn)用專業(yè)培訓(xùn)技術(shù)開(kāi)展高效培訓(xùn)? 制定切實(shí)可行的培訓(xùn)目標(biāo)? 營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)員參與? 在培訓(xùn)中隨機(jī)應(yīng)變? 幫助學(xué)員做好培訓(xùn)總結(jié),保證未來(lái)應(yīng)用效果

課程大綱

單元一：內(nèi)部培訓(xùn)師的角色、功能、職責(zé)與挑戰(zhàn)? 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的角色? 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的主要職責(zé)? 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師常遭遇哪些挑戰(zhàn)單元二：企業(yè)內(nèi)部講師應(yīng)有素質(zhì)與能力? 內(nèi)部培訓(xùn)師應(yīng)有的五大基本要件? M（動(dòng)機(jī)）、K（知識(shí)）、? A（態(tài)度）、S（能力）、H（習(xí)慣） 單元三：成人學(xué)習(xí)心理與成人學(xué)習(xí)特性? 認(rèn)識(shí)成人學(xué)習(xí)的局限性? 成人學(xué)習(xí)的基本特性? 成人學(xué)習(xí)的基本心理單元四：內(nèi)部講師臺(tái)上表達(dá)應(yīng)注意細(xì)節(jié)? 講師基本儀態(tài)應(yīng)注意事項(xiàng)? 講師服裝應(yīng)注意細(xì)節(jié)? 肢體語(yǔ)言的重要性及注意要點(diǎn)? 教學(xué)用口語(yǔ)表達(dá)注意細(xì)節(jié) 單元五：教學(xué)主題與教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、教學(xué)信息收集與教案規(guī)劃（教學(xué)時(shí)間掌控）? 教學(xué)主題設(shè)定的基本原則? 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮要點(diǎn)（主要目標(biāo)與輔助目標(biāo)的區(qū)別）? 教學(xué)信息可能來(lái)源及收集的五種方法? 教案的意義及對(duì)于教學(xué)的重大協(xié)助? 教案實(shí)際制作格式與教案展開(kāi)思路? 教案編寫(xiě)過(guò)程的時(shí)間因素如何考慮單元六：教學(xué)原理與企業(yè)通用教學(xué)法? 常見(jiàn)的六種教學(xué)原理? 企業(yè)教學(xué)的五種常用方法? 在崗培訓(xùn)（OJT）五階段法的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用技巧（如何快速作技術(shù)培訓(xùn)）? 高效運(yùn)用教學(xué)法的五個(gè)守則 單元七：企業(yè)內(nèi)部高效教學(xué)實(shí)戰(zhàn)小百科? 緊張情緒的化解與克服（課前、中、后）? 如何有效開(kāi)場(chǎng)? 如何有效結(jié)束? 如何防止學(xué)員打瞌睡? 如何促進(jìn)學(xué)員的討論氣氛? 如何刺激學(xué)員思考? 其它小秘訣 單元八：教學(xué)實(shí)戰(zhàn)演練? 每人十分鐘作教學(xué)實(shí)戰(zhàn)模擬演練? 每個(gè)人在全程至少還會(huì)有一次以上的上臺(tái)表達(dá)機(jī)會(huì)? 學(xué)員上臺(tái)表達(dá)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)立即錄相，部分將運(yùn)用回放方式讓大家一起點(diǎn)評(píng)? 講師將帶領(lǐng)全員對(duì)上臺(tái)講師點(diǎn)評(píng)