我心不動(dòng)  隨機(jī)而行

                                      習(xí)近平同志提出的七種能力學(xué)習(xí)

（課時(shí)：1天版）

n 為什么需要學(xué)習(xí)本課程

作為中青年干部，在學(xué)習(xí)習(xí)近平同志2020年10月10日在中央黨校中青年干部培訓(xùn)班開班典禮上關(guān)于提升七種能力的講話后，您是否想搞清楚以下問題：

? 提升政治能力應(yīng)該如何堅(jiān)定信仰？

? 工作中遇到的各種問題應(yīng)該如何解決？

? 如何做才能更好地發(fā)動(dòng)和帶領(lǐng)群眾？

? 七種能力和黨建引領(lǐng)可以有機(jī)結(jié)合嗎？

n 學(xué)習(xí)本課程的收益

《我心不動(dòng)隨機(jī)而行》這門課正是為解決這些問題而精心設(shè)計(jì)和錘煉。通過對(duì)本課程學(xué)習(xí)，您獲得以下收益：

n 政治學(xué)習(xí)能力：吃透習(xí)主席講話精神，讀懂講話背后蘊(yùn)涵的深刻內(nèi)涵

n 調(diào)查研究能力：掌握基本的哲學(xué)原理，善于抓住問題本質(zhì)。

n 科學(xué)決策能力：團(tuán)結(jié)和調(diào)動(dòng)黨支部一班人，把握平衡，注重過程，引導(dǎo)結(jié)果。

n 改革攻堅(jiān)能力：。通過供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的啟發(fā)，開拓視野，拓展思路。

n 應(yīng)急處突能力：善于找到中心癥結(jié)，依靠黨組織，敢于沖鋒在前

n 群眾工作能力：低調(diào)謙和，善用新形勢(shì)黨課原理

n 抓落實(shí)的能力：率先垂范，宏觀與具體的有機(jī)結(jié)合

n 誰應(yīng)該學(xué)習(xí)本課程？

? 支部書記及以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部——不斷提升自身能力，在工作中能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，更好的推動(dòng)各項(xiàng)工作發(fā)展。

n 課程提綱：

一、政治能力

1、堅(jiān)定信仰在于知其然更要知其所以然

? 習(xí)主席提倡心學(xué)不僅僅只是十個(gè)字

? 中西方政體的由來和差異

? 四個(gè)自信的歷史意義

? 世界百年未遇之大變革

2、做政治上的“明白人”、“老實(shí)人”

? 黨史中的作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)學(xué)習(xí)

? 自律的三大內(nèi)核：信念、負(fù)面清單、管好身邊人

思考：為何美國(guó)主導(dǎo)的西方總是不認(rèn)可中國(guó)？

回顧與反芻

二、調(diào)查研究和科學(xué)決策能力

   1、調(diào)查研究能力

? 堅(jiān)定事物普遍聯(lián)系的思想

? 透過表象看本質(zhì)，找出人的因素

? 抓住最主要矛盾，切忌眉毛胡子一把抓

2、科學(xué)決策能力

? 依靠支部，團(tuán)結(jié)和調(diào)動(dòng)支部一班人

? 把握決策的平衡才能爭(zhēng)取大多數(shù)

? 決策后還需注重過程，才能控制結(jié)果

案例分析：一個(gè)充滿各種問題與困難的團(tuán)隊(duì)

回顧與反芻

三、改革攻堅(jiān)和應(yīng)急處突能力

    1、改革攻堅(jiān)能力

? 供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的啟發(fā)

? “鯰魚效應(yīng)”的啟發(fā)

? 培養(yǎng)“走一步看三步”的思考習(xí)慣

2、應(yīng)急處突能力

? 找出問題的中心癥結(jié)，有的放矢

? 依靠組織力量，群策群力

? 關(guān)鍵時(shí)候敢于沖鋒在前

四、群眾工作和抓落實(shí)的能力

      1、群眾工作能力

? 保持低調(diào)謙和的作風(fēng)

? 公平公正是群眾工作的基礎(chǔ)

? 說服和發(fā)動(dòng)群眾需掌握新形勢(shì)黨課原理

演練：從新形勢(shì)黨課中悟出的思想工作精髓

2、抓落實(shí)的能力

? 自身執(zhí)行不大折扣

? 把握宏觀與具體細(xì)節(jié)的有機(jī)結(jié)合

思考：面對(duì)越來越嚴(yán)的要求和越來越高的績(jī)效該怎么辦？