人才梯隊建設(shè)與崗位職業(yè)發(fā)展通道體系

對象

人力資源主管、經(jīng)理、直線職能部門主管、經(jīng)理、總經(jīng)理

目的

掌握人才梯隊建設(shè)的基本方法與職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計體系的方法；

內(nèi)容

人才梯隊建設(shè)與崗位職業(yè)發(fā)展通道體系 （企業(yè)內(nèi)訓(xùn)精品課程） 【課程背景】 當(dāng)前大型企業(yè)存在人才斷層、人才結(jié)構(gòu)失衡、人才選拔機(jī)制缺失、人才選拔機(jī)制缺失，關(guān)鍵崗位人才缺失等問題。企業(yè)人力資源管理者或者領(lǐng)導(dǎo)者對這些問題苦于自己缺乏這方面的研究無從下手，只能看著關(guān)鍵人才流失，造成企業(yè)經(jīng)常無人才使用。為了解決這一棘手的問題，我們緊扣企業(yè)戰(zhàn)略開發(fā)了本課程，幫助企業(yè)建立人才梯隊建設(shè)與崗位職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計。 【課程目標(biāo)】 幫助學(xué)員掌握人才梯度建設(shè)與崗位職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計體系的基本理論； 掌握人才梯隊建設(shè)的基本方法與職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計體系的方法； 掌握崗位勝任力模型的構(gòu)建與典型評價技術(shù)； 【課程對象】 人力資源主管、經(jīng)理、直線職能部門主管、經(jīng)理、總經(jīng)理 【課程形式】 　　本課程主要采用講授、分組討論、案例、咨詢式培訓(xùn)形式； 【課程時間】 　　課程時間一般安排1-2天，課程將其中的每一個部分進(jìn)行拆分進(jìn)行詳細(xì)教學(xué)，具體視客戶情況而定。 【課程大綱】 人才梯隊、職業(yè)發(fā)展的基本概念和原理； 人才梯隊、職業(yè)發(fā)展通道在組織中的作用； 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的六個典型階段； 當(dāng)前企業(yè)核心人才短缺的典型問題分析； 解決當(dāng)前人才梯度建設(shè)的對策 進(jìn)行人力供求分析 企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營； 建立崗位勝任力模型； 后備人才挑選 進(jìn)行后備人才推薦注意的問題； 進(jìn)行后備人才崗位素質(zhì)模型測評技術(shù)； 簡歷分析 1、簡歷分析的流程 2、簡歷分析中需要注意的問題； 3、簡歷實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練； 結(jié)構(gòu)化面試 1、結(jié)構(gòu)化面試的基本內(nèi)容； 2、結(jié)構(gòu)化面談必須避免的問題 3、結(jié)構(gòu)化面談提問的幾個基本技巧； 4、結(jié)構(gòu)化面談需要掌握的七個關(guān)鍵點(diǎn)； 5、結(jié)構(gòu)化面談評價的維度； 6、小組實(shí)戰(zhàn)模擬實(shí)訓(xùn) 無領(lǐng)導(dǎo)小組 1、無領(lǐng)導(dǎo)小組的概念； 2、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論試題的形式； 3、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論小組的要求； 4、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論評價的維度； 5、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論特點(diǎn)的分析； 6、無領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練； 公文筐評價技術(shù) 1、公文筐評價技術(shù)的基本概念 2、公文筐測量的維度分析； 3、公文筐提問的方法及要點(diǎn)； 4、公文筐文件安排技巧及注意的問題； 5、公文筐實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練 即席演講 1、即席演講的維度設(shè)計 2、即席演講過程中注意事項； 背景調(diào)查技術(shù)以及注意的問題； 筆試試題出題的方法和注意的問題 后備人才培養(yǎng)的技巧和方法 （1）后備人才培養(yǎng)通道設(shè)計的技巧 （2）人才梯隊建設(shè)的動態(tài)管理 繼任計劃實(shí)施過程中需要注意的問題 六、識別領(lǐng)導(dǎo)梯隊模型存在的問題 七、職能主管的職業(yè)發(fā)展路徑分析。 八、職業(yè)發(fā)展通道的類型及開發(fā)途徑選擇 九、領(lǐng)導(dǎo)人才培養(yǎng)體系建設(shè) 十、有領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的人才如何把握機(jī)遇。 注：需要提供的設(shè)備和材料以及注意事項： 白板紙 10張； 白板筆 5紙 （最好顏色各不同） 即時便簽貼 分小組討論使用； 筆記本電腦 投影儀 桌椅擺放按照小組式