管理者的卓越管理技能提升

課程背景：
人力源管理的三個焦點：
如何讓人們更加努力地工作
如何讓人們更加聰明地工作
如何讓人們?yōu)槲磥矶ぷ?/span>
無論如何，人的規(guī)劃、安置、使用、管理、考核和激勵的重任自然落到每一位管理者
的肩上。同時，管理者的管理能力、管理行為和管理風(fēng)格的建立和提升，也在這一過程
中得到不斷的訓(xùn)練和積累。如何管理團隊，如何輔導(dǎo)下屬，如何恰當(dāng)激勵，如何有效授
權(quán)，正是本課程重點解決的問題和精髓。

課程目標(biāo)：
? 認(rèn)知管理的本質(zhì)和職能，了解管理者的管理職責(zé)
? 了解下屬的需要及特點，認(rèn)知輔導(dǎo)的價值，解決輔導(dǎo)過程中的困惑和困難
? 學(xué)習(xí)對下屬進行有效激勵和高效授權(quán)的技巧
課程對象：
企業(yè)中高級管理人員
課程形式：
思維地圖、講解主持、小組討論、案例學(xué)習(xí)、學(xué)員經(jīng)驗分享

課程大綱：
管理者的管理認(rèn)知
? 管理是什么？
? 管理為什么？
? 管理管什么？
? 管理用什么管？
管理者對下屬的輔導(dǎo)技巧
? 什么是輔導(dǎo)？
? 輔導(dǎo)的作用與意義
? 輔導(dǎo)的影響因素
? 輔導(dǎo)的時機
? 輔導(dǎo)的對象、內(nèi)容與方法
? 輔導(dǎo)的步驟
? 輔導(dǎo)的原則
? 輔導(dǎo)過程中對管理者的要求
? 管理者在輔導(dǎo)過程中的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
? 管理者在輔導(dǎo)過程中的領(lǐng)導(dǎo)行為

管理者對下屬的有效激勵
? 為什么要激勵？
? 激勵的本質(zhì)
? 激勵的誤區(qū)
? 激勵的時機
? 激勵的層次
? 激勵的方式和手段

管理者對下屬的授權(quán)的藝術(shù)
? 什么是授權(quán)？
? 授權(quán)的作用
? 授權(quán)的障礙
? 授權(quán)的程序
? 授權(quán)的原則
? 授權(quán)的注意事項

課程長度：
2天[pic]