u 課程導入
團隊建設與破冰游戲：“我屬相是……，我出生于哪一年”——人際敏感度與人際覺察溝通的問題
一、人際覺察溝通與DISC
1、職場人面對職場挑戰離不開高效人際交往與溝通
2、職場人人際交往的現狀及常見障礙
3、人際交往冰山——障礙成因及解決方向
（1）冰山海面以上：交往技巧不足造成的信息傳遞障礙
（2）冰山海面以下：不了解、不理解造成的心理防衛障礙
（3）認識不等于了解，采用科學的DISC行為風格方法論從了解走向理解
4、DISC與人際覺察與交往
（1）知人者智，自知者明
（2）從“元素說”到卡爾榮格個體心理學的貢獻
（3）DISC的誕生——1928年威廉·馬斯洛
二、DISC的基本框架與認知
1、DISC矩陣認知
2、DISC維度1：關注人與關注事
3、DISC維度2：直接、外向、快速與間接、內向、遲緩
4、D支配型象限行為風格特質解讀
5、I影響型象限行為風格特質解讀
6、S支持型象限行為風格特質解讀
7、C分析型象限行為風格特質解讀
三、DISC人際覺察與有效溝通的方法論
1、DISC職場應用法則1：自我覺察與平衡全能
（1）泰坦尼克號悲劇的啟示：冰山模型——海面以上與海面以下的解讀
（2）職場核心競爭力的來源：丹尼戈爾曼情商養成模型第1級到第3級
（3）DISC幫我們打通從海面以下的人格認知到海面以上的行為賦能
（4）不要貼標簽，做到自我覺察與平衡全能
（5）DISC自我覺察——學員DISC行為風格特質現場測評
（6）DISC平衡全能——DISC各型的賦能點與耗能點
（7）DISC平衡全能：向D型學習目標導向、行動力、決策力、執行力
（8）DISC平衡全能：向I型學習靈活、人際能力、激情、主動性
（9）DISC平衡全能：向S型學習毅力、協作意識、團隊精神
（10）DISC平衡全能：向C型學習規范性、數據導向、認真、執行力
（11）應用思考與練習：本行業各崗位人員群體行為風格傾向性分析與賦能方向思考
2、DISC職場應用法則2：覺察他人與人際溝通賦能
（1）贏得欣賞，達成雙贏——人際賦能的重要性
（2）丹尼戈爾曼教授情商養成模型第4級到第五級
（3）認識人不等于了解人
（4）了解覺察他人的途徑——望、聞、問、切
（5）覺察他人的視頻案例分析與練習
l 《家有喜事》、《游龍戲鳳》、《便利貼女孩》、《女人不壞》中的主角行為風格分析
（6）DISC團隊演練與分享
（7）與DISC不同行為風格特質人員的溝通協作方式
（8）應用思考與練習：在客戶相關行業相關人員的人際覺察與交往應用
3、DISC職場應用法則3：打配合，做組合，賦能內部團隊人際交往
（1）團隊的力量
（2）卓越團隊的特征思考
（3）賦能內部人際交往的方向：求同存異、達成共識、實現協作
（4）打配合，做組合——“第一團隊”成功的DISC密碼
（5）三國演義劉備團隊成敗得失的DISC分析
（6）DISC行為風格特質的人崗匹配、人事匹配、人人匹配
4、應用小結：凡事都有四種可能性，凡事都有四種解決方式
四、求同存異、化解分歧、共識協作的人際關系處理技巧
1、開放性溝通
（1）我與團隊的關系、我與他人的關系
（2）什么是開放？
（3）案例：王輝耀《開放你的人生》解讀分享
（4）開放不自我的具體表現：重視溝通、主動溝通、認真傾聽
（5）重視溝通：我們放在溝通上的時間有多少？
（6）約哈利溝通視窗的應用：主動問，主動說，主動了解他人
（7）認真傾聽的原則與技巧
2、同理心溝通
（1）同理心與換位思考的力量
（2）換位思考圖形覺察
（3）現場小組討論：發現同理心練習
（4）關注共同利益的AMBR應用
（5）關注共同利益的秘訣：什么是對方想要的，也是我能夠給對方的？
（6）案例分享
3、正向性溝通
（1）正向反饋的心理學證據：人是先感性后理性
（2）正向反饋與負面反饋的對比
（3）正向溝通要點1：先跟后帶反饋法則的應用
（4）先跟后帶練習
（5）正向溝通要點2：4D臺詞轉換應用
（6）正向溝通要點3：表達真誠的感激和欣賞
（7）表達感激和欣賞的AMBR
（8）小組現場分享：感謝的體驗
（9）表達感激和欣賞的HAPPS法則與三件好事練習
（10）感激和欣賞在團隊建設中的應用
（11）正向溝通要點4：用喜悅與積極情緒賦能團隊——今天，你微笑了嗎？
（12）現場小組與集體共創：微笑表情留影
