【培訓對象】
【培訓收益】
【1】以建議代替抱怨
【2】以肯定代替猜忌
【3】以欣賞代替比較
【4】以贊美代替批判
【5】以感謝代替責難
【6】以協助代替不滿
【7】增加團隊協助
【8】化解本位主義
【人際大考驗】
1.透過簡易人我交流小活動，讓學員感受人的兩個最大問題與四大行為誤區(qū)。
2.用『周哈里窗』解讀人我互動與自我開發(fā)的問題
3.用『人際關系賓果搜尋游戲』厘清人我互動的3大陷阱
4.提升人我互動的5大層次
【信任與貴人】
1.做群體與個人間肢體的互動與放松。
2.學習以說之外的方式做表達與體驗。
3.以不透光的布蒙住學員眼睛，在不能說話的狀況下隨機組成兩人一組的團隊兩階段的活動，再透過心的溝通與探索。
4.心得分享與交流。
【同理有沒有】
1.用『印象游戲』厘清人看待別人的慣性與迷失
2.再用『人際靶標』看到別人對自己的看法，進一步可以有所厘清形象誤差的陷阱
3.知道團隊的重要價值及提升關系的關鍵因素
4.心得分享與交流。
【眾志成城】
1.挑戰(zhàn)團體智慧解三題
2.攻城略地搶戰(zhàn)棋
3.互相感謝與支持
【全力以赴】
1.每人輪流發(fā)表今年的工作與生活目標。
2.每人輪流發(fā)表今年的工作與生活目標的最大阻礙。
3.遵守『全神貫注』、『聲嘶力竭』、『渾然忘我』三大標準，接受其他組員的干擾與考驗。
4.挑戰(zhàn)目標過五關(海報制作)并接受其它伙伴五個問題的挑戰(zhàn)
【心領神會】
1.影片欣賞。
2.由不同的情境讓同仁進行檢視與思考。
3.由講師引導學員進入無聲的應對。
4.小組發(fā)表與心得分享交流。
【創(chuàng)意團隊】
1.每位學員就地取材，尋找樂器
2.推派樂隊的各個不同角色及所站位置
3.討論及表決曲目（樂曲長度需超過2分鐘）
4.音準及節(jié)奏之演練（80分鐘）
5.正式表演-唯一標準100%無瑕疵，
6.分享與討論
【飛越迷霧】
1.所有學員在蒙著眼睛不能講話的情形與條件下，先找到同一組的伙伴，再一講師出題，排列成指定的圖形。
2.在講師的引導下，完成協調、領導、服從、合作、目標達成的過程。
3.分享與交流。
【心有靈犀】
1.學員彼此由小組成員做經驗分享及交流。
2.再由講師引導，做大團隊整體的心靈交流與默契考驗的活動。
3.給出祝福與期待
4.最后交流時間。
5.授證。
