1 . 對公文的概念、要素及本質進行專業的、全面的、系統的了解； 2 通過培訓，掌握調研報告的方法及流程； 3．掌握不同的環境的不同文種的靈活運用； 4. 提高寫作人員寫作時的立意選擇； 5 拓寬寫作者的思維思考能力；
課程大綱
**部分：企業常見公文的寫作
一、決定的寫作
1、決定適用的工作范圍和具體的內容。
2. 寫好決定的思想高度。
3. 寫決定時的語氣，注意措辭。
4. 讓學員拿出工作中的具體案例進行交流，分析，總結寫作的經驗。
二、通知的寫作
1.通知適用的范圍和具體的要求
2.在通知各種類的文種中容易出錯的文種的寫作技巧及其注意事項。
3.在工作中出現的問題進行分析。
三、報告的寫作
四、注意報告寫作中遵循的規則。
五、在報告中要注意寫作的語氣。
六、在報告的不同類型的寫作中注意的事項。
七、在報告中注意一定要有自己的主要觀點。
八、學會分析報告中出現的問題。
四、請示的寫作
1、請示應用的范圍。
2、請示和報告的區別。
3、注意請示時的語氣。
4、注意請示中語言的要求。
5、實際操作：比較請示和報告的區別。
五、批復的寫作
1、批復寫作時要注意批復的要求。
2、批復表態時一定要態度鮮明，同時要注意技巧。
3、批復時要注意不同態度的批復寫作的技巧。
4、針對具體案例進行分析。
六、函的寫作
1.注意使用函的不同機關。
2.寫好函的語言文字方面的要求。
3.針對具體的文案進行評析。
七、計劃的寫作
1.理解計劃的作用。
2.計劃的類型，不同的類型適合的時間。
3.計劃之前要學會正確分析實際情況。
4.正確確定工作的目標。
5.制定的措施步驟要切實可行。
6.計劃綱要要分項分點進行，把形勢、目標、任務、對象、重點、對策、措施、實施步驟、執行要求說的清楚。
7.案例分析。
八、總結的寫作要求
1， 在總結之前，回顧情況要實事求是。
2， 總結經驗教訓要著眼于未來。要把重點放在對未來工作有指導或者借鑒意義 的那些方面。
3， 對于經驗性的總結如何把經驗更加突出化，形成警句，發人深省。
4， 在涉及到經驗中不足部分如何弱化，如何正話反說。
5， 案例分析。
九、講話稿的寫作
1、確定講話稿的適用的場合。
2、確定講話稿的中心主題。
3、如何讓講話稿更有思想高度。
4、如何防止講話稿空洞無物，注意講話稿寫作中句段之間的邏輯關系。
5、案例分析。
第二部分 如何開展策劃調查調研類的活動
1. 做好調查報告的前提：深入細致、客觀公正的調查。
2. 做好材料的整理工作。
3. 材料的選擇標準：圍繞問題展開的重要的、典型的材料。
4. 寫調查報告之前確定整體的基調，調整好思想高度。
5. 在陳述主體材料時常用的一些方法。
6. 在調查報告中一定要要重要的、畫龍點睛的結論。
7. 調查報告在語言文字方面的要求。
第三部分 如何寫好公文的經驗之談。
1.定好思想高度，針對不同的文種的需要定好思想基調。
2.注意文章內部的邏輯關系，使用不同的寫作結構，突出重點。
3.語言文字需要準確、簡單、形象，具有生命的張力。
4.文章要有良好的結構框架，使文章有立體感。
5.好的文章不是一篇好的公文，但是好的公文絕對是一篇好的文章，注意多使用一些修辭手法，使文章生動起來。
6.重點：好的文章都是修改出來的，要多次的進行修改。介紹一些修改的經驗。
