課程背景:
很多智能制造存在以下問題:
? 不知道大數(shù)據(jù)?
? 不清楚大數(shù)據(jù)對智能制造有什么影響?
? 不知道大數(shù)據(jù)對智能制造有什么機(jī)遇?
課程目的:
? 讓大家知道大數(shù)據(jù)發(fā)展現(xiàn)狀。
? 讓大家知道大數(shù)據(jù)的發(fā)展趨勢。
? 讓大家知道大數(shù)據(jù)與智能制造之間的關(guān)系。
學(xué)員收獲:
? 學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)的發(fā)展現(xiàn)狀。
? 學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)對智能制造的重大機(jī)遇。
? 學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)對智能制造存在的風(fēng)險(xiǎn)。
授課老師: 堅(jiān)鵬老師
培訓(xùn)對象:
大數(shù)據(jù)與智能制造業(yè)從業(yè)人員。
課程設(shè)置時(shí)間:6小時(shí)
課程大綱:
一、新一輪的制造業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略
1、 德國工業(yè)4.0
2、 國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)
3、 中國制造2025
4、 三者特征對比分析
二、大數(shù)據(jù)時(shí)代的制造變革
1、 技術(shù)發(fā)展與制造方式變革的關(guān)系
2、 大數(shù)據(jù)帶來的機(jī)遇
3、 大數(shù)據(jù)對制造模式的影響
三、大數(shù)據(jù)的發(fā)展現(xiàn)狀
1、 大數(shù)據(jù)的定義
2、 大數(shù)據(jù)的特征
3、 大數(shù)據(jù)的分類
4、 大數(shù)據(jù)的描述
5、 大數(shù)據(jù)的生命周期
四、制造業(yè)大數(shù)據(jù)與智能制造
1、 智能制造特征與技術(shù)體系
2、 智能制造支撐技術(shù)
3、 大數(shù)據(jù)的價(jià)值和意義
4、 大數(shù)據(jù)在工業(yè)應(yīng)用中面臨的挑戰(zhàn)
五、制造業(yè)大數(shù)據(jù)資源
1、 大數(shù)據(jù)對制造企業(yè)信息化的影響
2、 產(chǎn)品設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)資源
3、 產(chǎn)品制造數(shù)據(jù)資源
4、 產(chǎn)品運(yùn)行維護(hù)數(shù)據(jù)資源
5、 企業(yè)運(yùn)營管理數(shù)據(jù)資源
六、大數(shù)據(jù)對智能制造的影響
1、 大數(shù)據(jù)給智能制造帶來的發(fā)展機(jī)遇
2、 大數(shù)據(jù)給智能制造帶來的重大挑戰(zhàn)
3、 智能制造在管理方面如何應(yīng)對挑戰(zhàn)
4、 智能制造在業(yè)務(wù)方面如何應(yīng)對挑戰(zhàn)
5、 成功案例解讀
七、大數(shù)據(jù)時(shí)代下智能制造的未來
1、 智能制造,是制造還是思維
2、 何謂智能制造的核心
3、 從大數(shù)據(jù)到智能制造
4、 大數(shù)據(jù)推動(dòng)智能制造的三個(gè)方向
5、 智能制造在發(fā)達(dá)國家的轉(zhuǎn)型
6、 未來智慧工廠的無憂慮制造
7、 從產(chǎn)品制造到全生命周期價(jià)值創(chuàng)造
八、大數(shù)據(jù)與智能制造結(jié)合的成功案例
1、 利用大數(shù)據(jù)分析,實(shí)現(xiàn)從解決問題到避免問題
2、 利用大數(shù)據(jù)預(yù)測隱性問題,實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)系統(tǒng)的自省性
3、 利用知識(shí)產(chǎn)生可執(zhí)行的設(shè)計(jì)和制造數(shù)據(jù)的反向工程
4、 基于大數(shù)據(jù)產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)解決方案
九、內(nèi)容總結(jié)與行動(dòng)計(jì)劃
1、內(nèi)容總結(jié)
2、心得分享
3、問答與交流
4、行動(dòng)計(jì)劃
練習(xí):根據(jù)工作中存在的問題和實(shí)際情況制定行動(dòng)計(jì)劃

講師課酬: 面議
常駐城市:北京市
學(xué)員評價(jià):

講師課酬: 面議
常駐城市:深圳市
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講師課酬: 面議
常駐城市:上海市
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常駐城市:深圳市
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