培訓(xùn)師培訓(xùn)（TTT）

一、目標(biāo)與介紹

1. 介紹培訓(xùn)的目標(biāo)和方法

2. 了解參加學(xué)員對(duì)培訓(xùn)的期望

3. 增進(jìn)講師和學(xué)員之間的了解和信任

二、培訓(xùn)的基本概念

1. 案例學(xué)習(xí)：鷹的訓(xùn)練

2. 分析現(xiàn)代培訓(xùn)與傳統(tǒng)教育的不同之處

3. 成人培訓(xùn)的目標(biāo)與方法

4. 學(xué)習(xí)優(yōu)秀培訓(xùn)講師進(jìn)行培訓(xùn)的五項(xiàng)基本行為準(zhǔn)則

5. 優(yōu)秀培訓(xùn)講師進(jìn)行培訓(xùn)的五項(xiàng)基本能力

6. 探討吸引和保持學(xué)員注意力的黃金法則

三、了解你的學(xué)員

1. 為什么了解學(xué)員如此重要

2. 成人學(xué)習(xí)的原理、特點(diǎn)和風(fēng)格

3. 認(rèn)識(shí)成人學(xué)習(xí)的過(guò)程與環(huán)境的影響

4. 建立平衡學(xué)員、內(nèi)容和方式，保證培訓(xùn)的有效實(shí)施

5. 學(xué)習(xí)如何分析學(xué)員需求的方法

6. 實(shí)踐練習(xí)

四、培訓(xùn)內(nèi)容的準(zhǔn)備

1. 分析專業(yè)培訓(xùn)的基本流程

2. 在了解學(xué)員培訓(xùn)需求的基礎(chǔ)上，確定培訓(xùn)的目標(biāo)和主題

3. 根據(jù)學(xué)員的需求組織培訓(xùn)資料

4. 主題之間的轉(zhuǎn)接語(yǔ)，設(shè)計(jì)培訓(xùn)的開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)

5. 確定核心內(nèi)容和技巧講解的方法及應(yīng)用

6. 培訓(xùn)常用方法的準(zhǔn)備

1) 講授法

2) 案例分析

3) 活動(dòng)設(shè)計(jì)

4) 小組討論

5) 角色扮演

7. 實(shí)踐練習(xí)：依據(jù)給定的主題，練習(xí)如何準(zhǔn)備一節(jié)培訓(xùn)

8. 視聽(tīng)設(shè)備和培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的準(zhǔn)備

9. 培訓(xùn)準(zhǔn)備：筆記和手稿的應(yīng)用

第二天

五、專業(yè)培訓(xùn)的技巧

1. 培訓(xùn)講師的三大角色

2. 培訓(xùn)中講師的態(tài)度、行為和溝通

3. 建立信心，有效處理緊張、壓力和恐懼

4. 組織開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)

5. 建立專業(yè)形象

1) 目光接觸

2) 身體語(yǔ)言、手勢(shì)和姿勢(shì)

3) 語(yǔ)言、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速的運(yùn)用

4) 培訓(xùn)中合適的衣著和儀表

5) 培訓(xùn)中應(yīng)避免的行為

6. 視聽(tīng)設(shè)備的運(yùn)用

7. 實(shí)踐練習(xí)：依據(jù)設(shè)定的主題，練習(xí)專業(yè)培訓(xùn)技巧

第三天

六、主持培訓(xùn)班和管理活動(dòng)

1. 如何有效主持小組討論的方法

2. 如何主持案例學(xué)習(xí)和分析的步驟

3. 如何指導(dǎo)角色扮演的方法

4. 小組活動(dòng)的管理

5. 如何有效鼓勵(lì)和調(diào)動(dòng)學(xué)員的參與

6. 給予學(xué)員建設(shè)性反饋

1) 評(píng)價(jià)式反饋和非評(píng)價(jià)式反饋

2) 正面反饋和給予建設(shè)性改進(jìn)建議

7. 在培訓(xùn)運(yùn)用“破冰”、游戲和幽默

1) “破冰”、游戲和幽默在培訓(xùn)中的作用

2) 進(jìn)行“破冰”的指導(dǎo)原則

3) 在培訓(xùn)中運(yùn)用游戲的方法

8. 培訓(xùn)中向?qū)W員提問(wèn)的準(zhǔn)則

9. 如何回答學(xué)員問(wèn)題的準(zhǔn)則和方法

10. 如何應(yīng)對(duì)不同性格的學(xué)員

11. 如何處理學(xué)員非建設(shè)性行為

12. 實(shí)踐練習(xí)：依據(jù)設(shè)定的主題，練習(xí)主持培訓(xùn)班技巧

七、回顧與小結(jié)

1. 總結(jié)所學(xué)知識(shí)和技巧

2. 提問(wèn)與解答

3. 建立行動(dòng)計(jì)劃

4. 培訓(xùn)評(píng)估