【課程背景】
類似于命令、要求、指示、說教等領導方式在面對90后、00后職場新人面臨巨大的挑戰。作為管理者，構建怎樣的領導行為，才能在雙贏的基礎上增進管理者和被管理者之間的關系，達成組織目標的同時成就員工個人，同時贏得下屬的敬仰與尊重是本課程討論的重點
【課程收益】
1.建立教導心態，明確教練的價值與意義，知道當好教練對自己和組織的幫助
2.掌握績效問題分析的方法，學習教導的基本流程；判斷教練時機，針對問題癥結應用恰當的教練方法
3.掌握教導過程中同理心傾聽、有力量的提問、高質量的反饋等關鍵技術的應用
【課程特色】講授、小組討論、視頻、案例分析、測評、場景對話、游戲
【課程對象】CEO、總監、總經理、副總經理、部門經理、主管、分公司經理、各類組織中的管理人員
【課程時間】12 小時
【課程大綱】
一、教練型領導（教導）的定義與教練信念
1、情景推演：沒有回應的報告
2、教導的基本概念
3、教導的價值，為什么要用教導的方式帶下屬
4、什么是好的教練
5、教練信念-關注績效
6、教練信念-對人員的尊重與關懷
二、教導的流程與技巧
1、教導過程4步驟
2、績效問題分析
3、確定教導時機
4、教導準備5方面
5、明確教導目標&陳述利害關系
6、選擇教導方法
7、可預見的困難與支持&評估期望結果
8、教導面談5步法
三、績效教導與應用
1、撰寫教導案例
2、績效教導綜合演練
3、不同能力與意愿的員工教導
4、教導面談中常見的6種挑戰
5、總結與回顧
