【課程背景】
在全球化與信息化不斷深入的今天，企業面臨著前所未有的挑戰。市場環境的快速變化、競爭對手的日益增多、技術的迭代更新，都對企業的管理團隊提出了更高的要求。在這樣的背景下，執行力與領導力成為企業突破困境、實現戰略目標的關鍵能力。
執行力是企業將策略和目標轉化為具體行動和成果的能力，它要求團隊成員能夠準確理解戰略意圖，迅速采取行動，并堅持不懈地追求結果。而領導力則是激發團隊成員潛能、引領團隊向目標邁進的核心力量。一個具有強大執行力和卓越領導力的團隊，能夠在復雜多變的環境中保持競爭優勢，實現企業的長遠發展。
然而，執行力與領導力并非天生具備，它們需要通過系統的學習和實踐來培養和提高。本課程旨在為企業和個人提供一個全面、深入的執行力與領導力學習平臺，通過理論講解、案例分析、實戰演練等多種教學方式，幫助學員掌握提升執行力和領導力的方法和技巧，從而在激烈的市場競爭中脫穎而出。
【課程收益】
1、掌握結果導向的思維方式：學員將學會如何將注意力集中在結果上，而非僅僅完成任務。這種思維方式有助于提高工作效率和成果的質量。
2、學習情景領導技巧：學員將了解如何根據不同情境和團隊成員的特點，靈活運用不同的領導風格，以實現最佳領導效果。
3、能明確團隊建設的核心在于提升員工的準備度。
4、具備“識別員工狀態與匹配合適領導方式”能力。
5、能應用此模式創建和諧的組織成員關系，更好的尊重差異
【課程對象】
中層管理者、核心骨干員工
【課程時間】
1天（6小時/天）
【課程大綱】
第一講：企業為什么要重視執行力？
1、戰略與執行存在的問題
2、企業在不同發展階段主要矛盾
3、執行力學習的邏輯
現場演練：現場游戲演練
第二講：什么是執行力？
1、為什么有無數的人擁有卓越的智慧，只有少數人獲得成功？為什么有無數的企業擁有偉大的構想，只有少數企業獲得持續？
2、執行人才特點：對自己負責
3、執行人才標準：客戶價值、結果導向、信守承諾、永不言敗
4、什么是執行力？什么是賦能執行力？
5、賦能執行力賦能量、賦能力、賦文化
案例：三國劉備的執行能力
第三講：執行文化—結果導向
1、員工做不出結果的三個原因：認知、能力、態度
2、結果四大假象，任務不等于結果、職責不等于結果、理由不等于結果、態度不等于結果。
3、做結果的三要素：有時間，有價值、可衡量
4、什么是結果？
5、案例分享：九段秘書
6、企業為什么要重視結果？企業靠提供結果生存
7、做結果思維：底線思維、客戶價值思維
8、管理者如何管理好結果
現場演練：結果意識訓練、挑戰高目標結果游戲
第四講：從管理到領導
1、測評：你是管理者還是領導者
2、管理和領導的案例
3、管理的12345與領導力的12345
4、管理與領導力的區別
5、什么叫領導力
6、領導力的一個中心兩個基本點
7、領導力與執行力的區別
案例互動：你是管理者還是領導者
第五講：認識情景領導力
1、領導力的本質是什么
2、影響力的公式
3、蓋子法則
4、領導力調查
5、案例探討：如何解決豬上樹的問題
情境領導力自評
第六講：情境領導力
1、案例導入：分析員工能力——知識技能和可遷移能力
2、分析員意愿度——工作動機和自信心
3、員工發展的四個階段：D1,D2,D3,D4
4、領導力四種領導風格：指揮，教練，支持，授權
5、不同階段員工與領導方式的匹配口訣
大型游戲互動：溝通對領導團隊的重要性。
