P3領(lǐng)導力：從戰(zhàn)略到執(zhí)行

P3領(lǐng)導力：從戰(zhàn)略到執(zhí)行

從戰(zhàn)略到執(zhí)行
課程目標
理解戰(zhàn)略的內(nèi)涵和本公司的發(fā)展戰(zhàn)略；
提升戰(zhàn)略意識和戰(zhàn)略性思維；
掌握制定戰(zhàn)略的工具、方法與技巧；
掌握實施戰(zhàn)略的工具、方法與技巧；
授課形式
理念，方法論及工具的學習
游戲體驗
案例分析
團隊討論
角色扮演
視頻觀看
結(jié)合工作中實際問題，應(yīng)用學習到的方法及工具進行實戰(zhàn)研討
內(nèi)容大綱
開場 （30分鐘）
課程目標與講師自我介紹
破冰活動與學員自我介紹
單元一：理解戰(zhàn)略（60分鐘）
案例1：摩托羅拉緣何隕落
案例2：聯(lián)想的戰(zhàn)略演變
企業(yè)戰(zhàn)略的定義與內(nèi)涵
企業(yè)發(fā)展的必然：從自主發(fā)展到戰(zhàn)略競爭
企業(yè)管理全貌與戰(zhàn)略層級
理解本公司的戰(zhàn)略
企業(yè)戰(zhàn)略管理的過程
單元二：如何制定戰(zhàn)略（120分鐘）
企業(yè)定位、企業(yè)使命與企業(yè)愿景
從愿景到戰(zhàn)略目標
宏觀分析工具PEST：介紹，練習以及在現(xiàn)實工作中的應(yīng)用
行業(yè)分析工具波特五力：介紹、練習以及在現(xiàn)實工作中的應(yīng)用
企業(yè)綜合分析工具SWOT分析：介紹、練習以及在現(xiàn)實工作中的應(yīng)用
如何做出戰(zhàn)略選擇
單元三：如何實施戰(zhàn)略（120分鐘）
戰(zhàn)略分解工具-平衡計分卡（BSC）：介紹，練習以及在現(xiàn)實工作中的應(yīng)用
戰(zhàn)略重點統(tǒng)計工具-重點工作列表（KWL）：介紹，練習以及在現(xiàn)實工作中的應(yīng)用
戰(zhàn)略執(zhí)行工具-關(guān)鍵績效指標（KPI）：介紹，練習以及在現(xiàn)實工作中的應(yīng)用
單元四：戰(zhàn)略管理的三大關(guān)鍵點（120分鐘）
前瞻性：根據(jù)未來發(fā)展趨勢，構(gòu)建企業(yè)核心競爭力
創(chuàng)新性：戰(zhàn)略創(chuàng)新
靈活性：戰(zhàn)略調(diào)整以應(yīng)對不斷變化的外部環(huán)境
課程總結(jié)與行動計劃制定（30分鐘）
講師課程內(nèi)容總結(jié)與回顧
學員制定行動計劃并形成一對一支持伙伴