方奇剛 老師

? 正處級(jí)調(diào)研員

? 高級(jí)教師

? 浙江省浙商研究會(huì)理事

? 浙江省政務(wù)信息學(xué)會(huì)常務(wù)理事

? 杭州公共外交理事

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

方老師癡迷杏壇，兼具教育與政府雙重背景。在教學(xué)一線他深耕十余年，早在 1998 年就榮獲浙江省課堂教學(xué)比賽第一名、全國(guó)課堂教學(xué)比賽二等獎(jiǎng)。從論文發(fā)表獲獎(jiǎng)到教輔書(shū)籍編撰，從教研員到校長(zhǎng)，其教學(xué)能力和教育管理能力得到充分展示。

跨界至政府機(jī)關(guān)后，主要是為政府領(lǐng)導(dǎo)決策提供參謀服務(wù)，從事政府主要領(lǐng)導(dǎo)講話稿和本級(jí)政府工作報(bào)告寫(xiě)作近二十年，在社情民意和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的調(diào)研分析、信息與公文寫(xiě)作和政策文件擬寫(xiě)方面鉆研頗深。

方老師直接參與和見(jiàn)證了新中國(guó)級(jí)別最高的主場(chǎng)外交——G20 杭州峰會(huì)，親身參與了峰會(huì)宣傳、安保、志愿服務(wù)等一線工作，為其在深入了解新中國(guó)的外交策略、歷程和政策提供了極高的平臺(tái)，從而在更高的層面上理解了中國(guó)特色大國(guó)外交的理論。

從課堂教學(xué)實(shí)踐的縱深鉆研，到社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化的大格局視野，使方老師課程具有扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)、寬厚的人文底蘊(yùn)與廣博的社會(huì)視野。

【主講課程】

”一帶一路”的外交破局和經(jīng)濟(jì)愿景    構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體——十九大的世界意義

十九大與中國(guó)外交話語(yǔ)權(quán)              中國(guó)特色大國(guó)外交分析

G20 杭州峰會(huì)與中國(guó)特色大國(guó)外交     G20 杭州峰會(huì)與中國(guó)的外交話語(yǔ)權(quán)

新中國(guó)的外交歷程與外交智慧          親誠(chéng)惠容的周邊外交新理念

國(guó)際格局和中國(guó)外交                  黨政機(jī)關(guān)公文與信息寫(xiě)作

提高課堂教學(xué)效率的路徑和策略        中國(guó)政治體制沿革

民國(guó)大師云集土壤分析                閱讀的藝術(shù)

服務(wù)客戶：

浙江大學(xué)：國(guó)稅系統(tǒng)政務(wù)干部培訓(xùn)班、政協(xié)委員履職能力提升培訓(xùn)班、金融系統(tǒng)干部綜合素能提升培訓(xùn)班、市組織部培訓(xùn)班、市人大干部培訓(xùn)班、對(duì)公客戶經(jīng)理綜合能力提升培訓(xùn)班、法院系統(tǒng)干部綜合素質(zhì)和司法能力提升培訓(xùn)班、財(cái)政系統(tǒng)干部知識(shí)更新培訓(xùn)班、區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)理論“三支隊(duì)伍”培訓(xùn)班、國(guó)稅局領(lǐng)導(dǎo)干部等

復(fù)旦大學(xué)：新區(qū)地稅局“強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn) 提升能力素質(zhì)”?行政管理類(lèi)培訓(xùn)班、人民檢察院領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素能提升培訓(xùn)班、非公企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者高級(jí)研修班、地稅局領(lǐng)導(dǎo)干部素能提升培訓(xùn)班、法院系統(tǒng)干部綜合素質(zhì)和司法能力提升培訓(xùn)班等

社會(huì)組織：市委理論學(xué)習(xí)中心組（擴(kuò)大）會(huì)議暨學(xué)習(xí)十九大精神專題報(bào)告會(huì)、集團(tuán)機(jī)關(guān)干部培訓(xùn)、醫(yī)院十九大精神學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)、老年大學(xué)專題黨課等

杭州蕭山行政學(xué)院：優(yōu)秀后備干部培訓(xùn)班、公務(wù)員業(yè)務(wù)素質(zhì)提升培訓(xùn)班等