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                  陳志昊
                  • 陳志昊團(tuán)隊管理四段(SCEO)理論創(chuàng)始人,創(chuàng)旗科技(新經(jīng)濟(jì)100強(qiáng)企業(yè))首席品牌官
                  • 擅長領(lǐng)域: 團(tuán)隊建設(shè) 從技術(shù)走向管理 領(lǐng)導(dǎo)力 高效能人士的七個習(xí)慣 溝通技巧
                  • 講師報價: 面議
                  • 常駐城市:杭州市
                  • 學(xué)員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
                  • 助理電話: 15628862753 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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                  打造專業(yè)團(tuán)隊,讓企業(yè)業(yè)績倍增-SCEO團(tuán)隊自成長管理模型

                  主講老師:陳志昊
                  發(fā)布時間:2021-12-23 15:42:20
                  課程詳情:

                  課程大綱

                  【課程背景】

                  員工是一家企業(yè)**大的資源,同樣也是一家企業(yè)**大的成本。作為企業(yè)的經(jīng)營者,我們往往希望的是:發(fā)下去的工資及獎金,能激發(fā)并收獲由員工創(chuàng)造的**高收益。

                  而阻止員工創(chuàng)造高收益的,往往都是管理問題。

                  就比如:“雖然制定或引入了激勵制度,可員工還是很散漫?!薄ⅰ皥F(tuán)隊整體的專業(yè)性弱,高度依賴少數(shù)績優(yōu)員工?!薄ⅰ皢T工成長慢,企業(yè)付出了高昂的試錯成本。”、“員工的離職率高,招聘難,增加了企業(yè)成本。”、“員工執(zhí)行力差,時間精力花出去了,卻總是跑偏。”等等。

                  這些問題是我們在給企業(yè)做咨詢時所經(jīng)常遇到的,而引起問題發(fā)生的直接原因是:管理制度及管理行為是無效的。

                  相比起制定復(fù)雜且完善的管理制度,更重要的是觀察及評估管理的有效性(即是否達(dá)到了企業(yè)的管理目標(biāo)),并根據(jù)企業(yè)自身實際情況進(jìn)行管理制度、管理行為的迭代。

                  1998年,走向下坡路的華為投入40億拜IBM為師,學(xué)習(xí)IBM管理模式。而其模式的核心邏輯就在于引入標(biāo)準(zhǔn)和流程,并結(jié)合華為自身情況,進(jìn)行本地化調(diào)整。

                  這次的“學(xué)習(xí)”是值得的,就如任正非所說“IBM教我們爬樹,我們爬上樹摘到了蘋果”。2000年之后華為進(jìn)入了高速發(fā)展期,2009年更是以218億美元的營收,挺進(jìn)世界500強(qiáng)。

                  本課程將給出一套“SCEO營銷團(tuán)隊自成長管理模型”,旨在助力營銷型企業(yè)及團(tuán)隊提升管理的有效性。

                  管理模型的基本邏輯與IBM的管理咨詢邏輯一致,即**“標(biāo)準(zhǔn)->檢驗->評估->迭代”這個循環(huán)幫助企業(yè)制定出真正適合自身的管理機(jī)制,且管理機(jī)制能夠隨著企業(yè)的發(fā)展不斷自我迭代。

                  課程中將講解具體的落地方法,企業(yè)也可以選擇在課后采購深度咨詢服務(wù)及培訓(xùn)營,以助力企業(yè)或營銷團(tuán)隊走上發(fā)展的快車道。


                  【課程收益】

                  ? 2010-2020年全球**新管理學(xué)研究成果解讀

                  ? 多個企業(yè)管理模板及工具,如員工數(shù)據(jù)日志模板等等

                  ? 系統(tǒng)學(xué)習(xí)“SCEO企業(yè)自成長管理模型”,及落地方法

                  ? 現(xiàn)場解答管理落地的各種問題,真正做到傳道、授業(yè)、解惑

                  【課程特色】

                  國際前沿知識、互動課堂、大量實操工具、現(xiàn)場答疑、學(xué)之能用,落地性強(qiáng)

                  【課程對象】

                  董事長、總裁、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理、人力副總等高管人員、大區(qū)經(jīng)理、門店店長、營銷相關(guān)團(tuán)隊管理者。



                  一、領(lǐng)導(dǎo)力是可以學(xué)會的嗎?

                  1. 墨法儒釋道文化給我們的影響

                  [案例]《墨子》上下同義,死不旋踵

                  [案例] 靈山法會

                  [案例] 孔子傳道

                  2. 人人都能學(xué)會的領(lǐng)導(dǎo)力

                  [案例] 現(xiàn)代化軍隊vs古代軍隊

                  3. 領(lǐng)導(dǎo)力是可以標(biāo)準(zhǔn)化的

                  [方法論] SCEO理論

                  4. 拉斯蒂涅規(guī)律:millennials帶來的管理變化

                  [案例]《變量2》中關(guān)于“窮動力”和“High動力”的分析

                  [案例]《Upstream:the quest to solve problems before they happen》關(guān)于”millennials”的研究  

                  二、如何讓團(tuán)隊接受一個領(lǐng)導(dǎo)者?

                  1. 公開象限:建立尊重和信任的核心

                    [互動實驗] 信任的心理學(xué)機(jī)制

                  2. 隱私象限:減少知識的詛咒

                  [互動體驗] 聽不見的音樂

                  [案例] 美國啤酒巨頭案例

                  3. 盲點象限:利用反饋找到自身局限

                  [案例] 大禹 聞過則喜

                  4. 潛能象限:不要輕視每一個人的潛能

                  [案例] 弗吉尼亞毛毯廠

                  [案例] 姜淑梅《亂時候,窮時候》

                  [視頻] 不平凡的大眾

                  三、不同的管理者應(yīng)該在企業(yè)中扮演什么角色?

                  1. 管理著是**他人來完成工作的

                    [資料]《反經(jīng)》

                  2. 如何布置任務(wù)

                    [案例]碧桂園團(tuán)訓(xùn)

                  [工具]戴明五步法

                  3. 管理者三大角色

                  [案例] 俄羅斯工人

                  [案例] 馬云為什么愛演講

                  4. 好的管理者都是營造氛圍的高手

                    [案例] 馬云為什么愛演講

                     [案例] 微商團(tuán)隊如何業(yè)績提高75%

                  四、騰訊的游戲化組織是如何打造的?

                  1.  設(shè)定明確的團(tuán)隊愿景

                     [工具] 愿景十問

                  2.  制定清晰的游戲規(guī)則

                    [案例]騰訊游戲管理法

                  3.  建立及時的反饋系統(tǒng)

                    [工具] 即時反饋

                  [工具] 定期反饋

                  [工具] 不飽和反饋

                  4.  自愿參與的游戲機(jī)制

                    [案例]《The power of moment》峰終定律

                   

                  五、打造一致性

                  1. 把團(tuán)隊打造成球隊

                    [案例] “聯(lián)想不是家”

                  2. 從要我做到我要做

                    [案例] 追蛇

                  3. 管理好員工的期望

                    [案例] Google期望管理法

                  4. 前員工管理

                    [工具] 前員工聯(lián)盟

                  六、如何制定一個高效的目標(biāo)?

                  1. 企業(yè)管理和核心是目標(biāo)管理

                  [研討] 目標(biāo)管人vs人管人

                  2. 目標(biāo)管理的四大難題

                  [案例] 聯(lián)合國越南官員

                  3. 明確量化管理

                  [工具] smart法則

                  4. 套用公式制定團(tuán)隊目標(biāo)

                  [工具] 目標(biāo)制定四要素法

                  5. 標(biāo)準(zhǔn)化目標(biāo)管理

                  [工具] 目標(biāo)管理五步法

                  七、如何管理好員工心態(tài)?

                  1. 用心傾聽,建立員工的情感賬戶

                  [互動體驗] black wall

                  2. 傾聽的要點是吸收對方的信息

                  [工具]傾聽六步法;鏡面反饋法

                  3. 肢體動作比語言更重要

                  4. 如何處理自己和對方失控的情緒

                     [工具] 標(biāo)準(zhǔn)化話術(shù)

                  八、如何引爆你的團(tuán)隊執(zhí)行力

                  1. 別用績效考核代替反饋

                    [案例] 韓國航空公司

                  2. 警惕推理階梯和暴力溝通

                     [工具]暴力詞匯表

                  3. **正面反饋引爆你的團(tuán)隊

                  [案例]一分鐘經(jīng)理人  

                  [工具]二級反饋法

                  4. 如何對事不對人

                     [工具]BIC反饋法

                  九、提高效率,業(yè)績倍增

                  1. 一線員工的數(shù)據(jù)日志是怎樣推動企業(yè)發(fā)展的

                  [工具模板]《員工數(shù)據(jù)日記模板》

                  [工具模板] 管理者日志管理方案

                  2. 解密“員工執(zhí)行力”是如何管理出來的

                  [工具] 行為數(shù)據(jù)化

                  3. 激勵管理:給每一位員工安裝一臺“發(fā)動機(jī)”

                  [案例]飛鶴乳業(yè)門店薪酬設(shè)計方案

                  4. 會議管理:不會開會,就沒有執(zhí)行力可言

                  [案例]壽險公司的會議經(jīng)營管理分析

                  [工具]六頂思考帽

                         



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