跬步千里---地產(chǎn)經(jīng)理人五項(xiàng)管理

課程大綱

【課程背景】

該課程基于管理提升五維模型及地產(chǎn)經(jīng)理人當(dāng)下應(yīng)具備的關(guān)鍵管理能力設(shè)計(jì)而成，內(nèi)容鮮活、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，采用SAVI快速學(xué)習(xí)法和體驗(yàn)式培訓(xùn)方式，從而卓有成效地提升地產(chǎn)經(jīng)理人在以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵(lì)人心這五方面的管理能力，并導(dǎo)入大量地產(chǎn)操盤(pán)案例及訓(xùn)后應(yīng)用工具，是對(duì)地產(chǎn)經(jīng)理人技能提升的有效助力，且是從帶隊(duì)伍提升到卓越管理的深度訓(xùn)練課程。

【課程特點(diǎn)】

課程內(nèi)容系統(tǒng)、案例經(jīng)典、工具實(shí)用、訓(xùn)后實(shí)操性強(qiáng)，培訓(xùn)內(nèi)容與地產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)案例相結(jié)合，每個(gè)章節(jié)都有先進(jìn)的工具和案例講解；

培訓(xùn)師專(zhuān)業(yè)引導(dǎo)和啟發(fā)，以及跟學(xué)員之間的交流、分析、思考和歸納，使學(xué)員對(duì)課程的內(nèi)容獲得正確的認(rèn)識(shí)和理解；

本課程培訓(xùn)將地產(chǎn)管理人在實(shí)際工作中遇到問(wèn)題在課堂上探討和解答，同時(shí)跟培訓(xùn)同步實(shí)施輔導(dǎo)，使理論知識(shí)和實(shí)務(wù)技巧融為一體。

【課程收益】

1、使學(xué)員了解并掌握五項(xiàng)管理的深刻內(nèi)涵及應(yīng)用技巧；

2、使學(xué)員能夠在工作中有針對(duì)性地運(yùn)用自己的管理技能，在科學(xué)管理的基礎(chǔ)上發(fā)揮人的智慧；

3、把管理的修煉與地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的實(shí)踐融合在一起，使學(xué)員掌握提升組織活力、效益效能的科學(xué)方法。

【參訓(xùn)對(duì)象】

各地產(chǎn)企業(yè)管理人員40-50人

【時(shí)長(zhǎng)建議】

7- 14小時(shí)

【課程大綱】

前言  管理本質(zhì)解讀

1、管理五要素

2、地產(chǎn)經(jīng)理人應(yīng)具備的管理能力內(nèi)涵

3、管理力測(cè)試與團(tuán)隊(duì)解讀

4、如何建設(shè)地產(chǎn)企業(yè)管理者管理能力

五項(xiàng)管理之一：以身作則——構(gòu)建自我高效自驅(qū)

1、令人尊敬的管理者特點(diǎn)

2、案例：做到極致的班長(zhǎng)

3、做優(yōu)做強(qiáng)的自我驅(qū)動(dòng)力建設(shè)

4、案例：精打細(xì)算求**優(yōu)

5、案例：村民阻工的賠償方案設(shè)計(jì)

6、工具導(dǎo)入：永遠(yuǎn)追求TO BE

7、成為有影響力的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)頭人

五項(xiàng)管理之二：共啟愿景——鏈接組織戰(zhàn)略，目標(biāo)統(tǒng)一、理念同合

1、鏈接戰(zhàn)略，勾勒愿景及組織意圖

2、工具建議：創(chuàng)建愿景——建立團(tuán)隊(duì)愿景池

3、地產(chǎn)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)做法1：戰(zhàn)略鏈接及目標(biāo)、指標(biāo)分解邏輯

4、練習(xí)：雙收益矩陣、AS IS TO BE

5、案例：1500萬(wàn)年薪的城市總一年只干一件事

6、關(guān)鍵事項(xiàng)人崗權(quán)責(zé)匹配

7、地產(chǎn)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)做法2：圍繞目標(biāo)建立橫縱拉通的高效協(xié)同

8、地產(chǎn)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)做法3：聚焦一級(jí)流程開(kāi)好7個(gè)會(huì)

9、練習(xí)：定制組織的“愿景-目標(biāo)-計(jì)劃-行動(dòng)”落地措施

五項(xiàng)管理之三：挑戰(zhàn)現(xiàn)狀——做優(yōu)本系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)以效益為中心

1、當(dāng)前地產(chǎn)客觀現(xiàn)狀對(duì)地產(chǎn)經(jīng)理人的更高要求解讀

2、地產(chǎn)下半場(chǎng)的創(chuàng)新力要求

3、案例：一張羊皮的奇跡、阿里88小時(shí)

4、工具建議：群策群力激發(fā)創(chuàng)造性

5、案例：相差35倍的業(yè)績(jī)達(dá)成——?jiǎng)?chuàng)新試點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)激勵(lì)機(jī)制解決營(yíng)銷(xiāo)難題

6、地產(chǎn)適配建議：管例外不管例行

7、標(biāo)桿企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)做法：突發(fā)問(wèn)題分析與解決

8、案例：疫情背景下的盤(pán)活現(xiàn)金流做法

9、練習(xí)：?jiǎn)栴}分析步驟及解決方法建議

五項(xiàng)管理之四：使眾人行——高效激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力與創(chuàng)造力

1、團(tuán)隊(duì)合力、活力激發(fā)策略

2、做合格的內(nèi)部教練：作戰(zhàn)部署之法

3、工具建議：PREP 法則、WWHAS步驟

4、練習(xí)：業(yè)務(wù)不太精深下的工作部署策略

5、工具建議：工作跟進(jìn)IMPACT計(jì)劃會(huì)

6、案例：8個(gè)月完成300萬(wàn)方開(kāi)發(fā)

7、用Q12建立自身系統(tǒng)滿(mǎn)意度評(píng)測(cè)系統(tǒng)

8、下屬的能力提升法門(mén)

五項(xiàng)管理之五：激勵(lì)人心——?jiǎng)?chuàng)建高歸屬感與凝聚力的環(huán)境

1、以終為始：聚焦業(yè)務(wù)推進(jìn)過(guò)程中人的勝任力建設(shè)

2、建立規(guī)律性問(wèn)責(zé)制

3、負(fù)向激勵(lì)：建設(shè)性批評(píng)之法

4、練習(xí)：批評(píng)7個(gè)原則

5、工具建議：FCIAT步驟

6、練習(xí)：掄大棒、小題大做、踢皮球、一味迎合等的處理建議

7、正向激勵(lì)：下屬激勵(lì)之法

8、案例：從不會(huì)贊賞到應(yīng)用自如

9、方法之源：情緒地圖

10、激勵(lì)四步驟：行為、影響、品質(zhì)、鼓勵(lì)

11、激勵(lì)百寶箱