培訓師培訓課程操作開發(fā)實務

象

中國銀行風險經(jīng)理（授信執(zhí)行）任職資格內(nèi)部培訓師

目的

掌握課程開發(fā)模型及流程，完成授信執(zhí)行人員任職資格通用課程大開發(fā)，培養(yǎng)內(nèi)部培訓師，達到課程開發(fā)能力的目的，實現(xiàn)本課程基礎框架的呈現(xiàn)。

內(nèi)容

第一篇 培訓課程講什么——課程內(nèi)容規(guī)劃 （一） 需求分析——設定課程目標 設置課程目標的規(guī)范用詞 （二） 破題命名——設定課程名稱 精彩課程題目的命名原則 （三） 內(nèi)容大綱——設定培訓單元（二級目錄、三級內(nèi)容） 1. 內(nèi)容綱要的基本邏輯：流程法、邏輯法（三段式、5W2H）、要素法 2. MECE原則的應用 3. 思維導圖的應用 現(xiàn)場練習成果：《課程說明書》、《課程單元設計》 第二篇 培訓課程怎么講——教學方法設計 （一） 課程設計的六要素 1. 內(nèi)容結(jié)構(gòu)（課程單元） 2. 目的邏輯（導入-啟發(fā)-講解-實踐-檢驗） 3. 教學方法（以下詳述） 4. PPT頁面（數(shù)量規(guī)劃） 5. 素材內(nèi)容（應用素材） 6. 實踐規(guī)劃 （二） 教學方法介紹 1. 講述講解：情景-沖突-問題-答案（SCQA） 2. 現(xiàn)場演示：實物、真人、圖表推演 3. 案例分析：背景-事件-問題-解決方案-啟示反思（5大要素） 4. 游戲帶動 5. 視頻沖擊 6. 引爆現(xiàn)場的開場設計： 7. 余音繞梁的結(jié)尾設計 8. 現(xiàn)場練習成果：《教學設計綱要》 第三篇 培訓講師需要什么？—《PPT》、《素材庫》、《講師手冊》 （一）PPT課件設計 1. PPT結(jié)構(gòu)框架（封面、導語、目錄頁、內(nèi)容頁、輔助頁、結(jié)束詞） 2. PPT構(gòu)圖原則 KISS 3. PPT設計核心 色彩 版式 動畫 現(xiàn)場練習成果：《PPT框架》 （二）培訓素材庫設計 1. 案例設計 2. 圖片處理 3. 測試工具 4. 現(xiàn)場演練 現(xiàn)場練習成果：《素材庫內(nèi)容》 （三）講師手冊（PPT應用手冊） 1. 講師手冊的框架 依托課程設計綱要，以課程單元為基礎，以PPT頁面為核心 2. 對于每頁PPT的應用進行說明 （1）PPT頁面 （2）教學目的 （3）教學方法 （4）教學要點 （5）輔助工具 （6）時間安排 3.將素材庫的內(nèi)容嵌入 現(xiàn)場練習成果：《講師手冊（部分）》 第四篇 學員需要什么？—《學員手冊》、《試題庫》 （一）《學員手冊設計》課件設計 1. 以講師手冊為基礎，進行選擇和留白 2. 將案例等參考資料附后 現(xiàn)場練習成果：《學員手冊（部分）》 （二）《試題庫》 1. 試題題型：選擇、簡答、案例分析 2. 標準答案及得分標準規(guī)劃