“戰(zhàn)略管理”研究生課程教學大綱

一、課程簡介

戰(zhàn)略管理作為一門課程，主要是為了適應企業(yè)界對于跨職能、綜合性管理技能的需要提出的。本課程是工商管理學科領域中最具綜合性的跨職能管理課程，強調對學科領域核心課程中基礎知識的綜合運用。根據(jù)本校工商管理碩士發(fā)展的特色定位、項目特點、學生背景對教學方式和內容進行創(chuàng)新，引導學生建設性思維的形成。

本課程所要回答的基本問題是：企業(yè)如何在動態(tài)環(huán)境中贏得持續(xù)競爭優(yōu)勢。為幫助學生充分理解和回答這個問題，本課程將在融合中西方經(jīng)典及前沿管理思想與戰(zhàn)略理論的基礎上，采用基于企業(yè)戰(zhàn)略實踐過程導向的授課思路，圍繞企業(yè)成長中可能遇到的戰(zhàn)略難題組織討論，旨在為各類組織中的管理人員提供戰(zhàn)略性創(chuàng)新思考與行動的理論構架、分析工具、思路啟迪與操作對策。                

二、教學目的和要求

通過該課程的學習，讓學生了培養(yǎng)戰(zhàn)略性思維，掌握企業(yè)戰(zhàn)略問題分析的基本框架、工具和技能，能夠對企業(yè)的具體戰(zhàn)略問題進行分析并制定簡單的戰(zhàn)略規(guī)劃方案，同時能夠清楚企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行的難點和要點，形成戰(zhàn)略執(zhí)行管理的基本能力，實現(xiàn)學生能夠進行深度的分析和互動研討，逐步形成并分享自己的觀點的目標，本課程對學生培養(yǎng)有以下要求：

（1）理解公司戰(zhàn)略管理的本質與過程；

（2）熟悉中西方戰(zhàn)略管理的經(jīng)典思想；

（3）洞悉公司運營與外部環(huán)境的關系；

（4）掌握公司戰(zhàn)略分析的方法與工具；

（5）具備公司戰(zhàn)略落地與變革的技能。

三、授課方式

本課程采取基于深度互動的案例研討式教學，輔以演講和影視劇等視頻材料。

四、教學內容及學時分配

五、課程考核及成績評定

1. 考核方式：考試

2. 成績評定：百分制

3. 考核標準及要求：

（1）考勤及課堂參與（占20%）

全程參與課堂，積極參與課堂案例討論。

（2）案例分析（占30%）

以小組形式，選擇一家企業(yè)進行分析，完成戰(zhàn)略分析報告，實現(xiàn)對課內所學知識的融會貫通。

（3）期末考試（占50%）：開卷考試。

六、教材和參考書目

　1.教材：

自編課程講義

2.主要參考書：

（1）[美]邁克爾A.希特，R.杜安·愛爾蘭等，焦豪等譯.戰(zhàn)略管理：競爭與全球化（概念）（原書第12版），機械工業(yè)出版社，2018

（2）藍海林著，企業(yè)戰(zhàn)略管理（第3版），科學出版社，2018

（3）徐飛著，戰(zhàn)略管理（第三版），中國人民大學出版社，2016

（4）康榮平、柯銀斌著，企業(yè)多元化經(jīng)營，經(jīng)濟科學出版社，1999