微課程設(shè)計--企業(yè)案例挖掘與傳播

微課程設(shè)計--企業(yè)案例挖掘與傳播

課程背景：

這個時代：

企業(yè)的內(nèi)部經(jīng)驗是值錢的：成功的案例，內(nèi)部復(fù)制，產(chǎn)生更多的紅利；如果是失誤那都是金錢、血汗換來的，古人云：吃一塹長一智。但吃了塹還沒有長智，塹就白吃了。那么怎么把這個組織智慧萃取出來，并制作成員工樂于接受的微課程進(jìn)行內(nèi)部傳播，就是本課程的主旨所在。

要知道：

l  學(xué)員需要有趣學(xué)習(xí)

l  學(xué)員需要快速高效學(xué)習(xí)

l  學(xué)員需要利用碎片時間學(xué)習(xí)

l  學(xué)員需要使用其熟悉的工具學(xué)習(xí)，如：手機(jī)

課程特色：

1.沒有復(fù)雜的理論，只有實用的工具

2.從理解微課的價值，到選材、制作微課，用好微課，最大化微課功效，促進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)的建設(shè)。

課程時間：1天，6小時/天

課程對象：崗位專家

課程大綱：

第一講：微言大義：微課程的價值塑造  1h

一、微課程很受歡迎

1.案例：《影響力》微課程欣賞

2.討論：微課程帶給你的感受

3.微課程的特點

二、微課程帶來更多學(xué)習(xí)的可能

1.慕課

2.翻轉(zhuǎn)課堂

3.混合式學(xué)習(xí)

第二講：貫微動密：原課程的結(jié)構(gòu)剖析 4h

一、組織智慧萃取

1.美國陸軍訓(xùn)練ARR模式

2.什么是組織智慧

3.組織智慧萃取邏輯

4.練習(xí)：進(jìn)行案例編寫

二、從無到有建結(jié)構(gòu)

1.結(jié)構(gòu)化思維的應(yīng)用

2.案例分析

三、學(xué)習(xí)原理提興趣

1.形成平面化思維

2.學(xué)員的學(xué)習(xí)路徑圖

3.綜合練習(xí)：結(jié)合自己案例

第三講：刻畫入微：微課程的腳本編寫 1h

一、微課程開發(fā)類別賞析

1.PPT式

2.講授式

3.情景劇式

二、打造精彩微課的6條實戰(zhàn)經(jīng)驗