系統(tǒng)化解決問(wèn)題的思路

課程大綱

課程背景

 組織不斷發(fā)展和壯大，人員越來(lái)越參差不齊，導(dǎo)致管理難度越來(lái)越大，管理持續(xù)改進(jìn)困難。

   很多組織缺少發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的機(jī)制，經(jīng)常性的都是救火，老板就成了救火隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)；很多底層問(wèn)題都被職能管理模式屏蔽了，高層了解的運(yùn)營(yíng)底層問(wèn)題非常有限，往往都是包不住的問(wèn)題才會(huì)浮出水面，絕大部分問(wèn)題都沉積下去了，嚴(yán)重的情況就變成了毒瘤！

   很多管理者缺少分析問(wèn)題的方法，經(jīng)常性的都是解決表現(xiàn)現(xiàn)象，沒(méi)有**有效地分析找到問(wèn)題的根源，**終常常是治標(biāo)不治本！

   很多管理者缺少系統(tǒng)的管理理念，解決問(wèn)題經(jīng)常性的都是“頭疼醫(yī)頭腳疼醫(yī)腳”！任何運(yùn)營(yíng)問(wèn)題如果分析到位，80%左右都是組織管理本身的問(wèn)題，同時(shí)，這些問(wèn)題很多都不是孤立問(wèn)題，涉及很多方面，但是受到職能管理模式影響，管理者只能從自己的領(lǐng)域思考解決方案，導(dǎo)致方案的片面性，不能真正地、有效地解決問(wèn)題！

培訓(xùn)對(duì)象

企業(yè)總經(jīng)理、廠(chǎng)長(zhǎng)、TPM經(jīng)理、TPM專(zhuān)員、工程經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、安全經(jīng)理、TPM工程師、班組長(zhǎng)、及相關(guān)人士

培訓(xùn)收益

**此次課程：讓學(xué)員學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的機(jī)制 ，學(xué)會(huì)創(chuàng)造性的分析問(wèn)題方法 ，能夠?qū)嵤┫到y(tǒng)化的解決方案 ，有效解決工作中遇到的問(wèn)題，掌握把個(gè)人能力轉(zhuǎn)化為組織能力的方法

課程時(shí)間（1~2天，6小時(shí)/天）

課程大綱（可以根據(jù)客戶(hù)需求定制調(diào)整內(nèi)容）

前言

1.    管理在干什么？

2.    管理者應(yīng)具備哪些能力？

3.    問(wèn)題管理模型（發(fā)現(xiàn)、分析、解決和管理問(wèn)題機(jī)制）

4.    問(wèn)題管理的意義和價(jià)值

**章     什么是問(wèn)題

1.    互動(dòng)小練習(xí)

2.    問(wèn)題的概念

3.    問(wèn)題的定義

4.    問(wèn)題的界定與分類(lèi)

5.    對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度

第二章     發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

1.    互動(dòng)練習(xí)

2.    現(xiàn)狀：管理級(jí)別越高，離問(wèn)題越遠(yuǎn)！

3.    觀(guān)念的影響——為何員工不愿意給上級(jí)匯報(bào)問(wèn)題？

4.    發(fā)現(xiàn)問(wèn)題**有效的手段——有效激勵(lì)

5.    發(fā)現(xiàn)問(wèn)題機(jī)制——如何持續(xù)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題？

6.    確認(rèn)問(wèn)題

7.    案例分享

第三章     分析問(wèn)題

1.    分析問(wèn)題的要素

2.    全面的思考問(wèn)題

   系統(tǒng)觀(guān)的概念

   建立系統(tǒng)觀(guān)的價(jià)值

   系統(tǒng)化的思考方法

3.    問(wèn)題分析方法介紹

   A5分析法

   魚(yú)骨圖分析法

   SWOT分析法

   Pareto分析法

   頭腦風(fēng)暴法

   調(diào)查研究法

   MECE分析法

   思維導(dǎo)圖工具簡(jiǎn)介

4.    QC7大分析工具簡(jiǎn)介以及圖表制作方法

   調(diào)查表

   散布圖

   因果圖

   直方圖

   控制圖

   層次圖

   柏拉圖

5.    案例練習(xí)

第四章     解決問(wèn)題

1.    問(wèn)題管理流程——發(fā)現(xiàn)、確認(rèn)和分析問(wèn)題，提出方案，行動(dòng)計(jì)劃，持續(xù)改進(jìn)

2.    解決問(wèn)題的系統(tǒng)化思維案例

3.    案例練習(xí)

4.    解決問(wèn)題的幾大誤區(qū)

5.    解決問(wèn)題的心態(tài)準(zhǔn)備

6.    解決問(wèn)題的步驟（PDCA）

7.    解決問(wèn)題的團(tuán)隊(duì)模式

   團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題機(jī)制

   團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題意義和價(jià)值

   團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題方法和建議

   團(tuán)隊(duì)決策練習(xí)

8.    決策模式——頭腦風(fēng)暴法

   尋得對(duì)問(wèn)題的一致了解

   問(wèn)題的陳述與展示

   演示與交流的技巧

   頭腦風(fēng)暴法練習(xí)

9.    問(wèn)題改進(jìn)計(jì)劃

   分析問(wèn)題的輕重緩急（重要問(wèn)題原則）

   計(jì)劃與跟蹤

定期的工作報(bào)告或總結(jié)報(bào)告

10. 交流答疑