新任主管管理技巧

課程目標

提高中層管理者技能

課程大綱

　　**天

　　管理者的5大工作職責

　　日常管理工作中碰到的大問題

　　什么是管理

　　管理者和操作者區(qū)別

　　管理者的角色

　　管理能力的配備和發(fā)展

　　主管的工作職責

　　各級主管的基本要求

　　說明：本單元**討論學員日常管理工作中碰到的大問題,引出管理的基本概念,目的是幫助學員認清自己的工作職責，增進自己的人際溝通和解決問題的技能，把握工作的重點做好自己的工作。

　　知識點：管理，效率和效果，管理者，操作者，管理者的十大角色，管理者的層次，工作能力，專業(yè)態(tài)度，人際交往技能，發(fā)現(xiàn)與解決問題的技能，主管的5大工作職責,績效考評指標

　　管理人員的特殊使命

　　封閉系統(tǒng)與開放系統(tǒng)

　　管理人員的兩項特殊使命

　　游戲: 囚犯的困惑

　　處理個體之間沖突的方式

　　自我測試:你基本的沖突處理風格是怎樣？

　　如何選擇詞匯

　　如何關(guān)心下屬

　　**天活動小結(jié)

　　說明：本單元主要幫助學員認清自己的處境，了解想象中的管理和實際的管理是有差異的。認識自己的特殊使命，認識處理個體之間沖突的不同方式，學習如何**溝通來實現(xiàn)合作的方式工作。掌握和下屬建立積極的工作關(guān)系分寸。

　　知識點：想象中的管理和現(xiàn)實的管理，主管的特殊使命，構(gòu)建信任，合作的步驟，處理沖突的技巧，主管常用詞匯，如何關(guān)心下屬

　　實例分析：1、小張真的走投無路了嗎；2、你該如何處理這種局面？3、他們關(guān)心下屬的做法是否正確？

　　第二天

　　基本督導技巧

　　要有計劃

　　分配工作給他人做

　　改進溝通的技巧

　　有技巧地批評下屬

　　如何推動下屬

　　說明：本單元從一段錄像。錄像描述了一位剛提拔的主管戴安娜在上任后遇到了許多問題。諸如員工不遵守紀律；布置下去的任務員工沒能按照要求完成；員工工作沒有積極性等等。戴安娜如何**向一些工作時間比較長的主管學習，掌握了基本督導技巧，從而使自己的工作變得有章法。**本單元的學習,要求學員掌握主管的基本督導技巧。

　　知識點：計劃、分配工作、溝通技巧、批評下屬的技巧、下屬如何推動

　　如何激勵下屬

　　基層主管的形象

　　激勵的一般過程

　　如何激勵下屬

　　你了解下屬嗎？

　　強化理論和需要理論

　　激勵下屬指南

　　如何積極地贊揚下屬

　　如何訓導下屬

　　說明：本單元側(cè)重于激勵的理論和技巧。**本單元的學習,要求學員掌握激勵下屬的常用的一些方法。

　　知識點：激勵、強化理論、三種需求理論，常用激勵下屬技巧、表揚別人、熱爐效應

　　自我測試:1、你對他人的看法；2、你的需要特征是什么