安全領(lǐng)導(dǎo)力與安全體系構(gòu)建

課程背景

先進(jìn)的安全管理經(jīng)驗(yàn)告訴我們：安全管理是一個(gè)龐大的系統(tǒng)，需要從物和人兩個(gè)維度出發(fā)，有決策層的重視、管理層的執(zhí)行、全員參與，對(duì)安全生產(chǎn)進(jìn)行全過程管理，并樹立自上而下的安全優(yōu)先理念，才能真正實(shí)現(xiàn)事故控制的目的。

這是一個(gè)非常純粹的課程，將通過大量案例告訴你，安全領(lǐng)導(dǎo)力和安全管理體系不僅僅體現(xiàn)于審核、檢查，更應(yīng)該融入公司的正常運(yùn)營體系，不再為員工額外增加負(fù)擔(dān)，輕松的構(gòu)架以事故控制為目的的系統(tǒng)安全管理體系。

課程目標(biāo)：

1. 提升安全管理意識(shí)

2. 掌握先進(jìn)的安全管理理念與安全管理原理

3. 幫助學(xué)員構(gòu)建成熟、實(shí)效的安全管理體系

4. 掌握高績效安全管理的基本工具

課程設(shè)計(jì)：

1.     培訓(xùn)方法：關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)講授、案例分析研討、關(guān)鍵技能演練、視頻分享等

2.     培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)負(fù)責(zé)人、安全分管領(lǐng)導(dǎo)、部門經(jīng)理、主管等

3.     培訓(xùn)時(shí)間：2天

課程大綱

主題一：梳理正確的安全意識(shí)與安全管理

1.1      中榮金屬8.2爆炸案的深思

1.2      中國企業(yè)安全管理現(xiàn)狀

1.3      樹立正確的安全管理意識(shí)

1.4      案例：史上最牛校長與安全管理

1.5      特色：安全第一新解，預(yù)知危險(xiǎn)、控制風(fēng)險(xiǎn)

1.6      獨(dú)家研發(fā)：中國企業(yè)在安全管理上的六大通病

主題二：安全領(lǐng)導(dǎo)力在企業(yè)安全文化中的效能

2.1      什么是安全文化

2.2      安全領(lǐng)導(dǎo)力形成的三個(gè)核心要素：示范、關(guān)注、引導(dǎo)

2.3      有感領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)員工的影響

2.4      領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)安全文化形成的影響

2.5      示范的意義

2.6      游戲：行為和語言的他人行為的影響

2.7      對(duì)安全關(guān)注的四種表現(xiàn)

主題三：構(gòu)建管理者的安全領(lǐng)導(dǎo)力十個(gè)要素

3.1      領(lǐng)導(dǎo)者的意識(shí)層面的改變?yōu)橄?/span>

3.2      安全領(lǐng)導(dǎo)力的十個(gè)要素

3.3      踐行公司的安全管理方針

3.4      案例：一個(gè)管理者的“安全承諾書”

3.5      研討：領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)作出的安全承諾

3.6      研討：如何讓你的安全管理干部發(fā)揮作用

3.7      安全管理者的三大角色與責(zé)任

3.8      行為基準(zhǔn)的制定三大步驟

3.9      親自組織安全培訓(xùn)的三個(gè)要素

?   表達(dá)對(duì)安全的關(guān)注

?   告知安全實(shí)施的必要性

?   告知安全工作的方法

3.10      表達(dá)對(duì)安全關(guān)注的四個(gè)方法

主題四：危險(xiǎn)源辨識(shí)與控制技術(shù)

4.1      危險(xiǎn)源、風(fēng)險(xiǎn)的定義

4.2      作業(yè)步驟劃分技巧與三種方法

4.3      劃分作業(yè)步驟的必要性與理由

4.4      風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的常見方法與高風(fēng)險(xiǎn)危險(xiǎn)源控制

4.5      特色：重大危險(xiǎn)源治理原則TM原則

4.6      特色：基于風(fēng)險(xiǎn)定義制定對(duì)策

4.7      工程技術(shù)原則在安全管理中的運(yùn)用

4.8      特色：危險(xiǎn)源辨識(shí)與系統(tǒng)控制模型圖

4.9      特色：“五問法”在危險(xiǎn)源工作中的運(yùn)用

主題五：安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)與安全目視化管理

5.1      工廠安全管理體系文件框架圖

5.2      獨(dú)家研發(fā)：程序文件編制“五基”原則

5.3      常見的、不推薦的崗位作業(yè)指導(dǎo)書

5.4      安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的五大原則

5.5      演練：安全作業(yè)指導(dǎo)書編制

5.6      不推薦的安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)范例

5.7      讓安全作業(yè)指導(dǎo)書不再存在（融入正常作業(yè)）

5.8      目視化的作業(yè)“看得見的管理”

5.9      目視化的意義

5.10   特色：目視化管理的三個(gè)原則與目的

5.11   特色：目視化在安全管理中的運(yùn)用技巧

5.12   特色：基準(zhǔn)制作技巧

主題六：有效的安全培訓(xùn)體系

6.1      崗位安全培訓(xùn)16字原則

6.2      特色：用JI的方法實(shí)施崗位安全培訓(xùn)

6.3      案例：大巴車司機(jī)的崗位安全培訓(xùn)

6.4      安全培訓(xùn)教材開發(fā)的五個(gè)步驟

6.5      巧用案例開展培訓(xùn)

6.6      巧用經(jīng)典句開展培訓(xùn)

6.7      現(xiàn)場實(shí)施安全培訓(xùn)最有效

6.8      視頻教材在培訓(xùn)中的實(shí)際運(yùn)用

主題七：安全檢查與員工行為管理，構(gòu)建安全文化建設(shè)

7.1      安全檢查四大要素

7.2      特色：安全檢查表編制三大依據(jù)與方法

7.3      隱患分析與管理

7.4      特色：行為習(xí)慣化與習(xí)慣性違章

7.5      違章員工的行為糾正方法

7.6      特色：習(xí)慣到氛圍，工廠安全文化的四個(gè)步驟

主題八：系統(tǒng)化的事故管理

8.1      海因里希金字塔理論與小事故預(yù)防

8.2      大事故的三大前兆

8.3      案例：某涂裝車間火災(zāi)的預(yù)兆

8.4      工廠安全管理運(yùn)用：虛驚、輕微事故與小隱患管理

8.5      事故多因素理論與軌跡交叉理論

8.6      應(yīng)急預(yù)案的概念與核心要素

8.7      工廠應(yīng)急事態(tài)分析與預(yù)案編制方法

8.8      應(yīng)急救援預(yù)案編制六步驟

8.9      預(yù)案演習(xí)準(zhǔn)備與實(shí)施技巧

8.10   獨(dú)家研發(fā)：預(yù)案編制思考12問

8.11   案例：現(xiàn)場處置預(yù)案編制

主題九：安全管理體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)

9.1      工廠安全管理程序與制度一覽

9.2      特色：“五基”法實(shí)施程序文件的編制

9.3      特色：讓程序文件落地的四種方法

9.4      特色：法律法規(guī)落地四步法：建立法律法規(guī)的自我評(píng)估體系

主題十：工廠實(shí)效安全管理系統(tǒng)的建設(shè)

10.1   企業(yè)負(fù)責(zé)人要做四件事

10.2   我們到底學(xué)什么：杜邦安全管理體系認(rèn)知

10.3   為何你學(xué)不會(huì)杜邦安全管理體系

10.4   特色：安全目標(biāo)體系與自我評(píng)估體系的建立

10.5   安全委員會(huì)運(yùn)行模式實(shí)戰(zhàn)

10.6   安全生產(chǎn)責(zé)任制與目標(biāo)管理體系

10.7   特色：安全管理人員扮演的四大角色與五大角色錯(cuò)位