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                  趙偉功
                  • 趙偉功管理系統(tǒng)提升專家,武漢大學經濟與管理學院工商管理碩士兼職導師
                  • 擅長領域: 情境領導 溝通技巧 執(zhí)行力 問題分析與解決 管理技能提升
                  • 講師報價: 面議
                  • 常駐城市:武漢市
                  • 學員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
                  • 助理電話: 13140553134 QQ:2703315151
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                  《跨部門溝通—通過溝通激發(fā)合作》

                  主講老師:趙偉功
                  發(fā)布時間:2021-08-17 10:41:56
                  課程詳情:

                  跨部門溝通五步法——通過溝通激發(fā)合作

                  課程背景:
                  這樣的情形您也許不陌生:
                  1.鈴鈴鈴,電話鈴響,財務部劈頭就問:XX項目怎么回事,預算怎么超這么多,你們是
                  怎么進行過程控制的?對方直接指責過來,我該怎么辦?
                  2.人力資源部門真是為難,缺人了,直接找我們要,還必須快速響應;人員留不住,也
                  是我們的問題;當需要其他部門支持的時候,因為“無條件向一線部門傾斜”,我們的工
                  作總得不到理解和支持。
                  3.六一兒童節(jié)就要到了,為了增進員工與公司的感情,辦公室受命組織一場學齡前兒童
                  聯(lián)歡活動,您需要得到車隊、后勤、人力資源部的支持,一紙郵件直接“命令”他們之外
                  ,如何通過溝通讓跨部門的人自動自發(fā)?
                  4.“經理,市場銷售下滑的很厲害啊”,你鼓足勇氣跟領導匯報,期望得到指導,或者給
                  予某種資源支持,可是,很不巧,經理剛剛結束了一個艱難的談判,脾氣很大,你剛好
                  撞到了槍口上:“你跟我說啊,我跟誰說去啊!我要的是結果,明白嗎?”你該怎么辦呢?
                  5.日常工作中,您很容易發(fā)現(xiàn),有的人說話干脆利落,有的人習慣娓娓道來;有的人經
                  常說“給我一份書面報告”,有的人則是要求口頭報告。您是否察覺到不同人不同的信息
                  獲取方式,并有針對性溝通?┅┅

                  如果您對上述場景(問題)有興趣,歡迎參加“跨部門溝通——通過溝通激發(fā)合作”課程。
                  “跨部門溝通——通過溝通激發(fā)合作”課程,建立在識別“立場和利益”的基礎上,立足于
                  “共贏、共識”的溝通理念,而不僅僅是“以我為主”的說服;企圖通過識別、善言、理解
                  、銜接、適應等五項修煉,修正和重建溝通行為習慣,通過溝通達成有質量的工作結果
                  ,增進信任的工作關系。

                  適合狀況:
                  1.需要提高橫向管理能力的人員;
                  2.需要通過溝通,而不是直接命令,獲取跨部門的支持和協(xié)助的人員;
                  3.面對上級、下屬、同事、客戶,需要知人知心,提高溝通說服力的人員。

                  課程目標:
                  1.了解識別立場的重要性,掌握識別利益與立場的辦法,建立“雙贏”的溝通模式;
                  2.掌握結構化表達方法,特別是基于換位思考的語言組織和說服技巧;
                  3.掌握四種溝通風格及相應溝通策略;
                  4.了解和掌握溝通中的“情緒、異議”的影響及處理方法。

                  學員獲益:
                  1.對個人:了解識別立場的重要性,明確跨部門溝通的目標,掌握跨部門溝通的基本原
                  則和方法,特別是基于換位思考的語言組織和說服技巧。
                  2.對組織:對內溝通,能夠節(jié)省時間,減少誤會,從而提高團隊工作效率;對外溝通,
                  在爭取更大利益的同時,給客戶及合作伙伴留下良好印象,提升公司形象。

                  課程時間:2天,6小時/天(可根據(jù)板塊選擇)
                  授課對象:企業(yè)有管理潛質員工,企業(yè)各級管理人員

                  課程模型:
                  [pic]
                  課程大綱
                  導言:跨部門溝通的問題、障礙與目標
                  跨部門溝通課程從一個典型案例開始。
                  案例的主人翁是一位優(yōu)秀的技術人員,一次偶然的機會,他發(fā)現(xiàn)了一個新的市場機會。
                  通過溝通,他很幸運地得到了上司的理解和支持,但是,在項目推進工作過程中,因為
                  需要公司很多橫向部門的支持,他們不斷地遭遇到挑戰(zhàn),最好,很不幸地敗下陣來。
                  在總結該項目成敗時,你也許可以從很多角度,形成自己的結論,但是,不善于通過溝
                  通整合公司內部資源,激發(fā)橫向部門的合作,顯然是首要的問題。
                  1.如何通過溝通激發(fā)合作呢?
                  2.橫向部門之間的溝通究竟存在什么問題,該如何定義一個“好”的跨部門溝通呢?
                  3.與縱向關系不同,橫向關系既沒有組織結構圖的確認,也超出了通常的權力控制范圍
                  ,具有更大的不穩(wěn)定性和多變性。那么,為了高效地實現(xiàn)自己的績效目標,如何通過溝
                  通統(tǒng)籌好這種“橫向關系”?
                  ……
                  我們將沿著這些問題所提供的線索,通過充分的小組討論、情境模擬、視頻分析(而不僅
                  僅是老師講授),群策群力,找到快速提升跨部門溝通能力的路徑。

                  第一講、識別:識別立場,建立關系與信任
                  1.囚徒困境與挑水難題:持續(xù)合作的前提
                  2.案例分析:好的項目為什么得不到支持?
                  3.識別立場,建立高效合作關系

                  第二講、善言:結論先行,結構化呈現(xiàn)
                  一、善言的標準:清晰、一致、有力
                  1、清晰:結論先行,結構化論證
                  2、一致:圍繞一個主題,采用同一邏輯
                  3、有力:理性的“骨架”,感性的細節(jié)
                  二、善言的原則:分析、分離、推進
                  1、分析:直達核心,始終做到簡明扼要
                  2、分離:區(qū)隔分明,始終堅持分步展開
                  3、推進:層層遞進,始終固守邏輯流暢
                  三、善言的要素:主題、觀點、素材
                  1、主題:界定溝通的范圍
                  2、觀點:明確自己的主張
                  3、素材:彰顯語言的魅力
                  四、結構化表達的邏輯方法
                  1、結論先行
                  2、邏輯論證
                  3、分層次展開

                  第三講、理解:聆聽與發(fā)問,探求語言背后的真相
                  一、聆聽的障礙:深入冰山之下,探究真相
                  1、有效聆聽的八大障礙:先入為主;好為人師;交流變交鋒;積極影響;語言障礙;暈
                  輪效應;以偏概全;個性傾向。
                  2、克服聆聽障礙的基本方法:有效發(fā)問;及時確認;理解先行;適度忘我;專注目標。

                  3、有效聆聽的基本原則:尊重聆聽對象;專注于對方的問題;識別背后立場;區(qū)分情緒
                  與意圖。
                  二、三F聆聽法
                  1、聆聽事實
                  2、聆聽情緒
                  3、聆聽意圖
                  4、三F聆聽練習
                  三、有效發(fā)問的基本要求
                  1、多問開放式問題,少問封閉式問題
                  2、多問事實(5W2H),少問題原因(why)
                  3、先類別問題,再個別展開
                  4、肢體的配合,經常性地回應(肯定、鼓勵、贊許、疑惑)

                  第四講、銜接:激發(fā)需求,處理異議
                  一、S-C-Q:將我的問題轉化為你的需求
                  1、S-C-Q的核心:轉換問題,消除鴻溝
                  2、S-C-Q的關鍵:從共同認可的事實出發(fā)
                  3、S-C-Q練習:如何構造力量的序言結構?
                  二、認同、詢問、調整,處理異議
                  1、異議處理的基本原則:先處理情緒,再溝通事實
                  2、異議處理的基本方法:理解情緒,澄清事實,提出觀點,爭取共識
                  3、異議處理的基本話術:認可、詢問、調整
                  三、“關鍵對話”,有效應對溝通中的情緒問題
                  1、明確“關鍵對話”:觀點異;情緒高;代價大
                  2、掌控“關鍵對話”:了解彼此的目的和底線;及時判斷和區(qū)分對方的情緒;修復安全感

                  3、達成共識:說自己,問對方,求同存異,尋找共同目標(而不是簡單地輸贏)

                  第五講、適應:以對方溝通風格針對性傳統(tǒng)信息
                  一、認識四種行為風格
                  1、行為風格測試,知道自己的風格
                  2、了解不同行為風格的行為表現(xiàn),能識別他人的行為風格
                  3、視頻案例分析:如何知人知心?
                  二、了解并掌握不同行為風格的溝通策略
                  1、老虎型溝通風格及溝通策略
                  2、孔雀型溝通風格及溝通策略
                  3、貓頭鷹型溝通風格及溝通策略
                  4、考拉型溝通風格及溝通策略

                   


                  授課見證
                  推薦講師

                  馬成功

                  Office超級實戰(zhàn)派講師,國內IPO排版第一人

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                  賈倩

                  注冊形象設計師,國家二級企業(yè)培訓師,國家二級人力資源管理師

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                  晏世樂

                  資深培訓師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

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