TTT精深化內(nèi)訓(xùn)師—課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)技巧（4天版）

課程目標(biāo)

?能夠更加準(zhǔn)確的識(shí)別企業(yè)學(xué)習(xí)需求 ?具備從培訓(xùn)設(shè)計(jì)的思路，直指問(wèn)題核心，引爆解決方案的能力 ?掌握具備商業(yè)化水準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)化、邏輯化課程的設(shè)計(jì)能力 ?提升教案編制與PPT的設(shè)計(jì)能力 ?進(jìn)一步提升專(zhuān)業(yè)化授課技巧 ?提升培訓(xùn)的思維力、理解力、分析力

課程大綱

**單元  什么決定了教學(xué)的風(fēng)格

【互動(dòng)游戲】撲克組合

一、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

1、成人學(xué)習(xí)的五個(gè)步驟

2、五個(gè)必知的成人學(xué)習(xí)原理

二、怎樣的學(xué)習(xí)更為有效

1、以講師為中心？以教材為中心？以學(xué)員為中心？

2、學(xué)習(xí)致用?用以致學(xué)

第二單元 為何而出發(fā)——課程需求確認(rèn)技巧

一、課程需求的來(lái)源

1、基礎(chǔ)型需求——為勝任而學(xué)

2、問(wèn)題型需求——為問(wèn)題解決而學(xué)

3、期望型需求——為發(fā)展、進(jìn)步而學(xué)

二、問(wèn)題解決型課程需求分析五步法

1、確定問(wèn)題表現(xiàn)

2、分析深層原因

3、確定課程需求

4、確定知識(shí)能力的具體差距

5、確定培訓(xùn)方向

【實(shí)例】：《銷(xiāo)售面談技巧》的課程需求分析過(guò)程

三、課程目標(biāo)制定

1、課程目標(biāo)的種類(lèi)

2、課程目標(biāo)的描述

【練習(xí)】：利用五步法分析課程的學(xué)習(xí)需求，并擬訂課程目標(biāo)

第三單元 內(nèi)容為王——課程內(nèi)容設(shè)計(jì)

一、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

1、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的步驟

(1) 運(yùn)用金字塔原理列出內(nèi)容綱要
(2) 運(yùn)用需求模型審視、修訂內(nèi)容綱要 

2、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方法——金字塔原理

3、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的工具軟件——Mind 2013

【實(shí)例】：《銷(xiāo)售面談技巧》的課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 

【練習(xí)】：運(yùn)用金字塔原理，擬訂演練課程的結(jié)構(gòu)框架

二、課程素材收集

1、素材內(nèi)容

2、收集方式

3、如何選用素材

【練習(xí)】：根據(jù)擬寫(xiě)的課程結(jié)構(gòu)，收集、選用演練課程所需的素材

第四單元  教學(xué)的藝術(shù)——教學(xué)方法設(shè)計(jì)

一、課程導(dǎo)入的四步驟

1、自我介紹

2、破冰活動(dòng)

3、激發(fā)興趣

4、介紹課程

【練習(xí)】：設(shè)計(jì)演練課程的導(dǎo)入部分

二、主體部分的教學(xué)方法

1、講授法

2、示范教學(xué)法

3、故事講授法

4、分組討論法

5、角色扮演法

6、腦力激蕩法

7、游戲帶動(dòng)法

8、音視頻資料法

9、課堂練習(xí)法

10、自我測(cè)試法

【練習(xí)】：設(shè)計(jì)演練課程主體部分的教學(xué)方法

三、漂亮的結(jié)尾

1、總結(jié)主要內(nèi)容

2、提問(wèn)答疑

3、強(qiáng)調(diào)行動(dòng)

4、布置課后任務(wù)

5、測(cè)試掌握程度

【練習(xí)】：設(shè)計(jì)演練課程的結(jié)尾 

第五單元  教學(xué)傳承的媒介——教案設(shè)計(jì)

一、教學(xué)計(jì)劃表的編寫(xiě)

1、教學(xué)計(jì)劃表編寫(xiě)要點(diǎn)

2、教學(xué)計(jì)劃表編寫(xiě)示例

【練習(xí)】：編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃表

二、PPT設(shè)計(jì)的藝術(shù)

1、PPT的標(biāo)準(zhǔn)——PPT如美女，即要內(nèi)涵，又要漂亮

2、演示型PPT常見(jiàn)的8個(gè)問(wèn)題

3、PPT的結(jié)構(gòu)框架

4、PPT的邏輯化

? 整體金字塔結(jié)構(gòu)

? 有效分類(lèi)

? 每次只演示一個(gè)論點(diǎn)

5、PPT的視覺(jué)化

? 換位思考

? 簡(jiǎn)潔即美

? 逐級(jí)呈現(xiàn)

【練習(xí)】：設(shè)計(jì)課程的PPT

三、講師手冊(cè)與學(xué)員手冊(cè)的設(shè)計(jì)與制作

1、講師手冊(cè)的核心要素

2、學(xué)員手冊(cè)的制作要點(diǎn)

第六單元  實(shí)效才是培訓(xùn)的真諦——培訓(xùn)評(píng)估技巧

1、企業(yè)培訓(xùn)評(píng)估的現(xiàn)狀

2、實(shí)用的培訓(xùn)評(píng)估方法——柯式四級(jí)評(píng)估

3、不同的課程應(yīng)該如何進(jìn)行評(píng)估

4、評(píng)估后的跟進(jìn)事項(xiàng)

第七單元  課程試講與修訂

1、每位學(xué)員產(chǎn)出課程開(kāi)發(fā)的作品

2、課程試講（每人15-20分鐘）

3、講師點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)（每人5分鐘）

4、學(xué)員修訂課程