創(chuàng)新問(wèn)題解決法(TRIZ)—2天課程

課程目標(biāo)：

TRIZ可提供更快速且更有效的創(chuàng)新研發(fā)效率。經(jīng)由許多全球知名企業(yè)如Itel、GE、3M、LG、Boeig、HP、Motorola、ASA、臺(tái)積電、友達(dá)、三星、西門子、飛利浦、中興通訊、華為等企業(yè)實(shí)證。

                    ——2003年三星67個(gè)TRIZ研發(fā)項(xiàng)目，節(jié)省約1.5億美金。

TRIZ可以解決企業(yè)問(wèn)題改善流程中時(shí)間冗長(zhǎng)、速率慢、成功率低的問(wèn)題，并為企業(yè)達(dá)成可觀的財(cái)務(wù)節(jié)省。世界500大企業(yè)將TRIZ視為制勝法寶，您難道能錯(cuò)過(guò)嗎？

通過(guò)TRIZ的訓(xùn)練，您將學(xué)習(xí)到完整的TRIZ理論框架，了解如何導(dǎo)入全面的系統(tǒng)性創(chuàng)新；您將提升個(gè)人創(chuàng)新解題能力，成為頂尖的問(wèn)題解決者。

課程說(shuō)明：

TRIZ是前蘇聯(lián)偉大的發(fā)明家阿奇舒勒先生總結(jié)創(chuàng)造的一套完整的發(fā)明創(chuàng)新理論與方法集成。是到目前為止世界上最先進(jìn)而實(shí)用的發(fā)明創(chuàng)新的方法學(xué)，被譽(yù)為解決發(fā)明問(wèn)題的神奇的點(diǎn)金術(shù)。在美日被稱為超級(jí)發(fā)明術(shù)；TRIZ是從全世界200多萬(wàn)件高水平的發(fā)明專利中總結(jié)提煉的一整套解決發(fā)明難題的分析方法、分析工具、發(fā)明原理、解題模型、標(biāo)準(zhǔn)解法等系統(tǒng)工具與方法，完全改變了過(guò)去研發(fā)工作中靠千百次的反復(fù)試驗(yàn)，或靠專家的靈感突發(fā)而解決問(wèn)題的方式。TRIZ提供給發(fā)明者一個(gè)清晰的發(fā)明創(chuàng)新路線圖。

根據(jù)國(guó)內(nèi)外大量的企業(yè)學(xué)習(xí)應(yīng)用TRIZ的實(shí)踐結(jié)果，一個(gè)掌握TRIZ理論的科技人員與不掌握TRIZ的科技人員比較其發(fā)明創(chuàng)新能力提高6至10倍。科技人員、企業(yè)工程技術(shù)人員通過(guò)學(xué)習(xí)TRIZ理論，可以由普通的專業(yè)人員突變成為一個(gè)新型的創(chuàng)新發(fā)明技術(shù)精英，大大提升人的價(jià)值，可為企業(yè)創(chuàng)造極大的效益。

參加對(duì)象：

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、企業(yè)創(chuàng)新推動(dòng)負(fù)責(zé)人及對(duì)于創(chuàng)新有興趣的學(xué)者專家、企業(yè)家、高階主管、企業(yè)家接班人

課程效益：

1.了解TRIZ方法論

2.有效應(yīng)用TRIZ軟件

3.定義項(xiàng)目改善的最終理想解IFR

4.有效縮短45%的解決問(wèn)題的時(shí)間

5.突破現(xiàn)有思維框架

6.擺脫心理慣性

7.有效解決項(xiàng)目瓶頸

8.學(xué)習(xí)跨領(lǐng)域之知識(shí)

9.降低40%的企業(yè)改善及研發(fā)成本

講師：詹長(zhǎng)霖

課程大綱： 

第一天

一、快速導(dǎo)入創(chuàng)新構(gòu)思問(wèn)題解決法(TRIZ)

   TRIZ理論基礎(chǔ)與步驟

   利用視而不見(jiàn)與閑置資源

   最終結(jié)果理想性評(píng)估與篩選

   技術(shù)矛盾與本質(zhì)矛盾

   問(wèn)題分析與挖掘矛盾

  微觀層級(jí)－系統(tǒng)層級(jí)－宏觀層級(jí)

  過(guò)去－現(xiàn)今－未來(lái)(九宮格)

  錯(cuò)誤來(lái)源－問(wèn)題－負(fù)面效應(yīng)

  現(xiàn)場(chǎng)每一組別的問(wèn)題分析實(shí)務(wù)演練(Coachig)

  TRIZ 39工程參數(shù)的內(nèi)涵意義

二、快速導(dǎo)入創(chuàng)新構(gòu)思問(wèn)題解決法(TRIZ)

   TRIZ 40創(chuàng)新原則的內(nèi)涵意義

   如何選擇最適合的創(chuàng)新原則提出解決方案以解決技術(shù)矛盾(新整合的39×39矛盾矩陣)

三、解決技術(shù)矛盾的TRIZ案例研討

TRIZ應(yīng)用在產(chǎn)品創(chuàng)新案例研討

四、快速導(dǎo)入創(chuàng)新構(gòu)思問(wèn)題解決法(TRIZ)

現(xiàn)場(chǎng)每一組別使用TRIZ提出問(wèn)題解決方案與最終結(jié)果理想性評(píng)估的實(shí)務(wù)演練(Coachig)

第二天

一、解決技術(shù)矛盾的TRIZ案例研討

  TTIZ應(yīng)用在技術(shù)創(chuàng)新案例研討

二、解決單一工程參數(shù)的TRIZ案例研討

  單一工程參數(shù)案例研討                                 

三、實(shí)務(wù)演練

現(xiàn)場(chǎng)每一組別使用單一工程參數(shù)提出問(wèn)題解決方案與最終結(jié)果理想性評(píng)估的實(shí)務(wù)演練(Coachig)

四、TRIZ如何解決物理矛盾

解決物理矛盾的TRIZ創(chuàng)新原則

案例研討

五、實(shí)務(wù)演練

現(xiàn)場(chǎng)每一組別使用TRIZ提出物理矛盾問(wèn)題解決方案與最終結(jié)果理想性評(píng)估的實(shí)務(wù)演練(Coachig)

六、TRIZ演化模式

如何掌握產(chǎn)品的未來(lái)趨勢(shì)—TRIZ演化模式(演化趨勢(shì)雷達(dá)圖)

TRIZ、QFD 與情境模擬應(yīng)用于未來(lái)創(chuàng)新設(shè)計(jì)

TRIZ 應(yīng)用于綠色設(shè)計(jì)

七、實(shí)務(wù)演練

現(xiàn)場(chǎng)每一組別使用TRIZ演化模式(演化趨勢(shì)雷達(dá)圖)提出產(chǎn)品未來(lái)趨勢(shì)的實(shí)務(wù)演練(Coachig)