《領(lǐng)導(dǎo)與責(zé)任》1天課綱

課程背景：
隨著市場環(huán)境和政策環(huán)境的變化，依靠壟斷資源和獲取機會就能讓企業(yè)發(fā)展的年代將逐
漸離我們遠(yuǎn)去，未來的市場將真正回歸市場基本規(guī)律，企業(yè)之間的競爭將會是產(chǎn)品、服
務(wù)、成本、團隊執(zhí)行力和組織效率之間的競爭。落實到執(zhí)行層面，關(guān)鍵在基層員工與基
層管理者的能力與素質(zhì)息息相關(guān)。
企業(yè)在經(jīng)營管理中，最重要的兩件事，一、針對外部競爭對手、政策環(huán)境及內(nèi)部資源優(yōu)
勢，制定出公司的年度經(jīng)營目標(biāo)；二、全公司上下圍繞經(jīng)營目標(biāo)凝聚成一股力量，確保
低成本高效率地實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)。絕大多數(shù)企業(yè)的失敗和虧損，不是戰(zhàn)略目標(biāo)出了問題，
而是整個組織達(dá)不到低成本高效率的要求。這也成為了企業(yè)發(fā)展的主要瓶頸之一。那么
，如何提升公司組織效率？如何基層員工執(zhí)行力？如何提高基層管理者的技能與素養(yǎng)？
本課程將從理念、方法、工具等多方面展開分享，給出實用的建議和指導(dǎo)。

課程收益：
■ 讓學(xué)員理解員工與管理者的根本區(qū)別；
■ 什么樣的管理者就會帶出什么樣的團隊；
■ 理解責(zé)任與機會之間的關(guān)系；
■ 掌握如何帶領(lǐng)一個更優(yōu)秀的團隊；
■ 在團隊中樹立責(zé)任文化、執(zhí)行文化，切實領(lǐng)導(dǎo)團隊提升效率；

課程特色：
■ 實戰(zhàn)性：老師來自企業(yè)管理第一線，有多年管理和研究、咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗。
■ 實效性：多個成功企業(yè)真實而有用的案例在課堂上與學(xué)員分享，給學(xué)員啟示。
■
實用性：多種團隊建設(shè)與管理的方法和工具傳授給學(xué)員，幫助學(xué)員提升團隊管理能力。

■
實惠性：課程帶給企業(yè)和學(xué)員的價值，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過企業(yè)投入的培訓(xùn)費用（價格），物超所
值。

課程時間：1天，6小時/天
授課對象：中基層干部、儲備干部

課程大綱
第一講：管理者的角色定位
1．業(yè)余選手還是職業(yè)選手？
敬業(yè)精神和價值觀：認(rèn)真用心、總結(jié)反省、否定自我。
2．管理者是乘客還是司機？
乘客只需對自己負(fù)責(zé) 司機對全車乘客負(fù)責(zé)
管理者如何去指導(dǎo)和培養(yǎng)下屬
3．對老板負(fù)責(zé)還是對結(jié)果負(fù)責(zé)？
職場中最大的靠山是為組織創(chuàng)造獨一無二的價值的能力。
結(jié)合企業(yè)的案例和視頻

第二講：優(yōu)秀管理者的兩大特質(zhì)：責(zé)任感與危機感
1．西點軍校對軍官的責(zé)任與榮譽培養(yǎng)
2．西點軍校22條軍規(guī)
3．責(zé)任的前提就是沒有借口和以身作則
4．責(zé)任的背后是機會、機會的背后是責(zé)任
5．愿意承擔(dān)責(zé)任的人，才有機會承擔(dān)更大責(zé)任
視頻：杜拉拉升職記

第三講：承擔(dān)責(zé)任就是帶領(lǐng)導(dǎo)團隊，做出結(jié)果
1．什么是執(zhí)行？
把目標(biāo)變成結(jié)果的行動。
2．執(zhí)行的起點：
匯報工作：多講結(jié)果少講理由
請示工作：多講方案少問問題
布置工作：講清標(biāo)準(zhǔn)確認(rèn)清楚
3．團隊和個人如何保持高效的執(zhí)行狀態(tài)
在職場中：最危險的事情是把運氣當(dāng)成能力，把組織的功勞看作個人的貢獻(xiàn)！
經(jīng)典案例、視頻分享