企業(yè)核能

企業(yè)核能

【課程問題答疑】

一、企業(yè)人員管理過程中面對(duì)的典型問題

01、企業(yè)的管理制度已很完善，但在執(zhí)行過程中折扣很多，得不到持續(xù)執(zhí)行；

02、對(duì)公司不滿意，不提合理化建議，要么搞負(fù)面言辭，要么消極怠工；

03、企業(yè)大小事情都要領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)離開幾天總怕出亂子，出紕漏。

04、員工對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)度低下，或跳槽或兼職，甚至在客戶處搞暗箱操作；

05、公司出費(fèi)培養(yǎng)某些重點(diǎn)員工，回來(lái)后卻不能如前所愿發(fā)揮應(yīng)有的價(jià)值；

06、員工的市場(chǎng)開拓能力不夠，心態(tài)上不愿挑戰(zhàn)更高的績(jī)效目標(biāo)；

07、員工工作過程中不注重細(xì)節(jié)、馬馬虎虎，愛找理由和借口；

08、員工考慮問題缺乏高度，導(dǎo)致企業(yè)說一點(diǎn)做一點(diǎn)，主動(dòng)性差；

09、部門間協(xié)調(diào)不力、互相扯皮、官僚作風(fēng)，公司運(yùn)作效率低；

10、員工缺乏敬業(yè)精神，導(dǎo)致企業(yè)政策執(zhí)行、市場(chǎng)應(yīng)變緩慢；

11、員工打工心態(tài)嚴(yán)重，本職內(nèi)做不好，本職外不去想；

12、有的員工技能高心態(tài)低，經(jīng)常需要溝通，成為“雞肋”；

13、員工只關(guān)注個(gè)人不關(guān)注團(tuán)隊(duì)，舍大家保小我；

14、員工喜歡發(fā)牢騷卻不愿意去自我改善；

15、員工職業(yè)責(zé)任感低，對(duì)客戶服務(wù)態(tài)度差；

16、公司中層凝聚力低，各自為政、互相猜疑；

       諸如此類，這么多的問題，是否您的企業(yè)里面也存在？是否您也為此改善做了很多嘗試性的努力？是否這些問題正在浪費(fèi)您大多數(shù)的管理成本？是否這些問題已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展、進(jìn)步的障礙？

二、面對(duì)上述問題企業(yè)的一般舉措

   1、嚴(yán)格制度：?jiǎn)栴}出現(xiàn)后馬上亡羊補(bǔ)牢，或者一早就準(zhǔn)備好一套規(guī)范、縝密的制度，如此之舉的原因是“不依規(guī)矩，不成方圓”。制度非常有必要，制度本身并沒有問題，但若沒有與制度配套的人（執(zhí)行者和被執(zhí)行者），制度的價(jià)值就會(huì)折扣許多！

   2、強(qiáng)化考核：把已有考核規(guī)程再度細(xì)化或原來(lái)模糊的條款明朗化，使考核力度加大或更具有吸引力，本想貫徹“多勞多得”之原則，本想“末位淘汰”，結(jié)果療效甚微。

   3、做做思想工作：鼓勵(lì)先進(jìn)分子再接再勵(lì)倒也奏效，難在有些后進(jìn)分子，先是溝通一次好一次，再后來(lái)一次不如一次，能力高態(tài)度差的成了“雞肋”。

   4、引進(jìn)管理人才：總認(rèn)為人才永遠(yuǎn)在公司外面，于是花費(fèi)高薪去聘人才，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在別處還是人才，來(lái)到這里卻變得“才疏學(xué)淺”。

5、搞搞培訓(xùn)：請(qǐng)名家，花高價(jià)錢買大量已經(jīng)知道的知識(shí)；找權(quán)威，焦點(diǎn)不是放在“聽”權(quán)威講了什么，而是“看”權(quán)威能講什么。錢是花了，但心愿未了。很多培訓(xùn)聽起來(lái)“搞笑”，做起來(lái)“無(wú)效”， 針對(duì)性差。

三、設(shè)計(jì)原理：

《企業(yè)核能》運(yùn)用教練技術(shù)作為訓(xùn)練手段，**改善被教練者內(nèi)心的“對(duì)話模式”來(lái)發(fā)揮個(gè)人潛能和提升組織效率。**一系列有方向性、有策略性的過程，洞察被教練者的心智模式，使被教練者向內(nèi)挖掘潛能，向外發(fā)現(xiàn)更多可能性。利用教練技術(shù)，可以反映被教練者的心態(tài)，使被教練者洞察自己，理清自己的現(xiàn)狀和情緒，并就其表現(xiàn)給于直接的回應(yīng)，引發(fā)被教練者愿意調(diào)整心態(tài)，愿意選擇一種負(fù)責(zé)任的心態(tài)，將焦點(diǎn)集中于自己身上——我還有什么可能性？這件事與我有什么關(guān)系？讓被教練者看到自己在一個(gè)系統(tǒng)中的作用，看到自己的影響力，同時(shí)也看到問題與自己的聯(lián)系。

1、企業(yè)課程收益

·提升企業(yè)管理層整體素質(zhì)，發(fā)掘團(tuán)隊(duì)潛能，提升企業(yè)績(jī)效。

·幫助企業(yè)提升面對(duì)急速變化的商業(yè)環(huán)境所帶來(lái)的挑戰(zhàn)和調(diào)適性解決問題的能力，提升企業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展能力。

·建立符合企業(yè)發(fā)展需要的思維模式，在企業(yè)內(nèi)部建立統(tǒng)一的企業(yè)文化觀、企業(yè)語(yǔ)言。

·培養(yǎng)企業(yè)中堅(jiān)力量,使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者投身到更具發(fā)展性的事務(wù)中。

·能夠在企業(yè)中建立開放、責(zé)任的企業(yè)教練文化

2、學(xué)員課程收益

·解除打工心態(tài)的束縛，對(duì)企業(yè)目標(biāo)的認(rèn)同感增強(qiáng)，抱怨減少。

·減低員工的坐、等、靠心態(tài)，激發(fā)員工潛能，更愿意創(chuàng)造和發(fā)展。

·提升企業(yè)內(nèi)部個(gè)體間、部門間的溝通效率、提升執(zhí)行力度。

·提升員工的自我管控能力、感恩心態(tài)、共贏思維。

·驅(qū)除員工和上司的對(duì)抗心態(tài)，提升員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度，減少員工流失。

·提升員工行動(dòng)的有效性和計(jì)劃性

·提升員工愿意為事情100%負(fù)責(zé)任的心態(tài)和能力

四、權(quán)威顯示：

1999年，歐洲教練會(huì)議提供的調(diào)查資料顯示，在所有運(yùn)用教練技術(shù)的公司，其中77%的主管認(rèn)為，采取有系統(tǒng)的教練能減低員工流失率及改善整體表現(xiàn)。

      100

      80

      60

      40

      20

未經(jīng)培訓(xùn)     經(jīng)過常規(guī)培訓(xùn)    經(jīng)過教練技術(shù)培訓(xùn)

五、培訓(xùn)短評(píng)：

非常這次內(nèi)訓(xùn)，非常感謝王教練為我公司所做的一切！在這兩天的體驗(yàn)中，我體驗(yàn)到了什么是責(zé)任、什么是承擔(dān)；我體驗(yàn)到了什么是親情、什么是友情；我體驗(yàn)到了什么是競(jìng)爭(zhēng)、什么是競(jìng)善；我體驗(yàn)到了什么是團(tuán)結(jié)、什么是合作；我體驗(yàn)到了什么是堅(jiān)持、什么是不放棄；我體驗(yàn)到了什么是我、什么是我們；我體驗(yàn)到了什么是細(xì)節(jié)、什么是粗心；我體驗(yàn)到了什么是愧疚的淚水、什么是感恩的淚水；我還體驗(yàn)到...... **這次內(nèi)訓(xùn)，拉近了我與同事們的距離，增加了我對(duì)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任意識(shí)，增進(jìn)了我們之間的相互信任。

                    -----圣侖集團(tuán)羊絨公司副總經(jīng)理