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                  唐麗華
                  • 唐麗華企業(yè)中高層領(lǐng)導力提升教練
                  • 擅長領(lǐng)域: TTT 溝通技巧 管理技能提升 教練技術(shù) 管理者角色認知
                  • 講師報價: 面議
                  • 常駐城市:北京市
                  • 學員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
                  • 助理電話: 17777822973 QQ:2595558725 微信掃碼加我好友
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                  克服團隊協(xié)作的五種障礙

                  主講老師:唐麗華
                  發(fā)布時間:2024-01-18 16:21:47
                  課程領(lǐng)域:通用管理 團隊管理
                  課程詳情:
                  【課程背景】

                  為什么團隊成員表面一團和氣,背后卻辦公室政治不斷?

                  為什么大家討論問題,總是避重就輕,有想法卻有所保留?

                  為什么同一個信息,傳遞下去,理解偏差巨大?

                  為什么大家對同事的行為偏差視而不見?

                  為什么各個團隊領(lǐng)導只顧自己小團隊,而不顧大局?

                  因為團隊成員之間存在五種障礙,包括“缺少信任、懼怕沖突、缺乏承諾、逃避責任、忽視結(jié)果”。《克服團隊協(xié)作五種障礙》工作坊,就通過活動、分享、討論、案例分析等多種互動方式,令團隊克服以上五種障礙,使團隊更具凝聚力,以實現(xiàn)團隊融合,團隊協(xié)作。

                  【課程收益】

                  在建設(shè)一個緊密合作的團隊方面取得顯著的進步

                  了解克服五種障礙的意義,建立團隊自己的規(guī)則以克服五種障礙,使團隊更具凝聚力;

                  通過活動,團隊建立基于弱點的信任關(guān)系,減少辦公室政治,使大家更加聚焦在工作中;

                  打造擁抱建設(shè)性沖突的團隊氛圍,讓大家對團隊最重要的決策進行熱情和毫無保留的討論;對共識出的團隊規(guī)則及目標做出承諾;

                  團隊成員之間,在發(fā)現(xiàn)同事的行為偏差時,能形成互相給予建設(shè)性反饋的團隊氛圍;

                  團隊成員優(yōu)先關(guān)注團隊的整體結(jié)果。

                  【課程對象】

                  各層級管理團隊

                  【課程大綱】

                  一、健康的組織是什么樣子的?

                  1、健康組織的四原則

                  聰明的組織&健康的組織

                  小組討論:為什么容易偏向聰明

                  建立有凝聚力的領(lǐng)導團隊

                  建立明確性

                  不斷傳達明確性

                  強化明確性

                  2、解構(gòu)團隊協(xié)作的五種障礙模型

                  兩個重要問題:我們真的是一個團隊嗎?我們做好處理復生工作的準備了嗎?

                  團隊測評:我們的現(xiàn)狀如何 ?我們應(yīng)該朝什么方向努力?

                  團隊評測報告分析及測評總結(jié)

                  為什么要講“團隊協(xié)作”

                  二、如何克服“缺少信任”的團隊障礙——建立信任

                  1、什么是團隊信任?

                  故事:消極集團

                  基于弱點的信任

                  2、信任是建立團隊的基礎(chǔ)

                  小組活動:個人經(jīng)歷練習

                  2、基本歸因錯誤

                  案例分析:到底錯在哪里

                  3、我們團隊的行為類型分析

                  團隊測評:MBTI測試

                  工具與練習:個人行為描述練習

                  三、如何克服“懼怕沖突”的團隊障礙——掌控沖突

                  1、什么是團隊沖突

                  缺乏信任的團隊沖突

                  故事:他們在坐頭等艙

                  基于信任的團隊沖突

                  2、沖突練習

                  個人自評:沖突舒適度自評

                  工具與練習:沖突描述練習

                  工具與練習:沖突規(guī)則練習,共創(chuàng)沖突契約

                  3、如何創(chuàng)造良性沖突

                  挖掘沖突

                  實時批準

                  4、沖突解決模型

                  小組活動:沖突解決練習

                  四、如何克服“缺乏承諾”的團隊障礙——做出承諾

                  1、什么是團隊承諾

                  認同

                  澄清

                  故事:缺乏澄清——不同意停止雇傭新員工

                  2、如何使用“明確承諾”

                  小組練習:5分鐘明確承諾(會議結(jié)束前)

                  3、如何使用“逐級溝通”

                  互動:可不可以使用微信進行逐級溝通

                  4、主題目標——團隊的戰(zhàn)斗口號

                  主題目標的四個元素

                  主題目標的模型

                  案例分析:輪胎事故

                  工具與練習:設(shè)定主題目標練習

                  五、如何克服“逃避責任”的團隊障礙——擔當責任

                  1、怎么理解團隊里的擔當責任

                  故事:他總是回避團隊里這些現(xiàn)象

                  工具與練習:團隊有效性TEE練習

                  2、會議與責任感

                  團隊成員必須知道其他人的工作內(nèi)容。

                  小組練習:30秒閃電回合

                  團隊必須跟蹤目標任務(wù)的執(zhí)行情況

                  團隊議事規(guī)則

                  小組討論:議事規(guī)則共創(chuàng)

                  六、如何克服“忽視結(jié)果”的團隊障礙——關(guān)注結(jié)果

                  1、“關(guān)注結(jié)果”的四種常見干擾

                  以自我為中心

                  個人職業(yè)發(fā)展

                  金錢

                  本部門的利益

                  故事:個人壓倒團隊

                  2、什么是“第一團隊”

                  3、建立可視化團隊記分板

                  工具與練習:建立團隊記分板

                  3、公司會議體系

                  七 總結(jié)

                  1、回顧測評結(jié)果

                  2、總結(jié)關(guān)鍵要點

                  3、逐級溝通決定

                  4、結(jié)束工作坊

                  其他課程

                  行動學習與引導技術(shù)
                  其他
                  【課程背景】企業(yè)經(jīng)營管理過程中,經(jīng)常遇到的各種各樣的新問題,也包括尋求更好發(fā)展機會的需求,但很多時候并沒有過往經(jīng)驗可以借鑒。作為管理者,僅靠自己一個人的力量解決層出不窮的問題越來越困難。同時現(xiàn)在的團隊成員都是智慧型人才,如何才能更好地激發(fā)他們,從而一起有效解決的問題呢?這就對管理者提出了更高的要求。所以行動學習就成為了一種有效的管理方法,引導技術(shù)的運用可以引發(fā)集體智慧,一起來解決各種各樣的問題,適
                  TTT培訓培訓師
                  TTT
                  【課程背景】作為或想成為一名培訓師,如何才能成為一個合格的培訓師?作為新培訓師,如何才能展示自己作為培訓師的職業(yè)風范?作為培訓師,還能通過什么方法手段提升培訓效果?如何避免培訓時緊張?如何避免學員身在曹營心在漢,專注在培訓上?“TTT培訓培訓師”課程就是可以幫助大家解決以上問題,課程以邊講邊練的方式開展,核心內(nèi)容包含培訓概述,培訓的基本技巧(聲眼手身步法等)講解及訓練,培訓實施過程管理(包括開場,
                  中層管理者角色轉(zhuǎn)換與能力提升
                  管理者角色認知
                  【課程背景】您和您的團隊是否遇到這些問題?公司發(fā)展快,新晉升和新招聘的管理人員對自身角色轉(zhuǎn)變的認知不充分?針對新崗位工作要求,中層管理者還需要哪些管理能力,提高管理效能?中層管理者還需要行使哪些管理功能,帶領(lǐng)團隊實現(xiàn)組織目標?晉升到新崗位,團隊成員及規(guī)模都有變化,以什么樣的領(lǐng)導方式帶領(lǐng)團隊?本課程就通過活動,讓大家在變化模型中分析自己所處發(fā)展階段,同時換位從領(lǐng)導者角度來看自己所處階段,通過兩個視角
                  中層、高層管理者管理教練技術(shù)MCT
                  教練技術(shù)
                  【課程背景】當現(xiàn)代企業(yè)由工業(yè)經(jīng)濟進入知識經(jīng)濟,員工都是知識員工,都是有智慧的。但遇到問題時,大部分還是靠管理者想辦法,員工自己沒有工作目標,只是聽指令,沒有指令就不動。這個世界性的管理難題就擺在我們面前:如何管理知識員工?商業(yè)環(huán)境呈現(xiàn)快速、變化及個性化特征的時候,尤其在后疫情時期,企業(yè)面臨的發(fā)展環(huán)境更加復雜,企業(yè)就面臨另一個無法忽略的問題。如何能夠挖掘全體員工的智慧為企業(yè)創(chuàng)造價值,如何讓員工自己快
                  中層、基層管理者高效溝通技巧
                  溝通技巧
                  【課程背景】在工作中,您和團隊是否遇到:為什么我說的,員工并不能很好接收到,做出結(jié)果并不是我想要的?為什么我跟這個人溝通很順暢,可是和另一個人溝通時就障礙重重?和上級溝通的時候總是有顧慮,擔心被批評?跨部門溝通時,如何讓相關(guān)部門能夠通力協(xié)作,而不是互相推諉?《工作場景下的高效溝通》這門課程就是專門針對以上問題設(shè)計的。課程內(nèi)容包含溝通的過程與障礙、人際溝通的基本技巧、人際溝通風格、工作環(huán)境下不同方向
                  授課見證
                  推薦講師

                  馬成功

                  Office超級實戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:北京市

                  學員評價:

                  賈倩

                  注冊形象設(shè)計師,國家二級企業(yè)培訓師,國家二級人力資源管理師

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學員評價:

                  鄭惠芳

                  人力資源專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:上海市

                  學員評價:

                  晏世樂

                  資深培訓師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學員評價:

                  文小林

                  實戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

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