情境領(lǐng)導內(nèi)訓課程

培訓對象

中層管理者

課程收獲

提高中層管理者技能

課程大綱

　　情境領(lǐng)導第一講：情境領(lǐng)導是建立在人的價值觀及對人性的假設(shè)

　　1、人的動機

　　2、馬斯洛需求論

　　3、X 理論和 Y理論

　　4、領(lǐng)導素質(zhì)概括哪些方面

　　5、管理方格圖

　　6、常用的管理手段有哪些

　　7、描述你心目中的上司

　　8、你身為領(lǐng)導者卻在做管理者的事，為何？

　　9、描述你心目中的部屬

　　10、為什么你累得很，員工卻很輕松？

　　11、為什么你的命令沒人去執(zhí)行？

　　案例：

　　情境領(lǐng)導第二講：如何影響被領(lǐng)導者的績效

　　1、領(lǐng)導與管理的區(qū)別

　　2、影響力產(chǎn)生的原因

　　3、實施影響力的方式與過程

　　4、搭建工作平臺

　　5、職位、工作、活動的細分

　　6、實戰(zhàn)演練

　　情境領(lǐng)導第三講：員工狀態(tài)的評估標準

　　1、準備度——工作能力與意愿的分析

　　2、員工狀態(tài)的定義與分類

　　3、R1、 R2、 R3 、R4員工的特征有哪些

　　4、如何識別R1、 R2、 R3 、R4的員工

　　5、員工準備度狀態(tài)之動態(tài)關(guān)系

　　6、員工狀態(tài)的評估方法及工具

　　7、員工狀態(tài)的情境錄像分析

　　8、案例討論

　　情境領(lǐng)導第四講：領(lǐng)導者的應(yīng)有行為

　　1、領(lǐng)導模式理論——情境理論

　　2、工作行為與關(guān)系行為的分析

　　3、領(lǐng)導風格：告知式S1、 推銷式S2、參與式 S3 、授權(quán)式S4分析

　　4、領(lǐng)導風格與員工狀態(tài)的對應(yīng)分析

　　5、領(lǐng)導風格的情境錄像分析

　　6、7種實施領(lǐng)導的權(quán)力基礎(chǔ)

　　7、權(quán)力基礎(chǔ)與相對應(yīng)的領(lǐng)導風格分析

　　8、實施領(lǐng)導的3個步驟

　　9、領(lǐng)導游戲：你的領(lǐng)導風格與團隊部屬期望的領(lǐng)導風格

　　10、綜合案例研討

　　11、領(lǐng)導風格改進建議

　　12、提升領(lǐng)導風格的層次與技巧