勝任力管理

勝任力管理

全面解讀勝任力模型
《勝任力模型構(gòu)建方法》
主講：樸宏
【課程背景】 
在組織管理中，您是否能把某崗位中表現(xiàn)優(yōu)異者和表現(xiàn)平平者科學(xué)合理的區(qū)別開，是否對(duì)組織中高潛個(gè)體能夠使用工具快速識(shí)別出來，這些都將依賴于是否構(gòu)建有勝任力模型。擁有世界500強(qiáng)背景的樸宏老師，有近30年人才梯隊(duì)建設(shè)管理經(jīng)驗(yàn)，特別是在人才梯隊(duì)建設(shè)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，勝任力模型構(gòu)建是人才梯隊(duì)賦能中一個(gè)關(guān)鍵項(xiàng)目，她將通過本次課程為您帶來具體可行的實(shí)施方案與操作指南，為組織的勝任力模型管理提供技術(shù)體系保障。
【課程特色】
課程結(jié)構(gòu)將圍繞著三個(gè)結(jié)合展開：理論與實(shí)踐相結(jié)合，知識(shí)與問題相結(jié)合，能力與改善相結(jié)合。課程深入淺出，化專業(yè)知識(shí)為平常應(yīng)用。
【課程時(shí)間】 2天，6小時(shí)/天
【課程對(duì)象】 HRD\HRBP\COE、管理者 咨詢顧問 
【課程方式】課程互動(dòng)性良好、每個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)老師都會(huì)設(shè)計(jì)與工作場(chǎng)景相結(jié)合的互動(dòng)，讓學(xué)員邊學(xué)邊用。使課堂氛圍非常活躍，學(xué)習(xí)與演練能夠緊密結(jié)合。老師的邏輯性極強(qiáng)，學(xué)員能夠由淺入深跟隨學(xué)習(xí)、理解、接受、運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)收獲較大。
【課程大綱】
勝任力的概念的歷史演進(jìn)
勝任力概念及其創(chuàng)始人
McCleland 的勝任力
勝任力冰山模型和洋蔥模型
萊爾·史班瑟的心理學(xué)才能評(píng)鑒
勝任力影響要素
組織戰(zhàn)略與組織文化
組織經(jīng)營(yíng)與部門功能
任務(wù)分工與崗位職責(zé)
勝任力的分類
通用勝任力
可遷移勝任力
專業(yè)勝任力
職業(yè)勝任力
團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)勝任力
勝任力模型構(gòu)建與開發(fā)流程
把握勝任力模型構(gòu)建時(shí)機(jī)
戰(zhàn)略擴(kuò)張和新發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃前
兼并或收購之后
重塑企業(yè)文化之后
進(jìn)行業(yè)務(wù)流程再造之后
組織結(jié)構(gòu)及領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整之后
勝任力模型構(gòu)建的三種途徑
邏輯推導(dǎo)途徑
引用修訂途徑
信息歸納途徑
勝任力模型構(gòu)建流程
第一步，選定職位
第二步，在職人才盤點(diǎn)
第三步，績(jī)優(yōu)人員訪談
第四步，信息歸類與編碼
第五步，提煉勝任力項(xiàng)目
第六步，定義與分級(jí)描述
第七步，建立勝任力模型
第八步，勝任力模型評(píng)估
第九步，勝任力模型確立
構(gòu)建勝任能力模型的方法及應(yīng)用
構(gòu)建勝任能力模型的方法
戰(zhàn)略演繹法
行業(yè)標(biāo)桿法是
行為事件法—BEI
構(gòu)建中關(guān)鍵步驟分析
如何有效搜集與分析資料
如何科學(xué)編寫勝任力定義
如何合理進(jìn)行勝任力驗(yàn)證
基于勝任力的人力資源體系開發(fā)
全面人才評(píng)價(jià)體系的應(yīng)用
人才盤點(diǎn)中勝任力模型的應(yīng)用
招聘與甄選中勝任力模型的應(yīng)用
員工職業(yè)規(guī)劃中勝任力模型的應(yīng)用
某集團(tuán)勝任力模型案例分析（略）
總結(jié)與回顧