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                  潘鵬
                  • 潘鵬“PLT全景式?領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練”創(chuàng)立者,美國領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)?、美宇航局4D卓越團隊?中國區(qū) 授權(quán)導(dǎo)師
                  • 擅長領(lǐng)域: 領(lǐng)導(dǎo)力 情境領(lǐng)導(dǎo) 高效能人士的七個習(xí)慣 MTP 管理技能提升
                  • 講師報價: 面議
                  • 常駐城市:青島市
                  • 學(xué)員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
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                  領(lǐng)導(dǎo)者的五項修煉

                  主講老師:潘鵬
                  發(fā)布時間:2020-12-29 11:48:38
                  課程詳情:

                  第一講 永葆初心——領(lǐng)導(dǎo)者的信念系統(tǒng)修煉

                  一、導(dǎo)入:大勢觀瀾識“英雄”

                  1、英雄氣短,領(lǐng)袖長青

                  2、時代的激流中誰是“關(guān)鍵人”?

                  3、組織發(fā)展的三個“驅(qū)動階段”

                  4、新常態(tài)下的領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀

                  5、領(lǐng)導(dǎo)者的水平?jīng)Q定了組織的整體績效水平

                  二、確立自己的領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué),矗立起組織的“燈塔”

                    1、全球調(diào)查:受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者品質(zhì)

                  2、信譽的來源

                  3、領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)的“三大基石”

                      2 核心價值觀——信念共識(是什么?)

                      2 共同使命——命運共識(為什么?)

                    2 共同愿景——事業(yè)共識(去哪兒?)

                    4、給組織注入信念,讓團隊放眼未來

                     5、人們希望從領(lǐng)導(dǎo)者身上看到什么

                  三、明道力行,以身作則

                     1、以身作則做什么?

                     2、以行動體現(xiàn)你的信念

                     3領(lǐng)導(dǎo)是來做的,不是來當(dāng)?shù)?/span>

                     4、用以身作則使眾人行的六項指南

                       2 日程表證明你的注意力

                       2 放大“關(guān)鍵事件

                       2 制造故事就是制造影響        

                       2 明智選擇你的呈現(xiàn)形式

                       2 有針對的測評和提問

                       2 獎勵你倡導(dǎo)的


                  第二講 慧眼冰鑒——領(lǐng)導(dǎo)者的知人善用修煉

                  一、領(lǐng)導(dǎo)者如何辨才用人?

                     2 一號會議室測試:發(fā)現(xiàn)你的洞察力

                     1、知人善用的前提

                     2、如何衡量執(zhí)行者的工作

                     3、有效結(jié)果的意義與界定

                     4、執(zhí)行者成熟度的兩大要素

                      2 成功與否取決于能力

                      2 有效與否取決于意愿

                   二、如何界定執(zhí)行者的能力

                     1、知識(學(xué))——的辨別與界定

                     2、經(jīng)驗(做)——的辨別與界定

                     3、技能(績)——的辨別與界定

                   三、如何界定執(zhí)行者的意愿

                     1、動機(想)——需求的引導(dǎo)與駕馭

                     2、信心(能)——真實性的甄別

                     3、承諾(將)——讓執(zhí)行者全力以赴的藝術(shù)

                   四、執(zhí)行者成熟度的圖譜與評鑒

                     1、成熟度動態(tài)關(guān)系(成熟度圖譜)

                     2、能力是基礎(chǔ),意愿是調(diào)節(jié)器

                     3、執(zhí)行者成熟度的“三個一”

                       2 工作—職責(zé)—任務(wù)活動

                       2 時間軸

                       2 情境條件

                     4、執(zhí)行者成熟度的評估方法及工具

                     5、執(zhí)行者R1-R4四階段狀態(tài)的解析

                     6、執(zhí)行者成熟度評估的注意事項


                  第三講 因變而變——領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格修煉

                  一、領(lǐng)導(dǎo)者的行為與風(fēng)格

                     1、跨越“一時成功”與“長期績效”的鴻溝

                     2、檢驗領(lǐng)導(dǎo)者成功的指標(biāo)是什么?

                     3、領(lǐng)導(dǎo)者的根本行為分析

                       2 工作行為

                       2 關(guān)系行為

                     4、領(lǐng)導(dǎo)行為與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格矩陣分析

                     5、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格四象限

                       2 S1低關(guān)系/高工作——告知式

                       2 S2高關(guān)系/高工作——推銷式   

                       2 S3高關(guān)系/低工作——參與式

                       2 S4低關(guān)系/低工作——授權(quán)式

                     6、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格剖析

                     7、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的適應(yīng)性診斷

                   二、因變而變的風(fēng)格與情境的匹配

                     1、行業(yè)特征和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的關(guān)系

                     2、組織規(guī)模和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的關(guān)系

                     3、團隊發(fā)展階段和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的關(guān)系

                     4、工作情境和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的關(guān)系

                   5、因變而變領(lǐng)導(dǎo)力的“三個步驟”

                   6、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的成功秘訣

                   三、因人而異的風(fēng)格與成熟度的匹配

                      1、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與執(zhí)行者成熟度的關(guān)系診斷

                      2、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與執(zhí)行者成熟度匹配圖譜

                      3、激發(fā)組織正向成長的路徑

                      4、正面約束的“六個要素”

                      5、成為團隊中的“真核”


                  第四講 立威取勢——領(lǐng)導(dǎo)者的影響力修煉

                  一、權(quán)力——領(lǐng)導(dǎo)者影響力的“基石”

                      1、權(quán)力從何而來?

                      2、認(rèn)知權(quán)力的構(gòu)成

                      3權(quán)力 = 權(quán) 力

                        2 權(quán) = 所掌控的資源

                        2  = 能產(chǎn)生的影響

                      4、權(quán)力的兩大要素

                        2 個人權(quán)力

                        2 職位權(quán)力

                      5權(quán)力關(guān)系與執(zhí)行者成熟度匹配圖譜

                      6權(quán)力的“六大比較”

                   二、領(lǐng)導(dǎo)者的七大影響力類型

                      1、專業(yè)影響力

                      2、信息影響力  

                      3、指示影響力 

                      4、職權(quán)影響力 

                      5、獎勵影響力 

                      6、強制影響力       

                       7、關(guān)系影響力 

                  三、橫向致勝的360度影響力

                  1、警惕組織中的橫向影響力

                  2、診斷合作與抵制的“八大問題”

                  3、抓住影響力的“三個關(guān)鍵”

                  5、領(lǐng)導(dǎo)者的360度影響策略

                  6領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、成熟度與影響力的匹配圖譜


                  第五講 基業(yè)長青——領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)架構(gòu)修煉

                  一、理解組織系統(tǒng)系的價值

                        2 毛刺事件與管理系統(tǒng)

                      1、基業(yè)長青的秘訣

                        2 系統(tǒng)—心智—行為—事件

                      2、人與組織系統(tǒng)的互動關(guān)系

                      3、組織系統(tǒng)可以讓普通人成就卓越

                      4、系統(tǒng) = 要素 聯(lián)系 結(jié)構(gòu)

                        2 要素 —— 與體系互為依存

                        2 聯(lián)系 —— 產(chǎn)生1 1>2

                        2 結(jié)構(gòu) —— 決定功能和結(jié)果

                      5、抓住組織系統(tǒng)中的“支點”要素

                  二、科學(xué)打造組織管理系統(tǒng)  

                   (一)打造組織管理系統(tǒng)之一—— 榜樣

                      1、員工的好和壞都是學(xué)來的

                      2、管理中的“貼標(biāo)簽效應(yīng)”

                      3、榜樣的設(shè)置法制

                  (二)打造組織管理系統(tǒng)之二—— 制度

                      1、導(dǎo)致管理不利的三大機制現(xiàn)象

                      2、解決制度影響管理的三大問題

                      3、制度是幫助員工而不是限制員工

                  (三)打造組織管理系統(tǒng)之三—— 監(jiān)督

                      1、解決缺少監(jiān)督而影響管理的問題

                      2、YCYA閉環(huán)監(jiān)督法則

                      3、檢查的3 3平臺

                  (四)打造組織管理系統(tǒng)之四—— 獎懲

                      1、制度有力 監(jiān)督有力 獎罰有力=管理有力

                      2、如何科學(xué)進(jìn)行獎懲

                      3、讓員工在“獎勵超市”自由選擇

                  (五)打造組織管理系統(tǒng)之五—— 文化

                      1、系統(tǒng)從改變信念和行為開始

                      2、四招落地管理文化

                        2 顯化于物 — 氛圍營造目視明

                        2 內(nèi)化于心 — 理念傳播有實招

                        2 外化于行 — 言行一致落實好

                        2 固化于習(xí) — 習(xí)慣養(yǎng)成最重要

                  其他課程

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