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如何利用團體動力，激發(fā)員工內心的責任感、使命感，與企業(yè)共創(chuàng)雙贏？ 每一個人都是帶著無限的潛能來到這個世界，每一個人都彌足珍貴。企業(yè)如何善用每一個人的潛能、創(chuàng)造力？ 性格迥異、成長背景相左的成員組成的團隊，彼此之間需要良性的合作、互助，這將大幅度提升團隊的工作效率。 體驗式的工作坊目的在于——提供當下的機會，藉此讓學員觀察自己的模式（行為、情感、思想的慣有模式）對團隊、及對其他成員的影響，幫助學員了解自己，回歸內在。有能力改變固有的一些老舊的模式，能夠全新的面對當下發(fā)生的事情，采用全新的方式迎接新的挑戰(zhàn)。
協(xié)助學員看到制約自己發(fā)展的固有模式，提升學員的自我覺察能力，成為一個對自己更加負責的人，從而能夠更好的完成工作； 提升學員的互助合作意識，增強團隊智慧； 樹立人生使命感，有能力從挑戰(zhàn)中學習成長，轉煩惱為生命智慧， 和諧生活、智慧工作。
【課程提綱】
一、 我是誰，我在哪里；
二、 我要去哪里；
三、 我如何達成：團隊合作（一）
四、 我如何達成：團隊合作（二）
時間主題內容學員收獲活動清單及物料
暖身
1、 對課程的期望：
心目中的理想團隊畫像l 明確課程的方向，啟動意愿，為自己的學習負起責任。 2、 催眠： 自動能量充電l **催眠體驗活動，學習放松身心，專注的投入兩天的學習活動1：自動能量充電“我是誰，我在哪里”1、 認識自己l **外在世界的觀察——同樣的景物，不同的人有不同的反應——借此反觀內心的自己；
l 領悟每個人的觀點不同是正常，如此才能為團隊帶來新的洞見與成長。活動2：投射練習2、 認識意識冰山下的“我”l 探究過往經歷對每個人的影響，形成不同的行為模式、價值觀、信念、期待；
l 學習理解他人，尤其是與自己觀點、行為不同的人，從而在工作中能夠更好的互相配合。 3、 成為自己生命的主人l 學習帶著覺察為自己創(chuàng)造選擇，選擇帶來自由，從而對自己的生命負責，和諧生活，平衡工作；
l 消除對公司、同事、家庭、家人的抱怨，從被動到主動，成為自己生命的主人。活動3：覺察練習，“我不得不”……到“我寧愿”；4、 學習日記分享l 借鑒團隊成員的經驗，從別人的經歷中學習；
l 營造更加安全的團體氛圍學習日記
我要去哪里：
1、 接受生命的源頭l 找到生命的源動力：源自于父母及家族的愛；
l “被愛，讓我有能力愛你，親愛的同事！”把愛傳遞給團隊的每一個成員。活動4：愛與支持；
抱枕、廢棄的橫幅
《感恩便條》
《四句音樂》
《感恩的心》2、 動物圖騰：我的天賦l 發(fā)現(xiàn)自己的天賦，挖掘陽光的一面，同時接受內心隱藏的面向，整合內在的資源；
l 為《人生愿景圖》做好鋪墊。活動5：動物圖騰3、人生的使命與目的：
1) 人生大方向
2) 家庭中的使命和目的
3) 事業(yè)上的使命和目的l 明確人生大方向，成為一個有使命感的人；
l 明確在家庭中的角色、使命；
l 清晰事業(yè)發(fā)展中的使命，從而能夠更加負責、更有動力去投入工作。PTT
4、制作人生愿景圖
——自我形象；
——家庭生活；
——事業(yè)發(fā)展；
——休閑生活；l 用圖像，清晰描述自己的人生愿景，在以后的工作、生命中，能夠繼續(xù)鼓勵自己活出使命；
l 擁有使命的團隊成員，為團隊帶來創(chuàng)新與生產力活動
6：人生愿景圖
物料：
圖片豐富的期刊、大白紙、剪刀、雙面膠小組分享：人生愿景圖l 為彼此帶來見證與鼓勵 晚間作業(yè)：完善人生愿景圖 Day2
上午
我如何達成：
團隊合作（一）
1、 聆聽與表達訓練l 提升專注聆聽的能力；
l 深入了解團隊成員，為團隊帶來凝聚力活動
7：狗仔隊記者問答
2、 團隊溝通、信賴和合作訓練l 學習觀察團隊成員的需要，以對方的角度去思考如何支持對方；
l 練習非語言的溝通方式；
l 體驗個人成功與團隊成功的雙贏。活動
8：支持和整合
3、 覺察力訓練l 從團體成員身上，看到阻礙個人發(fā)展的模式，從而能夠帶著覺知，在工作、生活中為自己做出清明的選擇；
l 團體學習以開放、寬容的心，從別人身上學習。活動9：**阻礙你發(fā)展的是——“我”眼中的“你”；
《貼紙》4、 團隊合作、競爭：Dis-own partyl 學習觀察團體成員的特質，協(xié)助每個人找回被潛抑的天賦、才華，使得團隊更聚創(chuàng)造力；
l 學習在有限的條件下，**大程度的發(fā)揮團隊生產力，并展開團體間的競爭與協(xié)作。活動10：Dis-own party
我如何達成：
團隊合作（二）
1、三隊競爭：演出l 在演出的當下，創(chuàng)造團隊合作的切身體驗；
l 只有優(yōu)秀的團隊，才有優(yōu)秀的個人獎品若干
彩色的布
2、團隊考核l **對其他團隊的點評，考核對其他團隊的關注、配合能力，培養(yǎng)部門間競爭與合作精神；
l 提升學員跨部門合作的意識
3、 團隊學習：Feedback l 從團體的眼中了解自己正負面特質；
l 有勇氣表達自己內在真實的感受，為團隊帶來深層的信任與凝聚力活動
11：支持與對決
4、 感恩我的伙伴l 感恩與被感恩，培養(yǎng)團體化解沖突、持續(xù)成長的智慧。感恩便條
5、 制定工作、生活計劃、簽訂同伴教練合約l 在未來的日子里，和同事結成同伴教練，互相鼓勵，實現(xiàn)人生目標
6、 學習總結：
大集體分享l 從別人身上學習
