MTP－中層管理修煉大法

MTP－中層管理修煉大法

課程大綱

MTP模塊1－中層角色定位（0.5天）課程模塊課程內(nèi)容

第 1部分

角色定位認(rèn)知

1、 中層的重要作用

2、 中層角色對(duì)比

3、 中層與骨干員工的區(qū)別

4、 中層常見(jiàn)的錯(cuò)誤定位

5、 避免中層的兩種病癥

第2部分

角色分析

1、 中層在組織中的位置

2、 中層的工作重點(diǎn)

3、 中層的常見(jiàn)煩惱

4、 中層的角色認(rèn)知：

規(guī)劃者

執(zhí)行者

危機(jī)/問(wèn)題解決者

模范者

績(jī)效伙伴

監(jiān)督/監(jiān)控者

領(lǐng)導(dǎo)者

教練員

內(nèi)容客戶(hù)

5、 中層管理的三大內(nèi)傷

6、 中層管理的五大時(shí)空內(nèi)容

MTP模塊2－中層領(lǐng)導(dǎo)力修煉（0.5天）課程模塊課程內(nèi)容

第 1部分

領(lǐng)導(dǎo)力概述

1、 什么是領(lǐng)導(dǎo)力

2、 領(lǐng)導(dǎo)力能起到什么樣的作用

3、 中層管理者存在的嚴(yán)重問(wèn)題

4、 什么樣的能力是領(lǐng)導(dǎo)力

第2部分

中層領(lǐng)導(dǎo)力修煉

1、 實(shí)力

中層應(yīng)具備的實(shí)力

“榜樣”的作用

管理的實(shí)質(zhì)

不斷學(xué)習(xí)

養(yǎng)成良好習(xí)慣

2、 信任

信任的表現(xiàn)形式

沒(méi)有信任出現(xiàn)的弊端

信任的原則

3、 洗耳恭聽(tīng)

中層應(yīng)避免的問(wèn)題

洗耳恭聽(tīng)的好處

洗耳恭聽(tīng)的要點(diǎn)

4、 謙遜

保持謙遜的心態(tài)

學(xué)習(xí)下屬的優(yōu)點(diǎn)

中層應(yīng)避免的問(wèn)題

學(xué)會(huì)贊揚(yáng)下屬

5、 勇氣

敢于承擔(dān)責(zé)任

不可推卸責(zé)任

有格局才有勇氣

6、 真誠(chéng)

真誠(chéng)要體現(xiàn)在行動(dòng)上

應(yīng)避免的問(wèn)題

7、 關(guān)愛(ài)

關(guān)愛(ài)的好處

與關(guān)愛(ài)相反的弊端

8、 兼容并包

給下屬發(fā)揮創(chuàng)造的空間

避免以偏概全

9、 公平

學(xué)會(huì)營(yíng)造公平的的環(huán)境

事事公平原則

10、 勞逸結(jié)合

拋棄“加班就是好員工的理論”

勞逸結(jié)合，適當(dāng)放松  

MTP模塊3－目標(biāo)管理（1天）課程模塊課程內(nèi)容

第1部分

目標(biāo)管理要點(diǎn)

1、 什么是目標(biāo)

2、 什么是目標(biāo)管理

3、 目標(biāo)管理的五要素

4、 目標(biāo)管理的兩大特征

5、 目標(biāo)管理的實(shí)質(zhì)是什么

6、 目標(biāo)管理模式的優(yōu)點(diǎn)

7、 目標(biāo)管理與以往管理的區(qū)別

8、 目標(biāo)管理者與以往管理者素質(zhì)要求區(qū)別

第2部分

目標(biāo)管理的實(shí)施程序

1、 目標(biāo)管理的三大階段

2、 目標(biāo)管理的實(shí)施步驟

3、 目標(biāo)管理過(guò)程的三個(gè)共同

4、 目標(biāo)管理的程序是什么

5、 目標(biāo)管理的層次體系

第3部分

制定目標(biāo)的方法

1、 精典案例導(dǎo)入

愛(ài)麗絲的故事

游泳的故事

石匠的故事

保險(xiǎn)銷(xiāo)售的故事

幸島短尾猴的故事

2、 制定目標(biāo)的原則

3、 企業(yè)六大發(fā)展時(shí)期

4、 企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃目標(biāo)的制定方法

5、 部門(mén)（事業(yè)部）目標(biāo)的制定方法

6、 不同崗位目標(biāo)的制定方法

7、 目標(biāo)管理工具：

“SMART”法

“目標(biāo)多權(quán)樹(shù)法”

“6W3H”法

第4部分

目標(biāo)實(shí)施與修正

1、 目標(biāo)實(shí)施中的監(jiān)督檢查流程

2、 目標(biāo)實(shí)施中監(jiān)督檢查的方式

3、 目標(biāo)實(shí)施中的有效溝通

4、 目標(biāo)實(shí)施中的輔導(dǎo)

5、 目標(biāo)實(shí)施中的修正

第5部分

目標(biāo)評(píng)估與改進(jìn)

1、 目標(biāo)評(píng)估前的準(zhǔn)備工作

2、 針對(duì)評(píng)估指標(biāo)進(jìn)行評(píng)分

3、 與下屬進(jìn)行評(píng)估結(jié)果溝通的準(zhǔn)備

4、 評(píng)估面談的步驟是什么

5、 評(píng)估面談的技巧

6、 評(píng)估面談常見(jiàn)的問(wèn)題與對(duì)策

7、 目標(biāo)工作的改進(jìn)方法

第6部分

目標(biāo)管理與激勵(lì)掛鉤

1、 目標(biāo)結(jié)果如何與薪酬掛鉤

2、 目標(biāo)結(jié)果如何與獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤

3、 目標(biāo)結(jié)果如何與晉升掛鉤

MTP模塊4－團(tuán)隊(duì)管理（0.5天）課程模塊課程內(nèi)容

第1部分

團(tuán)隊(duì)管理基礎(chǔ)知識(shí)

1、 案例導(dǎo)入

西游記的團(tuán)隊(duì)故事

2、 什么是團(tuán)隊(duì)

3、 團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別

4、 什么是團(tuán)隊(duì)管理

5、 團(tuán)隊(duì)管理要素

6、 團(tuán)隊(duì)管理中存在的常見(jiàn)問(wèn)題

7、 高效團(tuán)隊(duì)具備的特征

8、 高效團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的五大要素

第2部分

高效團(tuán)隊(duì)管理的8大策略

1、 分工

案例：炮兵軍官視察

2、 標(biāo)準(zhǔn)

案例：小和尚撞鐘

3、 體制

案例：7人分粥

4、 表率

案例：晉國(guó)獄官李離

5、 競(jìng)爭(zhēng)

案例：公園梅花鹿

6、 溝通

案例：美國(guó)主持人

7、 指導(dǎo)

日本歌舞大師

8、 鍛煉

鷹的故事

第3部分

團(tuán)隊(duì)管理方法與技巧

1、 激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員技巧

善于尊重

善于傾聽(tīng)

善于授權(quán)

善于激勵(lì)

2、 團(tuán)隊(duì)齊心的四大絕招

3、 團(tuán)隊(duì)管理的核心十點(diǎn)

4、 留人技巧

MTP模塊5－高效溝通（1天）課程模塊課程內(nèi)容

第1部分

高效溝通要點(diǎn)

1、 溝通定義與重要性

2、 溝通不暢的16種原因

3、 高效溝通的原則

4、 溝通三要素

5、 常見(jiàn)溝通障礙

第2部分

高效溝通的方法與技巧

1、 高效溝通的六大步驟

2、 高效溝通的三大環(huán)節(jié)

表達(dá)

傾聽(tīng)

反饋

3、 表達(dá)－溝通對(duì)象分析

溝通對(duì)象誤區(qū)

溝通對(duì)象關(guān)系

溝通對(duì)象態(tài)度

你的建議同溝通對(duì)象的利益關(guān)系

4、 表達(dá)－溝通內(nèi)容分析

同上司溝通內(nèi)容分析

同下屬溝通內(nèi)容分析

同平級(jí)溝通內(nèi)容分析

在良的表達(dá)是什么

有效表達(dá)的要點(diǎn)

5、 傾聽(tīng)

為什么不傾聽(tīng)

傾聽(tīng)的層次

傾聽(tīng)的技巧

6、 反饋

什么是反饋

反饋常見(jiàn)的問(wèn)題

反饋與表達(dá)的區(qū)別

如何給予反饋

如何接收反饋

7、 高效溝通－體態(tài)密語(yǔ)

第3部分

與上級(jí)溝通的策略與技巧

1、 與上級(jí)溝通的障礙

2、 與上級(jí)溝通的誤區(qū)

3、 與上級(jí)溝通的策略

4、 請(qǐng)示、匯報(bào)的程序與態(tài)度

5、 與上司溝通的形式

6、 與上司溝通的五條注意事項(xiàng)

7、 與上司溝通的六條黃金戒律

8、 與各種領(lǐng)導(dǎo)打交道的技巧

第4部分

與下屬溝通的策略與技巧

1、 與下屬溝通的障礙

2、 與下屬溝通的形式

3、 與下屬溝通的要點(diǎn)

4、 與下屬溝通的注意事項(xiàng)

5、 了解下屬真實(shí)想法的溝通方式

6、 批評(píng)下級(jí)的技巧

7、 贊揚(yáng)下級(jí)的技巧

第5部分

與平級(jí)/跨部門(mén)溝通的方法

1、 什么是平級(jí)溝通

2、 平級(jí)溝通存在的困難