更好的自己，更好的團(tuán)隊(duì)！

【課程背景】

被稱為VUCA的新商業(yè)時(shí)代里，變化是唯一不變的主題。

因此，主動(dòng)變革和自我進(jìn)化以適應(yīng)外部環(huán)境的劇烈變化，無論對個(gè)人，還是對組織，都是至關(guān)重要的。

然而，一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)就是：

有太多的組織，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者對自身問題缺乏足夠的反省，對組織中的深層問題缺乏足夠的認(rèn)知，自以為學(xué)習(xí)了世界上**先進(jìn)的管理理論，學(xué)會(huì)了所謂**實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)小米、學(xué)華為、學(xué)海底撈……

很多時(shí)候，這些**的理論和經(jīng)驗(yàn)，不僅沒有解決問題，反而制造了更多的問題，將組織帶入到更深的泥潭無法自拔。

本課程將帶領(lǐng)我們透過現(xiàn)象看本質(zhì)，探尋個(gè)人、團(tuán)隊(duì)與組織成長動(dòng)力產(chǎn)生的根本原因，引入私董會(huì)合作對話模式，課堂生活化，生活課堂化。

本課程所運(yùn)用的全部知識(shí)點(diǎn)和理論都將圍繞學(xué)員真實(shí)案例展開，幫助組織創(chuàng)造懂得自我反省、情商更高的領(lǐng)導(dǎo)者，幫助他們實(shí)現(xiàn)自我成長和突破，以人為核心，掌握系統(tǒng)化的思維，實(shí)現(xiàn)人與事的高效互動(dòng)，進(jìn)而從根本上引爆組織動(dòng)力，獲得可持續(xù)的組織績效改善和提升。

【課程收益】

? 全面認(rèn)知自我，了解自己的優(yōu)勢與劣勢

? 全面認(rèn)知他人，理解他人的優(yōu)勢與劣勢

? 掌握領(lǐng)導(dǎo)力修煉的3大步驟和27個(gè)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)

? 掌握一套讓自己和他人都能變得更好的領(lǐng)導(dǎo)力修煉方法論

? 改善組織僵化氛圍、引爆組織內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力、實(shí)現(xiàn)業(yè)績持續(xù)增長

【課程特色】一聽就懂、一學(xué)就會(huì)、自我覺察、主動(dòng)改變！

【課程對象】董事長、CEO、總裁、副總經(jīng)理、總監(jiān)、部門負(fù)責(zé)人等中高層管理者

【課程時(shí)間】2天

【課程大綱】

一、三大誤區(qū)：為什么多年以來中高層管理者的“領(lǐng)導(dǎo)力”水平始終難以提升？

1、關(guān)于”領(lǐng)導(dǎo)力“的重大誤區(qū)之一：利益至上-過度關(guān)注業(yè)績達(dá)成

? 好貓：不管是白貓還是黑貓，能抓到老鼠的就是好貓！

? 結(jié)果：不要跟我談過程，我只要結(jié)果！

? 業(yè)績：持續(xù)增長，這是唯一重要的事！

2、關(guān)于”領(lǐng)導(dǎo)力“的重大誤區(qū)之二：不敢犯錯(cuò)-過度遵循制度流程

? 諾基亞CEO：我們并沒有做錯(cuò)什么，但不知為什么，我們輸了

? 籠子里的猴子：不要問為什么，不能搶香蕉，這是籠子的規(guī)定！

? 哈佛教授克里斯坦森：即使每件事都做對，我們?nèi)杂锌赡苠e(cuò)失城池！

3、關(guān)于”領(lǐng)導(dǎo)力“的重大誤區(qū)之三：認(rèn)知遮蔽-自動(dòng)忽略自身問題

? 早就說過這件事風(fēng)險(xiǎn)很大，如果聽我的勸，就不會(huì)出問題了！

? 我的決策沒有問題，現(xiàn)在弄成這樣，就是手下這幫人不給力！

? 過去都是這么做的，一直都很成功，怎么到你手里就搞砸了！

典型案例：重慶啤酒-四年時(shí)間凈利潤從0.73億到4.67億，新領(lǐng)導(dǎo)做對了什么？

呈現(xiàn)方式：案例講解、小組討論、觀點(diǎn)碰撞、互動(dòng)問答

二、知己知彼：為什么領(lǐng)導(dǎo)力水平提升必須從自我認(rèn)知開始？

1、 概念探究：究竟什么是領(lǐng)導(dǎo)力

? 領(lǐng)導(dǎo)者/管理者/執(zhí)行者三者之間有何相同、有何不同

? 領(lǐng)導(dǎo)力修煉的本質(zhì)：對內(nèi)改變自我，對外影響他人

? 領(lǐng)導(dǎo)力修煉的四大步驟：洞見、洞察、修煉、影響

2、 自我認(rèn)知：關(guān)于“我是誰”，性格是**入口

? 關(guān)于性格：DISC理論、MBTI理論、大五人格理論、FPA性格色彩理論

? FPA 性格色彩：四種性格核心特征、四種性格的優(yōu)勢與過當(dāng)

? 洞見四步驟：原來的我是誰、現(xiàn)在的我是誰、為什么會(huì)這樣、別人眼中有何不同

典型案例：經(jīng)營之神-創(chuàng)辦兩家世界500強(qiáng)、拯救一家世界500強(qiáng)，稻盛和夫是怎么做到的？

工具模型：DISC理論、MBTI理論、大五人格理論、FPA性格色彩理論

呈現(xiàn)方式：理論闡述、案例講解、觀點(diǎn)碰撞、互動(dòng)問答

三、百戰(zhàn)不殆：如何**掌握溝通之道、一招搞定難搞定的人？

1、 不同性格的溝通之道

? “善良”的霸道總裁：那些年，“蹂躪”過我們的人

? 甲之蜜糖，乙之砒霜：“為你好”的本質(zhì)是什么

? 有對手、沒敵人：討厭的人是**的老師

2、明白的痛苦－做更好的自己

? 長痛與短痛：2b青年歡樂多？

? 自我接納三步驟：了解－理解－接納

? 你為誰而活：本質(zhì)上，**難搞定的人不是別人而是你自己

典型案例：格力電器-從普通業(yè)務(wù)員成長為格力電器集團(tuán)董事長，董小姐是怎么做到的？

工具模型：自我接納三步驟模型

呈現(xiàn)方式：理論闡述、案例講解、觀點(diǎn)碰撞、互動(dòng)問答

四、段位升級(jí)：不能區(qū)分性格與個(gè)性，注定只能低水平重復(fù)錯(cuò)誤！

1、 性格與個(gè)性到底有什么區(qū)別？

? 動(dòng)機(jī)與行為：同樣的行為，為何有完全不同的動(dòng)機(jī)？

? 追校花：不同的性格，為何有同樣的行為

? 三季人：你的人生是如何被定義的

2、鉆石法則－如何用他人**適合的方式去有效影響對方？

? 黃金法則與鉆石法則：管理你的上司、服務(wù)你的下屬

? 錯(cuò)用不如不用：為什么往往**愛的人傷我卻是**深呢

? 借力法則與追問法則

典型案例：東山再起-從巨人大廈的迅速隕落到腦白金的強(qiáng)勢崛起，史玉柱為何如此神奇？

工具模型：動(dòng)機(jī)與行為理論、黃金法則、鉆石法則

呈現(xiàn)方式：理論闡述、案例講解、觀點(diǎn)碰撞、互動(dòng)問答

五、心性提升：如何穿透事物的表象從而更加接近真相？

1、 表象與真相：你居然相信眼見為實(shí)？

? “我是一個(gè)重感情的人，兄弟們有困難來找我，我都會(huì)給他們一筆錢”，是真的嗎？

? 解救“隱形囚徒”：真相就是人人都是“蒙眼拉磨的驢”

? 逃離“舒適區(qū)”：心性提升唯一可靠的路徑

2、知行合一：為什么“知道與做到”之間隔著一個(gè)地球到月球的距離？

? 知識(shí)與了悟：牛肉羊肉吃了很多，那些營養(yǎng)如何才能被你所吸收？

? 做了與做成了：史上**全的課程設(shè)置為什么招不到學(xué)生？

? 領(lǐng)導(dǎo)力修煉的八字訣：快就是慢，慢就是快

典型案例：德勝洋樓-連續(xù)多年穩(wěn)居細(xì)分領(lǐng)域中國**，聶圣哲的領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)有何特別之處？

呈現(xiàn)方式：理論闡述、案例講解、觀點(diǎn)碰撞、互動(dòng)問答

六、深度認(rèn)知：這個(gè)世界是由一系列的需求與標(biāo)準(zhǔn)組成的嗎？

1、 需求與標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)成整個(gè)世界

? 需求驅(qū)動(dòng)世界：沒有需求就沒有人類進(jìn)步

? 標(biāo)準(zhǔn)由誰定義：沒有標(biāo)準(zhǔn)就沒有人類文明

? 令人又愛又恨的心智模式：既有認(rèn)知框架給出的判斷是人類唯一的限制

2、價(jià)值觀：人與世界的關(guān)系核心樞紐

? 什么是三觀、什么是價(jià)值觀、你的價(jià)值觀的排序是什么

? 關(guān)系：世界上沒有獨(dú)立存在的人與事

? 樞紐：兩個(gè)世界和諧與統(tǒng)一交匯點(diǎn)

典型案例：大潤發(fā)集團(tuán)-為什么黃明端會(huì)感慨“我打敗了所有的對手、卻輸給了這個(gè)時(shí)代”？

工具模型：心智模式理論、情緒ABC理論

呈現(xiàn)方式：理論闡述、案例講解、觀點(diǎn)碰撞、互動(dòng)問答

七、自我進(jìn)化：如何從“人、事、物的規(guī)律”出發(fā)認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自己？

1、 認(rèn)知框架：人、事、物的規(guī)律

? 結(jié)果－過程原理：好過程、好結(jié)果、壞過程、壞結(jié)果的因果關(guān)系

? 4 1思維方式：點(diǎn)狀、線狀、平面、立體、想象力

? 整體思維：領(lǐng)導(dǎo)力修煉的底層代碼

2、主動(dòng)變革－從“要我做”到“我要做”

? 聚焦點(diǎn)：我想做、我能做、我該做=值得做

? 幫助別人成功：選人、育人、用人、吸引人

? 人是目的不是工具：發(fā)現(xiàn)比改造更重要、組織健康比組織績效更重要

典型案例：芬尼克茲-**裂變式創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)100%成功率，宗毅做對了什么？

工具模型：結(jié)果-過程原理、4 1思維方式

呈現(xiàn)方式：理論闡述、案例講解、觀點(diǎn)碰撞、互動(dòng)問答