【課程背景】
“人崗匹配”，就是按照“崗得其人”“人適其崗”的原則，根據不同的人個體間不同的素質將不同的人安排在各自**合適的崗位上，從而做到“人盡其才，物盡其用”。
眾所周知，企業與員工是一個利益共同體，員工是企業發展的基礎，企業是員工價值實現的平臺，而“崗位”則是連接企業與人的紐帶。
因此，界定崗位要求，為崗位挑選合適的人；界定人員現狀，將人放到合適的崗位上，就成了企業管理者們必須用心去面對的問題。
要做到人崗匹配，必須經歷三個階段：
1、 定崗位——明確崗位價值與需求，制定簡易崗位模型，知道我們要的人長什么樣
2、 識人才——對現有人才進行評估，了解人才能力現狀、與崗位的匹配度
3、 求發展——對人與崗位進行匹配，為每位核心員工定制提升計劃，確保其在**短時間內勝任崗位
【課程收益】
在本次工作坊后，學員（組織）可以得到以下收獲——
? 確定與戰略直接相關的目標崗位
? 核心崗位對企業的價值/貢獻
? 核心崗位的崗位描述與能力素質要求
? 關鍵人才的識別、評估方法
? 人才發展與應用策略
【課程特色】
? 大量實戰案例，列舉各種組織的核心人才建模數據、案例；
? 提供課程配套工具，幫助學員掌握實現關鍵崗位模型DIY；
? 帶領學員實踐，在課堂上至少完成一個崗位的建模
【課程對象】HR、部門管理者
【課程大綱】
一、 課程概述
1、 關鍵崗位建模的戰略意義
2、 崗位建模是誰的事
? HR的任務與貢獻
? 直線經理的任務
3、 能力素質模型的發展歷史
? 人才選拔的歷史
? 1973年前：智力測驗
? 麥克利蘭和冰山模型
呈現方式：案例教學、課堂討論
二、崗位建模的邏輯與流程
1、 歸納建模
? 歸納建模的優勢與局限性
? 歸納建模的流程
? 扎根理論與訪談技術
2、 演繹建模
? 演繹建模的優勢與劣勢
? 演繹建模的升級版：卡片建模
? 演繹建模的流程與方法論
? 常見的能力素質庫介紹
呈現方式：案例展示、工具體驗
三、定義能力標準并評估能力現狀
1、 制定勝任力標準
? 知識評判的標準
? 動作技能評判的標準
? 價值觀評判的標準
2、 測評的方法
? 常用人格特質測試
? 紙筆測試法
? 面談方法與技巧
3、 設計我們的面試題庫
呈現方式：案例展示、工具體驗、課堂討論
四、測評成果的應用
1、 測評與人才盤點
? 人才盤點的目的與意義
? 關鍵崗位面試
2、 人才發展端的應用
? 人才盤點九宮格
? 揚長or補短：人才發展策略
呈現方式：工具體驗、課堂討論
五、總結案例：某連鎖品牌店長崗位建模及應用
1、 項目介紹
? 項目需求
? 組織現狀
2、 操作流程
? 確認建模方式
? 崗位建模工作坊
? 確定能力標準及評估方案
? 繪制九宮格
3、 盤點結果應用
? 設計招聘面試題庫
? 現有人才發展策略
