職場(chǎng)導(dǎo)航—年青人要做自己人生的CEO（1天）

職場(chǎng)導(dǎo)航——年青人要做自己人生的CEO
主講：黃紅發(fā) 老師
【課程背景】
職場(chǎng)，人生命的三分之一，如果沒(méi)有意識(shí)到自己的角色和立場(chǎng)，那是很可怕的事情。職場(chǎng)是競(jìng)和的關(guān)系，你如何處理好同事之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作，即是一種角度的定位，更是一種心智成熟與否的標(biāo)識(shí)。
如何讓自己的職場(chǎng)上快樂(lè)，首先需要具備的能力是自我認(rèn)識(shí)與定位，才能建立起以角色和立場(chǎng)為導(dǎo)向的行為選擇，這才是職業(yè)化的行為。如何能實(shí)現(xiàn)自己的理想與價(jià)值的高度切合，決定你的快樂(lè)與成就的指數(shù)。只有先做好這些，你的職業(yè)大道才會(huì)更寬廣。
【課程收益】
明確個(gè)人的社會(huì)、工作角色、意義與價(jià)值
認(rèn)識(shí)自我的性格、能力與幸福指數(shù)
學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃的理念、方法
提高自我職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)能力
培育自我的職場(chǎng)優(yōu)秀品質(zhì) 
【授課方式】
小組討論式、實(shí)戰(zhàn)案例解析、視頻解析、學(xué)員互動(dòng)；實(shí)戰(zhàn)派風(fēng)格、理論結(jié)合實(shí)踐、針對(duì)性強(qiáng)、能讓學(xué)員在體驗(yàn)與思考中充分理解課程的思想
【授課時(shí)長(zhǎng)】
1天（6小時(shí)/天），可依企業(yè)實(shí)際情況調(diào)整
【課程內(nèi)容】
第一講：認(rèn)識(shí)——職場(chǎng)自我認(rèn)知
1.職業(yè)人格測(cè)試
◇性格差異是如何形成的。
◇性格會(huì)不會(huì)隨著環(huán)境和時(shí)間的改變而發(fā)生改變呢？
◇精力支配：外向 E --- 內(nèi)向 I
◇認(rèn)識(shí)世界：感覺(jué) S --- 直覺(jué) N
◇判斷事物：思維 T --- 情感 F
◇生活態(tài)度：判斷 J --- 知覺(jué) P
2.氣質(zhì)類(lèi)型測(cè)試
3.職業(yè)錨測(cè)試
4.社會(huì)中的自我評(píng)估
5.環(huán)境分析
◇個(gè)人人際關(guān)系分析
◇所在組織環(huán)境分析
◇家庭環(huán)境的影響分析
互動(dòng)體驗(yàn)：給自己畫(huà)像
第二講：規(guī)劃——設(shè)計(jì)心表如一的生涯
1.確定志向——我的方向在哪邊？
案例：比賽爾人、放牛娃
2.自我評(píng)估——我是誰(shuí)？
測(cè)試：我是……
3.生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估——我在哪里？
◇SWOT分析
4.目標(biāo)確立——下一步往哪里去？
◇目標(biāo)分解 ◇按性質(zhì) ◇按時(shí)間
5.制定行動(dòng)計(jì)劃與措施——如何到達(dá)那里？
◇目標(biāo)—障礙—措施—執(zhí)行
6.評(píng)估與回饋——實(shí)施情況如何？
第三講：心態(tài)—職業(yè)心態(tài)塑造
1.您具備追求成功人生的心態(tài)嗎？
2.自我心態(tài)的調(diào)整和突破
3.成功人生的四個(gè)信念
4.您為什么要工作？您為誰(shuí)而工作？
5.老板、上司、公司最欣賞什么樣的人？
6.職場(chǎng)人的責(zé)任與責(zé)任心
7.您的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么？
討論：如果你的老板，你將重要怎樣的員工？
8.如何培育自我生存的優(yōu)秀品牌？
思考：寫(xiě)出你深交的五位朋友的特質(zhì)