對象
企業中高層管理人員
目的
幫助學員了解什么是領導力以及領導力的12大特質，通過實操演練，提升領導力。
內容
《毛 澤 東領導力》課程大綱
對象：企業中高層管理人員
目標：幫助學員了解什么是領導力，學習《毛 澤 東領導力》的哲學思想以及10大核心能力，通過實操演練，提升領導能力。
時長：2天（7H/D）
特色：
1、 依托毛 澤 東的生平、事件，對標前沿領導力理論，深度解讀《毛 澤 東領導力》的內涵；
2、 本著“在戰爭中學習戰爭”的原則，設置“三大戰役”激發學員興趣，提高沉浸度；
3、 參照經典案例，提供可實操的領導力訓練方法。
導論
1、淵源
2、發心
一、領導力
1、 什么是領導？領導與管理有什么區別？
2、 什么是領導力？推力還是拉力？領導力與權力、領導職位有什么區別？
3、 領導力5要素模型：目標、領導者、追隨者、阻礙者、旁觀者
4、 領導力的2種關系：對人-影響團隊；對事-戰勝挑戰
二、《毛 澤 東領導力》概述
1、定義：
基于毛 澤 東這樣一位史詩級人物的穩定的思維模式和行為模式，所萃取出的一套影響團隊戰勝挑戰的方法論，包含模型、流程、工具、方法，旨在提升受訓者的領導能力。
2、與“毛 澤 東思想”的異同
3、研究方法：經驗科學范式
三、《毛 澤 東領導力》內涵
1、思想基礎：辯證唯物主義、歷史唯物主義
2、核心能力：
（1）特質：英勇無畏；堅韌不拔；虛懷若谷；公平正義；大愛天下；
（2）技能：戰略思維；解決問題；激勵人心；組織發展；終身成長；
（3）特質與技能的關系；
3、經典案例研討：三灣改編
四、《毛 澤 東領導力》之辯證唯物主義、歷史唯物主義
1、思維與存在的關系
2、辯證唯物主義的主要觀點：
（1）物質決定意識；意識是物質在人腦中的反映，并能反作用于物質；
（2）矛盾貫穿于一切事物之中，始終是動態變化的；
（3）實踐是檢驗真理的唯一標準；
3、歷史唯物主義的主要觀點：
（1）生產力決定生產關系；
（2）經濟基礎決定上層建筑；
（3）人民群眾是歷史的創造者；
4、經典文獻研討：《論持久戰》、《關于領導方法的若干問題》
五、《毛 澤 東領導力》之“戰略思維”能力訓練
1、 什么是戰略？
2、 好戰略和壞戰略
3、 什么是戰略思維？
4、 戰略思維者的特征
5、 經典戰例研討：大柏地之戰、第三次反圍剿、平型關大捷
6、 實操：“三大戰役”之營銷戰略制定
7、 分組匯報PK及反饋、評分
六、《毛 澤 東領導力》之“解決問題”能力訓練
1、八步法
1）發現問題
2）收集信息
3）分析狀況
4）找到關鍵
5）確定方案
6）驗證方案
7）優化方案
8）萃取理論
2、經典案例：《反對日本進攻的方針、辦法和前途》《論持久戰》
3、實操：“三大戰役”之管理問題解決
4、分組匯報PK及反饋、評分
七、《毛 澤 東領導力》之“終身成長”能力訓練
1、學習的概念和本質
2、持續的高強度學習的重要性
3、如何學習
4、學習什么
5、經典文獻研討：《改造我們的學習》
6、實操：“三大戰役”之“學習學習再學習”
7、分組匯報PK及反饋、評分
八、《毛 澤 東領導力》之領導力發展計劃
1、 確定課題
2、 制定計劃
3、 監督執行
九、《毛 澤 東領導力》之英雄之旅
1、 課程總結
2、 課程進階
