領導風格與情境領導力內訓
學習目標p 知人：知人者智（老子）
p 知己：自知者明（老子）
p 提升管理：知己知彼，百戰(zhàn)不殆（孫子）
p 提升管理：活學活用心理學、管理學。
p 了解自己的風格：揚長避短
p 了解下屬的風格：知人善任
p 了解同事的風格：促進合作
p 了解上級的風格：贏得機會
p 領導多樣化（leading diversity）
p 平衡、中庸（balance）
p 情境領導力 （situational leadership）
課程特點/學習方式p 課前每個學員完成在線測評，課堂上發(fā)測評報告
p 講解心理學、管理學
p 名人故事
p 說你說我
p 小組討論
p 角色扮演
領導力與領導風格p The What, How, and Who of Leadership
p 領導風格的成因
p 剛性風格vs柔性風格
p 脫軌因素：風格失衡
p 看報告，讀定義
工作動力學p 工作型－事業(yè)型
p 金錢觀
p 外歸因－內歸因
p 情緒管理
個人工作風格p 靈活性－結構化
p 數據型－圖式型
p 果斷－慎重
p 外在標準－內在標準
團隊工作風格p 團隊工作風格
p 內斂－外露
p 團隊工作風格
p 隨和－主導
p 團隊工作風格
p 競爭－合作
p 團隊工作風格
p 自然表露－印象整飾
對下屬領導風格p 協(xié)商－決斷
p 指派－指導
p 授權－監(jiān)控
p 注重結果－注重過程
p 魅力型－知名型
p 任務導向－關系導向
p 迂回－交鋒
上行管理p 彼得德魯克的三個建議
p 兩種老板不能跟
p 上行管理的三個挑戰(zhàn)
p 參與－待命
p 求助－獨立
p 爭取－讓步
精神健康與情境領導力p 抑郁-焦慮
p 反社會人格
p 分裂型思維
