制造企業(yè)訂單式項(xiàng)目管理沙盤(pán)大綱

制造企業(yè)
訂單式項(xiàng)目管理
實(shí)戰(zhàn)沙盤(pán)







守成、擴(kuò)大、創(chuàng)新、挑戰(zhàn)
課程大綱
一、管理提升背景
隨著改革開(kāi)放的深化，中國(guó)制造企業(yè)發(fā)展的資源紅利、政策紅利、資金紅利、人員紅
利等不同程度的縮減甚至消失，其發(fā)展愈發(fā)不能只依靠資源優(yōu)勢(shì)的獲得來(lái)取勝了。作為
我國(guó)傳統(tǒng)行業(yè)，制造業(yè)面臨著一些行業(yè)困境和發(fā)展瓶頸，如下：
? 行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)較為激烈
? 研發(fā)周期縮短、技術(shù)升級(jí)過(guò)快
? 客戶(hù)需求多樣化、個(gè)性化越來(lái)越強(qiáng)
? 交付周期壓力攀升
? 客戶(hù)需求變化過(guò)快
? 利益相關(guān)者從多，協(xié)調(diào)乏力
? 內(nèi)部組織配合乏力、管理效率急需有提升
? 訂單交付過(guò)程管控乏力
遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的制造業(yè)企業(yè)家們都開(kāi)始將實(shí)現(xiàn)企業(yè)卓越管理、提升整體管理水平提到戰(zhàn)略
日程。是調(diào)戰(zhàn)略，還是不折不扣的執(zhí)行戰(zhàn)略；是人性化管理，還是不依賴(lài)于人；是精細(xì)
化管理還是模糊管理；是專(zhuān)業(yè)化分工，還是用項(xiàng)目管理？面對(duì)管理叢林，如何管好自己
的企業(yè)，解決企業(yè)管理之痛，突破企業(yè)發(fā)展瓶頸，是每一位中國(guó)企業(yè)家面臨的難題。
制造業(yè)，越來(lái)越多的企業(yè)采取項(xiàng)目交付訂單，
項(xiàng)目導(dǎo)向越來(lái)越明顯，要想提高效訓(xùn)練場(chǎng)，快速響應(yīng)，贏得競(jìng)爭(zhēng)，讓客戶(hù)滿意，要實(shí)現(xiàn)
企業(yè)持續(xù)發(fā)展和升級(jí)發(fā)展，必須將標(biāo)準(zhǔn)化（運(yùn)作）管理和項(xiàng)目（化）管理兩手抓，訂單
制造業(yè)更應(yīng)該將項(xiàng)目（化）管理作為企業(yè)發(fā)展的核心關(guān)鍵因素之一，為下一步升級(jí)發(fā)展
夯實(shí)基礎(chǔ)。
[pic]
守 成 擴(kuò)大、創(chuàng)新、挑戰(zhàn)
圖1-1企業(yè)升級(jí)發(fā)展路徑
二、培訓(xùn)方案
當(dāng)前制造企業(yè)內(nèi)諸多企業(yè)在面臨這些困境和問(wèn)題，管理者應(yīng)如何采取措施來(lái)積極應(yīng)對(duì)
困難和挑戰(zhàn)？如何突破自身的發(fā)展瓶頸？為讓更多的企業(yè)體會(huì)到管理帶來(lái)的價(jià)值，本課
程旨在幫助制造企業(yè)員工、中高層管理者，革新管理觀念，突破經(jīng)驗(yàn)式摸索，掌握系統(tǒng)
、科學(xué)的項(xiàng)目化管理能力，把成熟的業(yè)務(wù)做精，堅(jiān)守成功的果實(shí)；同時(shí)將戰(zhàn)略發(fā)展的新
舉措、新任務(wù)能夠有力的落實(shí)，做成做好，使公司人員之統(tǒng)一管理理念，掌握統(tǒng)一管理
術(shù)語(yǔ)、工具和方法，在管理實(shí)戰(zhàn)演練中實(shí)效提升管理績(jī)效。
【參訓(xùn)人員】
職能經(jīng)理、各項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目骨干（建議第一天上午公司高管團(tuán)隊(duì)成員參加）。
注：實(shí)訓(xùn)規(guī)模不多于40人。
【培訓(xùn)時(shí)間】
2-3天
【培訓(xùn)目標(biāo)及收益】
☆
革新管理觀念，掌握項(xiàng)目化管理核心思想，打造規(guī)范化管理與創(chuàng)新發(fā)展的管理文化；
☆
科學(xué)歸納現(xiàn)代專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目管理人才能力模型，打破傳統(tǒng)的職能分割，打造合力中層；
☆ 樹(shù)立科學(xué)的項(xiàng)目管理核心觀念，促進(jìn)戰(zhàn)略任務(wù)實(shí)效落地；
☆ 掌握實(shí)效的項(xiàng)目管理核心方法，統(tǒng)一管理術(shù)語(yǔ)，提升工作溝通效率；
☆ 了解便捷的項(xiàng)目管理核心工具，提升工作績(jī)效。
【授課形式】
獨(dú)特的講授 WORKSHOP的形式，每組5-
10人，選出企業(yè)自身的項(xiàng)目案例，實(shí)戰(zhàn)演練項(xiàng)目管理方法與工具，并能得到專(zhuān)業(yè)老師的
親身輔導(dǎo)和建議。
學(xué)習(xí)突破了大班授課的局限，實(shí)行團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)效果評(píng)比機(jī)制，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，課
程中體驗(yàn)項(xiàng)目管理過(guò)程。
【培訓(xùn)特色】
1、十三年項(xiàng)目化管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)支撐
2、五年企業(yè)咨詢(xún)及培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)案例支撐
4、生動(dòng)授課 實(shí)戰(zhàn)演練相結(jié)合，客戶(hù)落意度100%
5、以客戶(hù)問(wèn)題和需求為導(dǎo)向的定制化內(nèi)訓(xùn)
6、培訓(xùn)后評(píng)價(jià)，配合企業(yè)提出下一步工作建議
【培訓(xùn)大綱】
第一部分：項(xiàng)目化管理概述
1前言：時(shí)代的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)
1．1 制造企業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)
1．2 個(gè)人職業(yè)生涯的挑戰(zhàn)
1．3 應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)—一種能力、兩種選擇
1．4 設(shè)定個(gè)人課程學(xué)習(xí)目標(biāo)
2 項(xiàng)目化管理概述
2．1 守成
2．1．1 職能化管理本質(zhì)及價(jià)值
2．1．2 職能化管理的工作模塊
2．1．3 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程
2．1．4 崗位職責(zé)與績(jī)效考核
2．2 現(xiàn)代項(xiàng)目概念與范疇
2．1．1 職能化管
2．1．2 企業(yè)（個(gè)人）發(fā)展與項(xiàng)目
2．1．3 揭開(kāi)項(xiàng)目面紗：項(xiàng)目屬性
2．1．4 做什么：項(xiàng)目分類(lèi)
2．1．5 觀點(diǎn)評(píng)述：一切都是項(xiàng)目？
2．3 項(xiàng)目管理知識(shí)體系
2．3．1 兩個(gè)層級(jí)
2．3．2 四個(gè)階段
2．3．3 五個(gè)過(guò)程
2．3．4 九大領(lǐng)域
2．3．5 四十六個(gè)要素
2．3．6 八十八個(gè)模塊
2．4 科學(xué)的企業(yè)升級(jí)發(fā)展路徑
2．2．1 案例介紹：我們真正需要的是什么？
2．2．2 案例研討：現(xiàn)代公司管理的困惑
2．2．3 項(xiàng)目化管理的發(fā)展與現(xiàn)狀
2．2．4 項(xiàng)目化管理能力體系
第二部分：項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)-成功項(xiàng)目管理沙盤(pán)演練
3 項(xiàng)目全過(guò)程管理概述
3.1 項(xiàng)目全過(guò)程的工作內(nèi)容
3.2 項(xiàng)目全過(guò)程的各階段工作重點(diǎn)與難點(diǎn)
3.3 項(xiàng)目成功的評(píng)價(jià)-干系人滿意
3.4 訂單式制造的發(fā)展趨勢(shì)與管理需求
4 項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)演練
4.1 需求識(shí)別與項(xiàng)目識(shí)別
4．1．1需求的來(lái)源
4．1．2 需求識(shí)別的描述方法
4．1．3 項(xiàng)目策劃
4．1．4 項(xiàng)目識(shí)別與描述方法
4.2 項(xiàng)目研究與決策
4．2．1項(xiàng)目研究種類(lèi)
4．2．2項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容
4．2．3項(xiàng)目論證
4．2．4項(xiàng)目決策
4.3 項(xiàng)目描述
4．3．1項(xiàng)目描述意義及內(nèi)容
4．3．2項(xiàng)目描述方法及工具
4．3．3 項(xiàng)目描述演練及研討
4.4 項(xiàng)目組織
4．4．1項(xiàng)目組織意義及內(nèi)容
4．4．2項(xiàng)目組織方法及工具
4．4．3項(xiàng)目組織演練及研討
4.5 項(xiàng)目里程碑
4．5．1項(xiàng)目里程碑意義及內(nèi)容
4．5．2項(xiàng)目里程碑方法及工具
4．5．3項(xiàng)目里程碑演練及研討
4.6 項(xiàng)目工作分解（WBS）
4．6．1 WBS意義及內(nèi)容
4．6．2 WBS方法及工具
4．6．3 WBS演練及研討
4.7 項(xiàng)目職責(zé)矩陣（OBS）
4．7．1 OBS意義及內(nèi)容
4．7．2 OBS方法及工具
4．7．3 OBS演練及研討
4.8 項(xiàng)目活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)化（PERT）
4．8．1 PERT意義及內(nèi)容
4．8．2 PERT方法及工具
4.9 項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃
4．9．1 項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃意義及內(nèi)容
4．9．2 項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃方法及工具
4．9．3 項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃演練及研討
4.10 資源計(jì)劃
4．10．1 資源意義及內(nèi)容
4．10．2 資源方法及工具
4.11 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)計(jì)劃
4．11．1 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)計(jì)劃意義及內(nèi)容
4．11．2 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)計(jì)劃方法及工具
4．11．2 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)計(jì)劃演練及研討
4.12 項(xiàng)目綜合計(jì)劃
4．12．1 項(xiàng)目綜合計(jì)劃意義及內(nèi)容
4.13 項(xiàng)目執(zhí)行
4．13．1 項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中管理內(nèi)容
4.14 項(xiàng)目控制
4．14．1 項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中控制方法
4．14．2 項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中控制工具與表單
4.15 項(xiàng)目驗(yàn)收與移交
4．15．1 項(xiàng)目驗(yàn)收與移交工作內(nèi)容
4．15．1 項(xiàng)目驗(yàn)收與移交注意事項(xiàng)
4.16 項(xiàng)目合同收尾
4．16．1 項(xiàng)目合同收尾工作內(nèi)容
4．16．1 項(xiàng)目合同收尾注意事項(xiàng)
4.17 項(xiàng)目行政收尾
4．17．1 項(xiàng)目行政收尾工作內(nèi)容
4．17．1 項(xiàng)目行政收尾注意事項(xiàng)
4.18 項(xiàng)目后評(píng)價(jià)
4．18．1 項(xiàng)目后評(píng)價(jià)工作內(nèi)容
4．18．1 項(xiàng)目后評(píng)價(jià)注意事項(xiàng)
后記：
（1）課程效果評(píng)估與后續(xù)服務(wù)延伸介紹
（2）學(xué)習(xí)成果匯報(bào)


IMO模式
-贏在實(shí)戰(zhàn) 智在系統(tǒng)
在當(dāng)今中國(guó)有數(shù)百萬(wàn)注冊(cè)企業(yè)，而每年有數(shù)十萬(wàn)家企業(yè)因?yàn)榻?jīng)營(yíng)不善而破產(chǎn)倒閉，日
趨嚴(yán)峻的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，企業(yè)經(jīng)營(yíng)能力提升已經(jīng)迫在眉睫，企業(yè)轉(zhuǎn)型道路發(fā)展困惑無(wú)
望，
企業(yè)發(fā)展壯大受限，而國(guó)內(nèi)眾多企業(yè)管理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)不能從經(jīng)營(yíng)管理的本質(zhì)上出發(fā)，傳統(tǒng)
的職能分工的管理遇到前所未有的挑戰(zhàn)，無(wú)法用系統(tǒng)經(jīng)營(yíng)思維來(lái)解決企業(yè)在當(dāng)下遇到的
經(jīng)營(yíng)阻力，片面追求所謂的個(gè)人提升和局部職能管理的最優(yōu)化，中國(guó)企業(yè)家們意識(shí)到管
理的系統(tǒng)升級(jí)已經(jīng)來(lái)臨，IMO（INNOVATION MANAGEMENT
OPTIZEMATION,最佳創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)）必將成為中國(guó)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的主流管理趨勢(shì)。
IMO智庫(kù)，匯聚國(guó)內(nèi)外眾多專(zhuān)家組成IMO專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)，在深刻理解企業(yè)經(jīng)營(yíng)和創(chuàng)新發(fā)展
原理的基礎(chǔ)上，通過(guò)推行實(shí)踐IMO模式的核心體系和實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，并在國(guó)內(nèi)培育大批企業(yè)學(xué)
習(xí)導(dǎo)入IMO模式，取得了驕人成績(jī)，團(tuán)隊(duì)至今已有效服務(wù)的中國(guó)企業(yè)近百家，學(xué)員逾萬(wàn)人
次。
詳細(xì)了解IMO模式
[pic]
【IMO系列服產(chǎn)品】
　　《公益體驗(yàn)課--創(chuàng)贏在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的IMO最佳創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)模式》
　　《企業(yè)創(chuàng)新大升級(jí)—IMO模式系統(tǒng)構(gòu)建班》
　　《企業(yè)創(chuàng)新大升級(jí)—IMO模式系統(tǒng)實(shí)操班》
? 《IMO模式要點(diǎn)精講—項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)沙盤(pán)》
? 《IMO模式要點(diǎn)精講—項(xiàng)目集管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)》
? 《IMO模式要點(diǎn)精講—項(xiàng)目組合管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)》
? 《IMO模式要點(diǎn)精講—項(xiàng)目化管理組織建設(shè)與人才培養(yǎng)》
? 《IMO模式要點(diǎn)精講—企業(yè)年度戰(zhàn)略IMO模式輔導(dǎo)》
《IMO模式標(biāo)桿企業(yè)訪學(xué)班》
《IMO模式定制化企業(yè)內(nèi)訓(xùn)》
《IMO模式定制化工作坊》
《IMO模式全案咨詢(xún)項(xiàng)目》
IMO模式系列書(shū)籍輔導(dǎo)咨詢(xún)及出版服務(wù)
IMO模式案例評(píng)獎(jiǎng)服務(wù)
IMO模式案例企業(yè)資源對(duì)接服務(wù)制造企業(yè)
訂單式項(xiàng)目管理
實(shí)戰(zhàn)沙盤(pán)







守成、擴(kuò)大、創(chuàng)新、挑戰(zhàn)
課程大綱
一、管理提升背景
隨著改革開(kāi)放的深化，中國(guó)制造企業(yè)發(fā)展的資源紅利、政策紅利、資金紅利、人員紅
利等不同程度的縮減甚至消失，其發(fā)展愈發(fā)不能只依靠資源優(yōu)勢(shì)的獲得來(lái)取勝了。作為
我國(guó)傳統(tǒng)行業(yè)，制造業(yè)面臨著一些行業(yè)困境和發(fā)展瓶頸，如下：
? 行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)較為激烈
? 研發(fā)周期縮短、技術(shù)升級(jí)過(guò)快
? 客戶(hù)需求多樣化、個(gè)性化越來(lái)越強(qiáng)
? 交付周期壓力攀升
? 客戶(hù)需求變化過(guò)快
? 利益相關(guān)者從多，協(xié)調(diào)乏力
? 內(nèi)部組織配合乏力、管理效率急需有提升
? 訂單交付過(guò)程管控乏力
遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的制造業(yè)企業(yè)家們都開(kāi)始將實(shí)現(xiàn)企業(yè)卓越管理、提升整體管理水平提到戰(zhàn)略
日程。是調(diào)戰(zhàn)略，還是不折不扣的執(zhí)行戰(zhàn)略；是人性化管理，還是不依賴(lài)于人；是精細(xì)
化管理還是模糊管理；是專(zhuān)業(yè)化分工，還是用項(xiàng)目管理？面對(duì)管理叢林，如何管好自己
的企業(yè)，解決企業(yè)管理之痛，突破企業(yè)發(fā)展瓶頸，是每一位中國(guó)企業(yè)家面臨的難題。
制造業(yè)，越來(lái)越多的企業(yè)采取項(xiàng)目交付訂單，
項(xiàng)目導(dǎo)向越來(lái)越明顯，要想提高效訓(xùn)練場(chǎng)，快速響應(yīng)，贏得競(jìng)爭(zhēng)，讓客戶(hù)滿意，要實(shí)現(xiàn)
企業(yè)持續(xù)發(fā)展和升級(jí)發(fā)展，必須將標(biāo)準(zhǔn)化（運(yùn)作）管理和項(xiàng)目（化）管理兩手抓，訂單
制造業(yè)更應(yīng)該將項(xiàng)目（化）管理作為企業(yè)發(fā)展的核心關(guān)鍵因素之一，為下一步升級(jí)發(fā)展
夯實(shí)基礎(chǔ)。
[pic]
守 成 擴(kuò)大、創(chuàng)新、挑戰(zhàn)
圖1-1企業(yè)升級(jí)發(fā)展路徑
二、培訓(xùn)方案
當(dāng)前制造企業(yè)內(nèi)諸多企業(yè)在面臨這些困境和問(wèn)題，管理者應(yīng)如何采取措施來(lái)積極應(yīng)對(duì)
困難和挑戰(zhàn)？如何突破自身的發(fā)展瓶頸？為讓更多的企業(yè)體會(huì)到管理帶來(lái)的價(jià)值，本課
程旨在幫助制造企業(yè)員工、中高層管理者，革新管理觀念，突破經(jīng)驗(yàn)式摸索，掌握系統(tǒng)
、科學(xué)的項(xiàng)目化管理能力，把成熟的業(yè)務(wù)做精，堅(jiān)守成功的果實(shí)；同時(shí)將戰(zhàn)略發(fā)展的新
舉措、新任務(wù)能夠有力的落實(shí)，做成做好，使公司人員之統(tǒng)一管理理念，掌握統(tǒng)一管理
術(shù)語(yǔ)、工具和方法，在管理實(shí)戰(zhàn)演練中實(shí)效提升管理績(jī)效。
【參訓(xùn)人員】
職能經(jīng)理、各項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目骨干（建議第一天上午公司高管團(tuán)隊(duì)成員參加）。
注：實(shí)訓(xùn)規(guī)模不多于40人。
【培訓(xùn)時(shí)間】
2-3天
【培訓(xùn)目標(biāo)及收益】
☆
革新管理觀念，掌握項(xiàng)目化管理核心思想，打造規(guī)范化管理與創(chuàng)新發(fā)展的管理文化；
☆
科學(xué)歸納現(xiàn)代專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目管理人才能力模型，打破傳統(tǒng)的職能分割，打造合力中層；
☆ 樹(shù)立科學(xué)的項(xiàng)目管理核心觀念，促進(jìn)戰(zhàn)略任務(wù)實(shí)效落地；
☆ 掌握實(shí)效的項(xiàng)目管理核心方法，統(tǒng)一管理術(shù)語(yǔ)，提升工作溝通效率；
☆ 了解便捷的項(xiàng)目管理核心工具，提升工作績(jī)效。
【授課形式】
獨(dú)特的講授 WORKSHOP的形式，每組5-
10人，選出企業(yè)自身的項(xiàng)目案例，實(shí)戰(zhàn)演練項(xiàng)目管理方法與工具，并能得到專(zhuān)業(yè)老師的
親身輔導(dǎo)和建議。
學(xué)習(xí)突破了大班授課的局限，實(shí)行團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)效果評(píng)比機(jī)制，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，課
程中體驗(yàn)項(xiàng)目管理過(guò)程。
【培訓(xùn)特色】
1、十三年項(xiàng)目化管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)支撐
2、五年企業(yè)咨詢(xún)及培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)案例支撐
4、生動(dòng)授課 實(shí)戰(zhàn)演練相結(jié)合，客戶(hù)落意度100%
5、以客戶(hù)問(wèn)題和需求為導(dǎo)向的定制化內(nèi)訓(xùn)
6、培訓(xùn)后評(píng)價(jià)，配合企業(yè)提出下一步工作建議
【培訓(xùn)大綱】
第一部分：項(xiàng)目化管理概述
1前言：時(shí)代的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)
1．1 制造企業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)
1．2 個(gè)人職業(yè)生涯的挑戰(zhàn)
1．3 應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)—一種能力、兩種選擇
1．4 設(shè)定個(gè)人課程學(xué)習(xí)目標(biāo)
2 項(xiàng)目化管理概述
2．1 守成
2．1．1 職能化管理本質(zhì)及價(jià)值
2．1．2 職能化管理的工作模塊
2．1．3 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程
2．1．4 崗位職責(zé)與績(jī)效考核
2．2 現(xiàn)代項(xiàng)目概念與范疇
2．1．1 職能化管
2．1．2 企業(yè)（個(gè)人）發(fā)展與項(xiàng)目
2．1．3 揭開(kāi)項(xiàng)目面紗：項(xiàng)目屬性
2．1．4 做什么：項(xiàng)目分類(lèi)
2．1．5 觀點(diǎn)評(píng)述：一切都是項(xiàng)目？
2．3 項(xiàng)目管理知識(shí)體系
2．3．1 兩個(gè)層級(jí)
2．3．2 四個(gè)階段
2．3．3 五個(gè)過(guò)程
2．3．4 九大領(lǐng)域
2．3．5 四十六個(gè)要素
2．3．6 八十八個(gè)模塊
2．4 科學(xué)的企業(yè)升級(jí)發(fā)展路徑
2．2．1 案例介紹：我們真正需要的是什么？
2．2．2 案例研討：現(xiàn)代公司管理的困惑
2．2．3 項(xiàng)目化管理的發(fā)展與現(xiàn)狀
2．2．4 項(xiàng)目化管理能力體系
第二部分：項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)-成功項(xiàng)目管理沙盤(pán)演練
3 項(xiàng)目全過(guò)程管理概述
3.1 項(xiàng)目全過(guò)程的工作內(nèi)容
3.2 項(xiàng)目全過(guò)程的各階段工作重點(diǎn)與難點(diǎn)
3.3 項(xiàng)目成功的評(píng)價(jià)-干系人滿意
3.4 訂單式制造的發(fā)展趨勢(shì)與管理需求
4 項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)演練
4.1 需求識(shí)別與項(xiàng)目識(shí)別
4．1．1需求的來(lái)源
4．1．2 需求識(shí)別的描述方法
4．1．3 項(xiàng)目策劃
4．1．4 項(xiàng)目識(shí)別與描述方法
4.2 項(xiàng)目研究與決策
4．2．1項(xiàng)目研究種類(lèi)
4．2．2項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容
4．2．3項(xiàng)目論證
4．2．4項(xiàng)目決策
4.3 項(xiàng)目描述
4．3．1項(xiàng)目描述意義及內(nèi)容
4．3．2項(xiàng)目描述方法及工具
4．3．3 項(xiàng)目描述演練及研討
4.4 項(xiàng)目組織
4．4．1項(xiàng)目組織意義及內(nèi)容
4．4．2項(xiàng)目組織方法及工具
4．4．3項(xiàng)目組織演練及研討
4.5 項(xiàng)目里程碑
4．5．1項(xiàng)目里程碑意義及內(nèi)容
4．5．2項(xiàng)目里程碑方法及工具