如何做好培訓(xùn)組織與培訓(xùn)實施

課程大綱

一、 培訓(xùn)方案執(zhí)行的難點及應(yīng)對方式

1. 領(lǐng)導(dǎo)層的重視程度不夠

1) 與高層保持良好溝通

2) 成立培訓(xùn)委員會

3) 邀請高層管理者參加開幕講話：

4) 安排高層管理者親自講課：

5) 員工結(jié)業(yè)證書由總經(jīng)理簽字、頒發(fā)：

6) 讓總經(jīng)理了解培訓(xùn)的情況

2. 公司業(yè)務(wù)與培訓(xùn)沖突：

3. 臨時性改變：

4. 員工的意愿不高

5. 參訓(xùn)人員紀律性差

二、 培訓(xùn)轉(zhuǎn)化：

1. 培訓(xùn)轉(zhuǎn)化

2. 培訓(xùn)轉(zhuǎn)化原理：

1) 形式訓(xùn)練說：

2) 共同要素理論：

3) 經(jīng)驗類化理論

4) 關(guān)系轉(zhuǎn)換理論

5) 認知結(jié)構(gòu)遷移理論

3. 影響學(xué)習(xí)遷移（培訓(xùn)轉(zhuǎn)化）的因素：

1) 學(xué)習(xí)材料的共同因素

2) 對學(xué)習(xí)材料的概括水平

3) 教材的組織結(jié)構(gòu)和學(xué)生的認知結(jié)構(gòu)：

4) 關(guān)注和指導(dǎo)：

5) 定勢作用:

4. 培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的四個層面： 

1) 依樣畫瓢式的運用

2) 舉一反三，即推廣

3) 融會貫通

4) 自我管理

5. 培訓(xùn)轉(zhuǎn)化模型：

1) 受訓(xùn)者的特點——培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的首要條件：

2) 培訓(xùn)項目設(shè)計——培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的中間環(huán)節(jié)：

3) 營造工作氛圍——培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的終途徑：

三、 基于培訓(xùn)轉(zhuǎn)化的培訓(xùn)組織技巧：

1. 培訓(xùn)組織的原則：

1) 項目管理，事情搞“大”，引發(fā)重視

2) 系統(tǒng)籌劃，提升收效

3) 比例合理，促進轉(zhuǎn)化

4) 激發(fā)熱情，挑起競爭

5) 鐵的紀律，愛的教育

2. 培訓(xùn)組織之訓(xùn)前準備：

1) 建立內(nèi)部培訓(xùn)師體系

01) 內(nèi)部培訓(xùn)師：

02) 發(fā)展管理者培訓(xùn)師隊伍

2) 培訓(xùn)需求分析：準確分析需求，選對培訓(xùn)主題

3) 根據(jù)培訓(xùn)要求，優(yōu)選課程和老師：

01) 培訓(xùn)師

02) 選擇培訓(xùn)課程的步驟：

4) 做好培訓(xùn)方案：

01) 召開培訓(xùn)組織工作會議：

02) 培訓(xùn)方案:

A. 方案制定應(yīng)包含的內(nèi)容：

B. 方案中隱藏的內(nèi)容：

C. 培訓(xùn)方案模板參考（模板）：

03) 行政準備：

5) 做好培訓(xùn)宣傳，做好培訓(xùn)動員：

6) 創(chuàng)造良好培訓(xùn)環(huán)境：

01) 場地選擇：

02) 現(xiàn)場布置：

l 常見擺設(shè)：

3. 培訓(xùn)組織之訓(xùn)中實施：

1) 培訓(xùn)組織的流程環(huán)節(jié)：

01) 開場：

02) 團隊建設(shè)及加減分規(guī)則闡述：

03) 課程及老師介紹

04) 課間休息串詞

05) 培訓(xùn)結(jié)束感謝老師

06) 練習(xí)環(huán)節(jié)安排介紹

07) 培訓(xùn)四部曲：

08) 課間游戲組織

09) 正向引導(dǎo)分享回顧

10) 培訓(xùn)考試評估

11) 滿意度調(diào)查表填寫及成績統(tǒng)計

12) 培訓(xùn)成績公布

13) 頒獎

14) 頒發(fā)結(jié)業(yè)證書

15) 結(jié)尾

2) 培訓(xùn)開場： 

01) 開場PPT模板及開場演示：

02) 開場練習(xí)（制作一份培訓(xùn)方案，并模擬開場）

3) 團隊建設(shè)及加減分規(guī)則闡述：

01) 團隊建設(shè)：

02) 方法與步驟：

4) 課程及培訓(xùn)師介紹：

01) 介紹培訓(xùn)師的作用：

02) 錯誤的介紹方式：

03) 正確的介紹方式：

04) 范例：

05) 演練：

注：培訓(xùn)組織開場方式二介紹(適用于基層員工培訓(xùn)、組織形式較嚴肅培訓(xùn))：

1. 角色：

2. 流程：

1) 開場引導(dǎo)：

2) 培訓(xùn)介紹：

3) 班委組閣：

4) 團隊建設(shè)：

5) 班會召開：

6) 狀態(tài)調(diào)整：

7) 規(guī)則簡述：

8) 開訓(xùn)典禮：

9) 老師介紹：

接上部分：

5) 課間休息串詞

6) 培訓(xùn)結(jié)束感謝老師

7) 練習(xí)環(huán)節(jié)安排介紹

8) 培訓(xùn)四部曲

9) 課間游戲組織：

10) 正向引導(dǎo)分享回顧

11) 現(xiàn)場組織考試：

12) 培訓(xùn)成績公布

13) 頒獎：

14) 頒發(fā)結(jié)業(yè)證書

15) 結(jié)尾：培訓(xùn)組織之培訓(xùn)轉(zhuǎn)化：

1) 訓(xùn)后促進培訓(xùn)轉(zhuǎn)化的常用方式:

01) 開展專題練習(xí)

02) 提交心得體會

03) 訓(xùn)后抽查考核

04) 完成專題任務(wù)

2) 開展專題練習(xí)：

3) 提交心得體會：

4) 訓(xùn)后抽查考核：

5) 完成專題任務(wù)：

四、 課程結(jié)尾：